云南省普通话考试命题说话30篇题目2019_2019年普通话考试命题说话题目及范文:学习普通话的体会(3篇)

副标题:2019年普通话考试命题说话题目及范文:学习普通话的体会(3篇)

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2019年普通话考试命题说话题目及范文:学习普通话的体会1


  学普通话是一件十分锻炼意志催人上进的事,我学习普通话的一点感受就是坚持。


  练习普通话是个漫长的过程,需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习,但感觉不到它的效果,不用着急,关键是你要一如既往的坚持下去。


  我对普通话起初不太重视,用普通话说话是在大学里才完全放开的。从小在家乡说方言已成为了习惯,就是上高中,也是一口流利的地区方言和老师同学交谈。除非在上课的时候,老师问问题时,被要求用普通话回答。因此,这一切的语言环境,给学习普通话带来了很大的干扰。


  在南方,相对而言,普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南,流行着这样一个说法,湘方言是隔一座山坳坳,就是一种不一样的语言,这显然有点夸张,但是在我们那地区,两个镇之间的方言发音有着十分明显的区别。正是这样,我们就更有练好普通话的必要了。


  我的乡音很浓很重,普通话摸底测试成绩不佳,在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信,而是我需要留更多的时光来为自我缓冲练习。


  为了提高普通话,我在基于事实的清楚认识后,下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书,下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习,每回睡觉前,就会静下心来,仔细地用心倾听别人富于感情的阅读,我把它构成一种习惯,听别人朗读就是一种欣赏。


  这学期要考普通话了,我就开始进行冲刺练习。我告诉自我,每一天无论多忙多累都要抽时光去练习。每一天中午,吃完中餐,只要不下雨我都会拿着一本书,到树底下到草坪上进行边看边听边读练习,给自我纠音。在纠音的过程中,我尤其注意到了自我的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中,我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改善。在口语联系过程中,偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来,这更增添了学习普通话的兴致。


  当我满以为自我的普通话进步很大时,拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测,结果我还是犯了些不该犯的错误,比如兰花的兰字和南方的南字的发音,我往往就不能区分开来,这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡,一个人细想想得烦躁了很久。不,绝对不能够放下,我已是过河的小卒,只能进不能退我告诉自己。以后,学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。


  生活中的很多道理是和学习普通话一样,学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高,更是一种精神演练和提升。我学习普通话,学到的就是这点精神,用许三多的话说,就是一种不抛弃,不放下的精神。


2019年普通话考试命题说话题目及范文:学习普通话的体会2


  透过在进修校四天普通话的集训学习,使我受益匪浅。我一开始觉得自我的普通话说得很好,很不错,为什么还要去学习它呢?心中不解。当真正坐下来虚心学习普通话时,其实和我想象的完全不一样。


  就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我明白了每个声母怎样发音,每个韵母怎样发音,明白了自己O、e不分的缺陷。怎样去矫正呢?跟着老师认真去读,看老师口型怎样发音,怎样矫正。在学读婆婆一词时,一开始怎样读也读不对,读不准,总是带e音,这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出此刻我的眼前:令狐冲回眸一笑叫婆婆的画面给我印象最深刻,婆婆、婆婆咱们去哪?婆婆不许他看她,总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都明白:圣姑十分十分喜欢令狐冲,令狐冲也从心里乐意在圣姑那里学到做人等很多道理。所以令狐冲叫圣姑婆婆时是从心里发出来的,读的十分准、甜润。因此,我就从心里克服了e音,跟着老师虚心地学习婆婆二字,经过不断的、反复地学读,最后读准了像模范、磨磨、磨蹭等带O音的单音节词或者双音节词。


  和张海红老师学习朗读和说话时,我明白了讲好普通话需要注意四点:第一点是提颧肌;第二点是打牙关;第三点是松下巴;第四点是提软腭。除了以上四点外,更重要的还需要注意虚实相间,过需则靡,过实则直。口盖提起如穹窿,唇舌灵活力集中。明白在朗读时东北大嫂的声音应尽量避免,尽量控制。同时我也明白了说话就应从哪几个方面去准备,从哪几个方面去说,怎样应对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时十分有好处,十分有价值,也再次唤醒我的梦想:如果有机会的话,我还想多学几回,世界上说汉语最多的,中国人独有的专利——普通话!


2019年普通话考试命题说话题目及范文:学习普通话的体会3


  随着社会的进步,交流的不断广泛,学说普通话已被越来越多的人们所重视,为了提高自我的普通话水平,近期参加了普通话的培训班,同过学习,使我感受深刻。


  首先,我认识到由于自我小时侯在理解教育的时候,由于地处乡村,启蒙老师发音不准,使我从小没有养成说普通话的习惯。


  其次,在上师范的时候,我意识到了学说普通话的重要性,但我只是在表面上进行了改变,至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事,到了二十世纪,电脑和收集的普及,我意识到了问题的严重性,于是我参加了普通话的考试,可连续三次考试都没有合格,为了不误人子弟,我加强学习,参加了普通话的强化班,透过学习,使我纠正了许多不到位的发音,说话时的流畅性比以前有了明显的进步,我想在以后的工作中,我只要坚持说普通话,我的习惯必然会有所改变。


  同过这次学习,我深深的体会到,作为一个新时期的幼儿教师,需要不断的学习,掌握专业的知识,从各个方面丰富自我,提高自我的理论水平,能跟着时代的发展而发展,活到老学到老,在以后的日子里,我将继续努力,以知识来武装自我,争取做一个新时期合格的幼儿教师。


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