人大附中小升初有多难,人大附中历届小升初面试题【六篇】

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【文章一】

1、父母都必须到场；

　　2、一批8个学生左右，16个老师面试8个学生；

　　3、学生先做自我介绍；

　　4、面试老师随即提问。常见问题有：你学习成绩怎样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。

　　5、抢答，有数学题，有英语交流；

　　6、提问家长，一共二十多分钟时间一批。

　　7、也有50人一起的，然后抢答，有数学题，有英语交流，然后报自己得过的奖。

　　附一道面试时所考的数学题：棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得立体的表面积是多少？

【文章二】

试题：屏幕闪过一串数字。

　　1）1382592308而后完形填空，下面缺的是什么？1382()92308

　　2）24375687910请问上面有重复数字吗？是几？

　　3）2013857523874刚才这串数字的尾数是几？

　　分析与考察：显然这题测试的是学生的记忆力和注意力。在屏幕里闪过一串数字，时间停留的很短，孩子们要想答对这道题必须要求在短时间内准确地注 意到并且记住这些数字。这是一串数字，很容易分辨不清，具有很强的干扰性。并且这是临场出的一道题目，还考察了学生的快速反应能力。三道题呈梯度进行，一 个比一个难，又考查了学生们的心理素质。同时也给学生们留了一个机会。假如第一题没反应过来，下边的题还有机会。通过以上的测试就可以很好的反映出学生的 注意力和记忆力如何。须知，注意力和记忆力是能否取得优秀成绩的重要指标。

　　解题小技巧：这种题大家经常会见到，在某些综艺节目里经常会出现，孩子们应该不会陌生。并且孩子们对这样的题也比较感兴趣，答起来也不会太难。 首先，不要紧张，屏幕闪过数字的时候，要保持高度的注意，将每个数字都仔细的看过一遍，并且形成瞬时记忆，连贯的把数字串记住，用连贯性的记忆可以更好的 记住。记住了每一个数字，这样无论后面问到什么样的问题，都有信心答出来。如果遇到比较长，比较难记的数字串，可以按个人习惯分成小段来记。就像记电话号 码那样的记。

【文章三】

试题：你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？

　　分析与考察：这题主要测试的是学生的情商。情商是什么？情商（EQ）又称情绪智力，是近年来心理学家们提出 的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即 智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水 平。

　　情商具体包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己； 三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础；五是人际关系的管理。即领导和管理 能力。看了情商的具体介绍，就会知道为什么人大附中会出了这样的一道题目了。

　　解题小技巧：这类题的指向性特别的弱，比较难把握，会让孩子没有思路，一头雾水。这个时候首先就需要冷静。有一个原则答题时需要注意，千万不要流露出消极的情绪。前提和原则我们说完了，就要来说一说技巧。

　　这类题应避免“干说”。什么是干说呢？就是不举例子地说，没有结合实际地说。可以根据实际生活中的例子来谈，然后再下结论，这样的回答更生动也 更有说服力。但是一定要真实，如果是临场编的，就不好了。老师们都历练了这么多年，是可以看出来的。可以回答得不好，不生动，但是绝对不能作假瞎编。千万 不要以为这是一个口头作文。关于幸福的定义，是没有确定的定义可以参照的。建议可以从多个角度来分析幸福的含义，比如从家庭，朋友，学习，等方面。

　　同时也可以多发挥一下，说说你做了什么事让别人感到幸福。这样更可以吸引评委老师的注意。还有最后一点，一定要注意，一定不要过于的复杂冗长，需要考虑评委老师要面对那么多的学生，他的耐心是有限的。

【文章四】

试题：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么？彩条图案，联想到什么？

　　分析与考察：这是一道想象力与创新力测试题目。这道题貌似有趣，其实这有趣的背后更有玄机。这题作为一道综合素质测试题，就一定不是简单的开发 智力题，它一定有它的目的。在初中阶段的学习已经不是简单的知识的累积，初中会开始接触到一些需要灵活处理的学科，比如物理，化学，生物。

　　这些科目的学习，并不是死记硬背就可以有好成绩的，需要有很好的逻辑思维能力，还要有很强的想象力与逻辑思维能力相配合。也就是大家常说的发散思维。人大附中深深的认识到了这一点，所以出了这道题来考察学生的想象力，发散思维水平。

　　解题小技巧：这样的题不象数学题，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有规律可循的。

　　首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那种，要冲破一定的思维定势。

　　其次，不平庸的对面就是不要太离谱，并且思想一定要积极向上。

　　最后，要注意用简洁的语言表达，简单明了的说出自己的想法，一定会引起评委的注意。在这里有一个具体的方法，可以由脑中第一个反应出现的事物继续联想，可以多想几步，然后再说出答案。还有一个总的原则就是来源于现实，且高于现实。

【文章五】

试题：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。

　　分析与考察：这题主要考察的是学生的挑战性。

　　人大附中集合了北京最顶尖的学生，不仅仅是学习上的顶尖，还有素质的顶尖，众所周知刘校长搞的是素质教育，所以比较看重学生的综合素质。而富有 挑战精神，并且能够适应人大附中高压力的学习状态，而且还要不断挖掘自己潜能的人，才能更好的开拓自身能力，才更适合人大附中。

　　积极进取，善于创新和挑战的人才才能更为这个社会所接纳。

　　解题小技巧：知道了人大附中的出题目地就应该知道这题要选择哪一个了。毫无疑问，要选择奖品多，较复杂的活动了。知道了应该选哪项了，就要组织好理由。如果原因说得更精彩，那么就会获得人大附中面试老师的青睐了。注意，回答这个问题时一定不要太自大，要谦虚。

【文章六】

试题：你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么？你比他票数少，你服气吗？你觉得他是最棒的吗？你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗？

　　分析与考察：这是一道综合考察题。综合考察了学生的团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答这个问题时一定要实事求是，客观的。防止两个极端，一个盲目自卑，一个是盲目自大。要客观，公正。要知道成功不仅仅因为智商高，情商也一定要高。

　　这道题主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否谦虚。须知，谦虚与自信是成功与否的重要因素。从以上一系列的测试题可以看出，人大附中特别注重除了智力因素之外的东西。

　　解题小技巧：这样的问题没有固定的模式或者思路，关于孩子这种素质是从小培养的。临时补是补不出来的。可以临时补的就是把语言组织好。还有一项注意：一定不可“言不由衷”。各位面试老师都是“火眼金睛”啊。

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