高一下学期期中物理知识点总结

时间:2023-03-15 21:43:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#高一# 导语】“物理”二字出现在中文中,是取“格物致理”四字的简称,即考察事物的形态和变化,总结研究它们的规律的意思。©文档大全网为各位同学整理了《高一下学期期中物理知识点总结》,希望对你的学习有所帮助!

1.高一下学期期中物理知识点总结 篇一


  标量和矢量:

  (1)将物理量区分为矢量和标量体现了用分类方法研究物理问题。

  (2)矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则:标量用代数法;矢量用平行四边形定则或三角形定则。

  (3)同一直线上矢量的合成可转为代数法,即规定某一方向为正方向,与正方向相同的物理量用正号代入,相反的用负号代入,然后求代数和,最后结果的正、负体现了方向,但有些物理量虽也有正负之分,运算法则也一样,但不能认为是矢量,最后结果的正负也不表示方向,如:功、重力势能、电势能、电势等。

2.高一下学期期中物理知识点总结 篇二


  速度与加速度的关系

  1、速度与加速度没有必然的关系,即:

  (1)速度大,加速度不一定也大;

  (2)加速度大,速度不一定也大;

  (3)速度为零,加速度不一定也为零;

  (4)加速度为零,速度不一定也为零。

  2、当加速度a与速度V方向的关系确定时,则有:

  (1)若a与V方向相同时,不管a如何变化,V都增大。

  (2)若a与V方向相反时,不管a如何变化,V都减小。

3.高一下学期期中物理知识点总结 篇三


  1.大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定能看成质点。

  2.平动的物体不一定能看成质点,转动的物体不一定不能看成质点。

  3.参考系不一定是不动的,只是假定为不动的物体。

  4.选择不同的参考系物体运动情况可能不同,但也可能相同。

  5.在时间轴上n秒时指的是n秒末。第n秒指的是一段时间,是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初是同一时刻。

  6.忽视位移的矢量性,只强调大小而忽视方向。

  7.物体做直线运动时,位移的大小不一定等于路程。

  8.位移也具有相对性,必须选一个参考系,选不同的参考系时,物体的位移可能不同。

  9.打点计时器在纸带上应打出轻重合适的小圆点,如遇到打出的是短横线,应调整一下振针距复写纸的高度,使之增大一点。

  10.使用计时器打点时,应先接通电源,待打点计时器稳定后,再释放纸带。

  11.释放物体前,应使物体停在靠近打点计时器的位置。

  12.使用电火花打点计时器时,应注意把两条白纸带正确穿好,墨粉纸盘夹在两纸带间;使用电磁打点计时器时,应让纸带通过限位孔,压在复写纸下面。

  13.“速度”一词是比较含糊的统称,在不同的语境中含义不同,一般指瞬时速率、平均速度、瞬时速度、平均速率四个概念中的一个,要学会根据上、下文辨明“速度”的含义。平常所说的“速度”多指瞬时速度,列式计算时常用的是平均速度和平均速率。

  14.着重理解速度的矢量性。有的同学受初中所理解的速度概念的影响,很难接受速度的方向,其实速度的方向就是物体运动的方向,而初中所学的“速度”就是现在所学的平均速率。

  15.平均速度不是速度的平均。

  16.平均速率不是平均速度的大小。

  17.物体的速度大,其加速度不一定大。

  18.物体的速度为零时,其加速度不一定为零。

  19.物体的速度变化大,其加速度不一定大。

  20.加速度的正、负仅表示方向,不表示大小。

  21.物体的加速度为负值,物体不一定做减速运动。

  22.物体的加速度减小时,速度可能增大;加速度增大时,速度可能减小。

  23.物体的速度大小不变时,加速度不一定为零。

  24.物体的加速度方向不一定与速度方向相同,也不一定在同一直线上。

  25.位移图象不是物体的运动轨迹。

  26.解题前先搞清两坐标轴各代表什么物理量,不要把位移图象与速度图象混淆。

  27.图象是曲线的不表示物体做曲线运动。

4.高一下学期期中物理知识点总结 篇四


  力的分解

  1、分解法则:平行四边形定则或三角形定则、

  2、分解原则:按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向)

  3、把一个已知力分解为两个分力

  ①、已知两个分力的方向,求两个分力的大小.(解是的)

  ②、已知一个分力的大小和方向,求另一个分力的大小和方向,(解是的)

  (注意:通过作平行四边形或三角形判断)

  4、合力和分力是“等效替代”的关系.

5.高一下学期期中物理知识点总结 篇五


  探究弹力

  1.产生形变的物体由于要恢复原状,会对与它接触的物体产生力的作用,这种力称为弹力。

  2.弹力方向垂直于两物体的接触面,与引起形变的外力方向相反,与恢复方向相同。

  绳子弹力沿绳的收缩方向;铰链弹力沿杆方向;硬杆弹力可不沿杆方向。

  弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。

  3.在弹性限度内,弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量-成正比,即胡克定律。

  F=k-

  4.上式的k称为弹簧的劲度系数(倔强系数),反映了弹簧发生形变的难易程度。

  5.弹簧的串、并联:串联:1/k=1/k1+1/k2并联:k=k1+k2

6.高一下学期期中物理知识点总结 篇六


  (一)曲线运动的条件:合外力与运动方向不在一条直线上

  (二)曲线运动的研究方法:运动的合成与分解(平行四边形定则、三角形法则)

  (三)曲线运动的分类:合力的性质(匀变速:平抛运动、非匀变速曲线:匀速圆周运动)

  (四)匀速圆周运动

  1、受力分析,所受合力的特点:向心力大小、方向

  2、向心加速度、线速度、角速度的定义(文字、定义式)

  3、向心力的公式(多角度的:线速度、角速度、周期、频率、转)

  (五)平抛运动

  1、受力分析,只受重力

  2、速度,水平、竖直方向分速度的表达式;位移,水平、竖直方向位移的表达式

  3、速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角

本文来源:https://www.wddqw.com/mXJm.html