哪些条件不能移民澳洲,移民澳洲的原因有哪些呢？

【#澳洲移民# 导语】当移民到澳洲后，就可以享受澳洲的福利。澳洲从出生到死亡，政府都贴心的准备了一系列的福利。下面®文档大全网就给大家分享下移民澳洲的原因有哪些呢？欢迎阅读！

【篇一】移民澳洲的原因

　　1、独立的教育和学术

　　澳大利亚在教育质量方面夺冠，在澳洲91.8%的孩子都有学习的机会，而全世界孩子的平均受教育指数为70.5%。

　　全国有38所大学及230多所专科技术学院，这些大学和专科技术学院几乎都是政府公立学校（两所私立大学除外）。而在最新的2020年全球高校排行中，澳洲国立大学，墨尔本大学，悉尼大学，新南威尔士大学，昆士兰大学都入榜全球前50，可见一个只有2400万人口的国家多么重视教育。

　　2、体贴的福利

　　澳洲是世界上实施全社会福利制度最早的国家之一，也是世界上目前来说福利的国家之一。

　　比如就业福利，医疗福利，教育福利，购房福利，当你暂时失去工作的时候，可以每两周拿到450-699澳币，当你收入甚少的时候，澳洲政府也会给你一定的补助和福利。

　　在澳洲药品福利计划PBS之中，只要拥有澳洲身份，很多天价药物，自己只需要支付小部分费用，剩余的钱由政府承担，为的就是让更多的澳洲居民有药可用，有病可医。

　　3、顶尖的医疗

　　艾滋病、老年痴呆、儿童白血病等医学难题被澳洲医学抑制或攻克。在世界范围广泛使用，中国进行推广的宫颈癌疫苗，也是澳洲科研人员所发明的。

　　4、世界生活品质国家第1名

　　经济合作与发展组织曾发表的“更好生活指数”报告，对34个成员国的民众生活品质作出评估。最令人惊讶的是，澳洲连续3年成为OECD成员国中生活品质的国家。

　　OECD每年都会根据11个标准，例如住房、就业、收入、社区、教育、民事参与、卫生、安全和工作与生活平衡等对成员国进行评比，并公布"最幸福国家"（生活品质）排行榜。

【篇二】扩展阅读：澳洲的教育学制

　　1.全科（包班）教学

　　澳大利亚的小学系统一般为“1+6”或“1+7”年，即从学前到六年级或七年级，年龄从5岁到12岁或13岁不等。小学开设的课程包括英语、数学、科学、历史、艺术、体育和信息，以及一些学校特有的课程，如表演艺术、烹饪、第二语言等。

　　澳大利亚基本所有小学都采用“包班”制度，每班一名班主任。除了专业课程，如音乐、体育、美术、表演艺术和第二语言，所有其他课程都由班主任教授。换句话说，从学生8:30到校到下午3:30放学，班主任基本上和学生在一起。教室不仅是教学区，也是办公室。班主任可以根据自己的特点、喜好和教育需求，安排非常个性化的课堂。

　　2.混班教学

　　澳大利亚也有小学使用混合教学。数据显示，澳大利亚各州40%的公立学校都有混合班。一方面，“混合课堂教学”的采用与澳大利亚的教育理念有关。他们认为不同年龄的学生在一个班级里可以为学生提供更多的角色体验，促进角色承担能力的发展。同时，他们可以学习正确的态度和技能，与不同的人交流，为将来适应社会打下基础。

　　学习也可以用“教大教小”来互相帮助，这有利于学生各方面的进步和发展。另一方面，从节约资金的角度来看。澳大利亚政府规定小学的班级规模不能超过30人。政府根据学校报告的班级数量计算每年的班级数量，然后根据批准的班级数量分配与学校相关的教育经费。如学校增加课时，额外课时的费用由学校承担。在混合班教学中，所有学生一起上课，集中教学时，教师讲授的内容相同。只有在分组或单独学习时，才根据学生的实际水平和能力安排不同难度的个性化任务。也许国内教师很难理解这一点，这与澳大利亚的小学教育能够真正因材施教有关。

　　在澳大利亚教师看来，成绩只是孩子年龄的差异，而不是学习水平的差异。同年级和不同年级的儿童有学习差异。他们要做的是为每个孩子安排个性化的学习内容。这种安排与年级无关。

　　3.“玩”中学“做”中学

　　澳大利亚的小学教育没有统一的教材，对知识的要求也远低于国内。他们的教育哲学是教学生如何学习和思考。因此，每个班的知识点很少。学生没有学习负担，也没有学习压力。他们基本上是边玩边学。在游戏和“做”中学，他们学得非常轻松愉快。

　　此外，澳大利亚非常重视学生实践能力、探究能力和创新能力的培养。许多学校提供国际文凭小学项目课程，包括六个主要学科：语言、社会、数学、艺术、科学和体育。大多数学校采用项目学习。无论哪个年级，老师每学期都会给学生布置几个“项目”。例如，“中国年”活动让学生了解中国“年”的由来，设计中国“年”表演的脚本，并表演中国的“年”。在这样的任务中，学生需要通过互联网查阅大量信息，写剧本，练习表演技巧。整个任务完成后，学生的历史知识、表达能力、写作能力、表演能力和信息检索能力都得到了发展。以人为本，因材施教。

　　4.以人为本因材施教

　　在澳大利亚，学校的“以人为本”和“关心每一个孩子”不是一个想法或口号，而是每一个细节的具体行动。首先，政府和学校为每个需要特殊帮助的学生(自闭症儿童、有学习困难的学生、有语言障碍的新移民等)提供帮助，有相应资格的一对一导师。在课堂上，我们多次看到一个成年人坐在教室的后面或学生旁边，这表明班上有一个孩子需要特殊帮助。

　　其次，分组分层教学做得很好。通常，20多名儿童被分成4-5组，每组人数不同，然后在组内分层。这种分组和分层将根据学生的水平随时进行调整。因此，在同一个班级中，不同的班级被分成不同的组，不同的学习内容被分成不同的组。个性化学习内容基本上是根据实际学习能力制定的，真正做到因材施教。

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