小学二年级需要掌握哪些古诗文

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【#小学二年级# #小学二年级需要掌握哪些古诗文#】古诗是一种情感和思想的表达方式。通过优美的语言和形象的描绘,古诗能够准确、深刻地表达诗人的情感、思想和体验,使读者能够共鸣和感受其中的情感世界。以下是®文档大全网整理的《小学二年级需要掌握哪些古诗文》相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇一

  《小儿垂钓》

  唐:胡令能

  蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

  路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

  注释:

  蓬头:形容小孩可爱。稚子:年龄小的、懵懂的孩子。垂纶:钓鱼。纶:钓鱼用的丝线。

  莓:一种野草。苔:苔藓植物。映:遮映。

  借问:向人打听。

  鱼惊:鱼儿受到惊吓。应:回应,答应,理睬。

  译文:

  一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼,侧着身子坐在草丛中,野草掩映了他的身影。

  听到有过路的人问路,小孩漠不关心地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。

2.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇二

  《望庐山瀑布》

  唐:李白

  日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

  飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  注释:

  香炉:指香炉峰。

  紫烟:指日光透过云雾,远望如紫色的烟云。

  遥看:从远处看。

  挂:悬挂。

  前川:一作“长川”。

  川:河流,这里指瀑布。

  直:笔直。

  三千尺:形容山高。这里是夸张的说法,不是实指。

  疑:怀疑。

  银河:古人指银河系构成的带状星群。

  九天:一作“半天”。

  译文:

  香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞,从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。

  高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺,让人怀疑是银河从天上泻落到人间。

3.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇三

  宿新市徐公店

  (杨万里)

  篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

  儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

  注释:

  篱:篱笆。

  疏疏:稀疏。

  径:小路。

  阴:树叶茂盛浓密而形成的树阴。

  急走:奔跑。

  译文:

  篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。

  小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶突然飞入菜花丛中,再也找不到了。

4.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇四

  《赠汪伦》

  (李白)

  李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

  桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  注释:

  汪伦:李白的朋友。

  将欲行:敦煌写本《唐人选唐诗》作“欲远行”。

  踏歌:唐代民间流行的一种手拉手、两足踏地为节拍的歌舞形式,可以边走边唱。

  桃花潭:在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺:诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情,运用了夸张的手法。

  不及:不如。

  译文:

  李白乘舟将要远行离去,忽听岸上传来踏歌之声。

  即使桃花潭水深至千尺,也比不上汪伦送我之情。

5.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇五

  《晓出净慈寺送林子方》

  [宋]杨万里

  毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

  接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

  注释:

  毕竟:到底,言外有名不虚传的意味。

  四时:春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同:相同。

  接天:像与天空相接。无穷碧:因莲叶面积很广,似与天相接,故呈现无边无际的碧绿。

  别样红:红得特别出色。别样,宋代俗语,特别,不一样。

  译文:

  六月里的西子湖啊,到底特殊,秀丽的风光和其他时节迥然不同。

  碧绿的莲叶连接天际,浩渺无尽,红日与荷花相映,色彩分外鲜艳娇红。

6.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇六

  《梅花》

  宋:王安石

  墙角数枝梅,凌寒独自开。

  遥知不是雪,为有暗香来。

  注释:

  凌寒:冒着严寒。

  遥:远远地。知:知道。

  为(wèi):因为。暗香:指梅花的幽香

  译文:

  那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。

  为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。

7.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇七

  《夜宿山寺》

  唐:李白

  危楼高百尺,手可摘星辰。

  不敢高声语,恐惊天上人。

  注释:

  宿:住宿,留宿。

  危楼:高楼,此处指山顶上的寺庙。危:高。百尺:此处并非指楼高一百尺,而是形容很高的意思。

  恐:唯恐,害怕。惊:惊动。

  译文:

  坐落在山巅之上的寺庙楼阁真的很高,看上去能有一百尺的样子。如果站在寺庙的高楼之上,似乎一伸手就可以摘下天上的星星。

  走进寺院,我甚至不敢大声说话,唯恐惊动天上的仙人。

8.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇八

  《江雪》

  唐:柳宗元

  千山鸟飞绝,万径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  注解:

  绝:无,没有。

  万径:虚指,指千万条路。

  人踪:人的脚印。

  孤:孤零零。

  蓑笠(suōlì):蓑衣和斗笠笠:用竹篾编成的帽子。(“蓑”,古代用来防雨的衣服;“笠”,古代用来防雨的帽子。)

  独:独自。

  译文:

  所有的山,飞鸟全都断绝;

  所有的路,不见人影踪迹。

  江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;

  独自垂钓,不怕冰雪侵袭。

  解析:

  《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。本诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。历代诗人无不交口称绝。千古丹青妙手,也争相以此为题,绘出不少动人的江天雪景图。

9.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇九

  《赠刘景文》

  (苏轼)

  荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

  注释:

  刘景文:刘季孙,字景文,工,时任两浙兵马都监,驻杭州。苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。

  荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。

  擎:举,向上托。

  雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。

  菊残:菊花凋谢。

  犹:仍然。

  傲霜:不怕霜动寒冷,坚强不屈。

  君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。

  须记:一定要记住。

  正是:一作“最是”。

  橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

  译文:

  荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。

  一年中的景致你一定要记住,最美景是在秋末初冬橙黄桔绿的时节啊。

  赏析:

  这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比,突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景,揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。

10.小学二年级需要掌握哪些古诗文 篇十

  《舟夜书所见》

  [清]查慎行

  月黑见渔灯,孤光一点萤。

  微微风簇浪,散作满河星。

  注释:

  孤光:孤零零的灯光。

  簇:拥起。

  译文:

  漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好像撒落无数的星星。

  《舟夜书所见》是清代诗人查慎行创作的一首五言绝句。此诗前两句写黑夜舟中见渔灯,茫茫黑夜只有河中一盏渔灯,明暗鲜明且显得神秘、深沉;后两句写孤灯倒影的美景,微风吹起波浪,灯影随即散开像散落在满河的星星。全诗纯用白描,以大景衬小景,以暗景衬亮景,刻画细腻,生动形象。

本文来源:https://www.wddqw.com/ohRv.html

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