小学三年级关于夏天的话题作文300字

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【#三年级# 导语】夏季,是一年四季中第二个季节,从立夏起至立秋结束。气温高是夏季最显著的气候特征,但因地域、干湿环境的不同,会产生炎热干燥或者湿热多雨的不同气候。以下是®文档大全网整理的《小学三年级关于夏天的话题作文300字》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级关于夏天的话题作文300字 篇一

  炎热的夏季,连风都是热的,晴空万里,天空飘着朵朵白云。

  在我的眼里,夏天是淘气的。淘气的它飞过草地,草地更葱绿了;淘气的他跳过树梢,树木更茂盛了;淘气的他跑过小溪,溪水更清澈了。

  一阵炎热的风吹过,夏弟弟来和我们玩了。我们在绿树成荫的大树下休息:“快看!池塘里有小蝌蚪了,还有小鱼呢!”也不知是谁发来情报,大家都过去看。啊!被夏弟弟渲染过的水是多么美啊!池塘里的水,似乎进入了梦境,宁静安闲,正做一个清澈透明的梦,梦见自己拥抱着蓝天白云,梦见池塘里的鱼儿在蓝天白云上游来游去,梦见池塘四周的花木也进入了梦乡…路边的野花开了,万紫千红,我尽情地遨游在花的海洋。月季,丁香,粉豆,夹竹桃…醉人的花香沁人心脾。

  夏天同样也是孩子们的乐园,大家都“观战”蝌蚪变青蛙,孩子们的笑声洒满夏季。

  我爱夏天! 

2.小学三年级关于夏天的话题作文300字 篇二

  在人们的眼中夏天都是炎热而又烦躁的,但是夏天在我的眼中,夏天是美丽的!

  夏天到了,太阳把它的光芒撒向大地,大地在它的抚爱下变的一天比一天更加的炎热了,反正是这炎热给我们带来了美丽的景色。

  走进河边的大堤上,你就会发现,这里的树木格外的茂盛,在阳光的照射下,它那繁密的树叶间透过太阳光芒,斑驳斑驳的,给这一片绿茵带来了阴凉,茂盛的树叶在微风的抚摸下,发出莎莎的声音,好像是在弹奏一曲悠扬的旋律,林间不停有散步的老爷爷老奶奶在那里锻炼身体,给这里的宁静带来了热闹的景象。

  在田野上,你会发现另外的一片景色,此时的禾苗已经成熟了,一大片一大片的金黄色,就像是大地上铺上了一块黄色的大地毯,这丰收的喜悦给人们带来了无尽的快乐!

  夏天是丰收的季节,夏天是美丽的季节,我爱夏天!

3.小学三年级关于夏天的话题作文300字 篇三

  夏天到了,天气变得越来越热了,太阳公公把路旁的小草都晒蔫了。

  我家门前有一个池塘,池塘里的水清澈见底。调皮的小鱼儿在河里玩着捉迷藏。池塘里的荷花有的像害羞的小姑娘躲在荷叶下面乘凉;有的从一片碧绿的荷叶中间露出了自己的小脸,美美的'享受着阳光浴;有的干脆怒放着迎着太阳,在阳光的照映下,显得更加艳丽。

  午饭过后,天气变得闷热起来,小狗伸出舌头大口大口的喘着气,鸡在草堆上乱穿乱跳,一阵狂风过后,下起了倾盆大雨。不过没过多久,雨就停了,天空出现美丽的彩虹。树上的知了和稻田里的青蛙又热闹起来,他们又互相飙起了歌声。邻居家的小朋友们在泥水里嬉戏着,虽然混身都弄得像个泥猴子,但是他们的笑声却越来越大。

  这真是个可爱顽皮的夏天。

4.小学三年级关于夏天的话题作文300字 篇四

  夏天是一个非常炎热的季节。农村的小溪水都抽干了,挖出来的沟渠只有不多的水。夏日的的太阳像下火一样。

  田野里,柳树的叶子非常的绿。小草的叶子绿得发亮。玉米已经成熟了,扒开玉米皮,一个个玉米长着黄澄澄的牙齿,长长的胡须,可爱极了。

  雨后,小草的叶子上,小水珠正躺在上面荡秋千呢!还有的水珠在睡懒觉。迎面扑来的新鲜空气。啊!那是雨后小草散发出的清香。

  夜晚,天空中那闪烁的星星好像是我的伙伴儿在呼唤着我:“你们要好好学习,将来要上天来郊游,来玩耍,我请客!”弯弯的月亮像一把看起来很锋利的镰刀。夏日的广场上,大人、小孩来来往往,有的在健身器材上锻炼身体,有的在骑自行车,还有的大人坐在广场上说说笑笑。广场好热闹啊!

  夏天的景色是多么美好呀!夏天的雨水是否能给秋天的丰收带来希望呢? 

5.小学三年级关于夏天的话题作文300字 篇五

  我爱夏天,因为夏天有美丽的景色。

  清晨,我和爸爸来到公园,看到满池的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。瞧!那上面还滚动着像珍珠一样的小露珠。荷花就在这些挨挨挤挤的大圆盘之间冒出来。有的还是花骨朵,含苞待放;有的已经盛开,像一个个美丽的仙女,真漂亮!这是多么诱人的一幅画卷啊!

  夏天中最炎热的是下午。树上的知了躲在树叶下叫着,像是在说“热死了,热死了!”家里的小狗趴在客厅地板上,伸出长长的舌头,你看,它舌头上还在淌汗呢!户外骄阳似火,马路上的行人匆匆忙忙,汗如雨下。地上像火一样的烫,估计放上鸡蛋都能烤熟。

  一天中最热闹的是晚上。广场是孩子们的乐园,看有的在溜冰、有的在骑自行车、有的在玩滑板。他们一个个都很开心。广场也是爷爷奶奶们的乐园,他们在激情的舞蹈,优美的舞姿感动了吸血的蚊子,它们也嗡嗡的伴奏起来。

  我爱夏天,因为夏天有美丽的风景。

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