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首先要解决词汇量的问题,没有词汇量,任何技巧都是镜花水月,无法施展。假设宝宝们们现有的词汇量是3000-4000,托福的词汇要求是8000-12000,那就意味着每人最少要triple自己的glossary, 每天最少背诵100个单词是硬指标。
妍钰老师比较推荐大家按照 alphabetical order去记忆,因为拼写类似的单词,往往语义上也有关联,在妍钰老师大学期间备考专八时候,就一本词汇书正序背到底,尝试总结了许多单词的共性,比如carn-和肉相关,carnivore,食肉动物 carnival, 食肉的carnation, 康乃馨(肉色)carnival(嘉年华,吃肉), cannibal,(食人族)这种联想记忆,会极大的促进背诵和词汇理解的效率,
具体背诵的方法有:
分开多次,抗遗忘。比如三餐饭前给自己半小时复习每天的词汇,早起和临睡前,也是记忆黄金期,可以制作自己专属的词汇小卡片,或小手写本,用这些时间段来温习当日单词。
利用音频,加深记忆。我们的红宝书都有配套音频,大家可拷到手机里,每天利用零散时间,比如坐公车地铁,约会等人,吃饭发呆等fragments of time 来回顾记忆。有了声音刺激,记得更牢。此外,作为托福口语老师,妍钰老师接触到许多宝宝对一些即便很简单的词汇,依然发音有误,只掌握了拼写和意思,比如illustrate, renovate,unique,eliminate,重音是错的,语意完全改变,非常尴尬,所以妍钰老师建议大家,不确定的读音一要查清楚再记忆。
通过阅读和听力讲座的语境去练习。纯粹的用单词书背,速度会快,但往往不知道这些单词正确的使用方法,这时,通过大量阅读,再次遇见这些单词,结合语境,在上下文中去理解其含义,在具体的context(语境)之下,大家会对词语的collocation(搭配)和 connotation(隐含意义)有更深的记忆,在输出口语和写作环节,才能随手拈来,得心应手。
有了词汇量以后,宝宝们还要能迅速分析语法成分,抓住主干结构,搞清楚修饰成分和主干之间的关系。
如果基础语法掌握不扎实(比如不知道虚拟语气,非谓语动词,各种从句是何物。。)请复习初高中语法,并选用较简单的托福阅读文章,或四六级考研阅读文章去做视译。
最后,做完题目,最重要的是查错更正,而不是一味狂刷,刷题类似做体检,查出错误后,要及时纠正,而不能为了刷题而刷题,简言之,不要糟蹋TPO. 正如为了体检而体检是毫无意义的,查出病不吃药,就像只做题不纠错改正,实在是脑残行为。体检是为了检测自己的身体机能是否正常,刷题是看自己的知识框架是否有漏洞和错误理解,比如发现自己词汇题错误多,就恶补词汇(相对比较容易提升),要是最后一道多选题频频沦陷,就要练习每一段归纳段意的能力,更多关注整篇文章要表达的核心语义,通篇布局和展开,而不是纠结局部细节和微观信息。
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