【#二年级# 导语】日记是指用来记录其内容的载体。作为一种文体,它属于叙事性的应用文本。日记的内容来自我们对生活的观察。因此,它可以记录事物,写人,描述事物,描绘场景,记录活动。无论我们在一天中做了什么,看到了什么,听到了什么,想到了什么,都可以成为日记的内容。以下是©文档大全网整理的《小学二年级优秀日记250字六篇》相关资料,希望帮助到您。

等全部同学到齐了,我们开始玩“击鼓传花”的游戏。濮老师在鼓声中把一朵花传给前面的一个同学,同学传给我,花在鼓声中传递。突然鼓声停止,花落在一个同学面前,这位同学表演了背古诗。接着有几位同学表演了讲故事、唱歌、魔术,我的好朋友胡哲欣有备而来,给我们表演了弹吉他,引来了热烈的掌声。我有些胆小,怕表演不好,所以每次花到我手上,我都迅速传给下一位同学,没有轮到我表演,嘿嘿!
时间在大家的欢笑声中过得很快,濮老师说要放学了。我们排好整齐的队伍回家了。六一好开心!盼望着明年的六一节。
我们爬啊爬啊,这时姐姐说:“胡济千你爬山如履平地,我爬不动了。”我偏要姐姐爬上去,姐姐只好坚持继续爬。半小时后,我们爬到了山顶上,看见一群和尚在念径。突然,天下起了雨,爸爸把我的衣服盖在我的头上,我们飞快地跑下来,跑到了半山腰,我说:“爸爸我要喝开水。”爸爸给我一罐酸牛奶。很快我们来到了山脚,过马路时,我们三人拉着手过了马路。到了小区里,爸爸和我做游戏,他用衣服把我眼睛盖隹,还说:“跟着我走,不要怕。”我拉着爸爸的手开开心心地回到了家。
我们一到家,妈妈在门口对我说:“千千,你买的牛肉糖真好吃!”我和姐姐异口同声地说:“那你多吃一点。”妈妈笑了。
今天我玩得真高兴!
远远望去,绿油油的一片。走近一看,我发现花生的叶子很有趣,它是圆形的,而且每根枝叶上都有三四片叶子在一起,好像三四個小朋友在说悄悄话呢,茂密的枝叶下还藏着小青花。
我问奶奶:“花生怎么摘啊?”奶奶说:“可以用手拔的。”
我抓住茎就拔,可自己摔了一个大跟头,我一看,花生没有摘着,手上却粘了许多汁液。我问奶奶:“我为什么拔不出来呢?”奶奶说:“因为花生生长在泥土下3、4厘米深的地方,可你拔的时候离根太远,所以才摘不到花生。”
我试着把手放在离根近一点的地方,然后使劲一拔,果然把花生拔了出来。
大大小小的花生又白又嫩,像一个个娃娃吊在根茎上,有的像我们的数学数字8,还有的像驼背的老爷爷。我剥开了一个花生,以为里面会有花生米,可我一看呀,全部都是水,原来这是个没熟的花生。
夕阳西下,我和奶奶开开心心地回了家。
我们来到玩具区,我看见婀娜多姿的芭比娃娃,穿着五颜六色的衣服,美丽极了。
我们漫不经心地走着,认认真真地看着货架上摆着的商品。然后,我来到一家瑞士手表店,瑞士水表不但能自动转,而且还能防水、防腐蚀呢。这时,我们看见一位阿姨拿着一块瑞士手表,正在研究着这块金黄色的手表。
我问妈妈:“瑞士手表真的这么高级吗?”。
妈妈回答说:“那当然了,瑞士手表可是世界名表啊!”
我又说:“那我以后也要好好学习,长大了研制更先进的名表”。
妈妈竖起大拇指对我说:“我的女儿真有志气。”
因为我们是第一次钓鱼,什么经验也没有。所以,我拿起鱼食就弄在了钩子上,一下子把鱼钩甩了下去,左走走,又挪挪。结果,连一条鱼都没钓上来。
妈妈看见我们垂头丧气的样子,就开始安慰我们,只要你们有足够的耐心,才能钓上来大鱼。我们俩又安安静静地坐下来,谁也不说话,皇天不负有心人,真的钓上来一条大鱼,我和弟弟乐得手舞足蹈,连妈妈也被我们的情绪给感染了,跟着一起乐呵。
经过这次钓鱼,我明白了一个道理:无论做什么事,都要去有耐心地去对待。
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