英语大赛主持词开场白|汉语大赛主持词开场白

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【#主持词# 导语】主持词的写作要首先抓住人的眼球,通过对所有来宾的问候,将观众的注意力全部吸引过来。比如:“尊敬的各位领导,亲爱的观众朋友们:大家好!”这样的问候,可以让所有的观众都对号入座,调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。还要对现场和当时情景加以描述,让观众感到熟悉、感到亲切自然,乐于接受。®文档大全网为大家准备了以下文章,欢迎阅读与借鉴!

【篇一】

  尊敬的各位领导、各位老师、各位同学:

  大家,早上好!

  正当思茅区各中小学掀起“爱汉语”活动的热潮时,思茅五小也积极身于“爱汉语”活动的行列中,思茅五小“爱汉语”汉字听写大赛,即将拉开帷幕。汉字是有着鲜活生命的你我他,汉字情,中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里,让我们重新审视方块汉字的独特魅力,让我们一同走进手书温暖的美好时光,为了增进同学们对汉字的感情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美。我们在学校领导的大力支持和语文组老师的精心策划下,今天隆重举行汉字听写大会。参加今天活动除了参赛选手,还有我们学校的语文老师、学校领导,欢迎你们的参与!相信相信有你们的支持,我们的活动一定会取得圆满的成功。

  一、下面先请罗校长上台讲话。

  二、比赛规则:

  下面将进一年级组的比赛。首先由我为大家宣读一下比赛规则,我们个人的“听写大王”争夺赛和班级冠军赛是同时进行的。每位选手代表本班上场听写5个词语,每写正确一个词语就为班级和个人累加10分。听写结束后将五位选手的得分进行相加,总分班级就是本年级的班级冠军。如出现同分状况的班级,将进行一轮的加时赛。全程由计分人员进行分数统计。

  而个人得分从高到低,依次类推,评出一等奖3名,二等奖4名,三等奖5名,年级的“听写大王”一名。如出现同分的选手,将进行个人冠军争夺赛的PK赛。PK赛定为淘汰制,写错的选手视为淘汰,同错或同对将继续PK,直到最终留在台上的一位同学便是本年级的“听写大王”。

  三、温馨提示:

  1、本次大赛保着公平、公正、公开的原则进行。如在比赛过程中现场监督人员发现有场下同学提醒的状况发生,我们将即刻取消场上同学的比赛资格,该班成绩清零。

  2、为了选手能够为班级争夺更高的成绩,请场下的同学以及场上等待的选手保持绝对安静,以免场上正在比赛的选手听不清题发挥失误影响到本班成绩。

  3、答题时间为50秒(40秒),系统会自动进行最后10秒的倒计时,请选手们注意聆听,掌握好时间。预祝我们的小选手能够得到的成绩。

  接下来,思茅五小“爱汉语”汉字听写大会正式开始,有请每班一号选手上场

  四、赛中串联稿:

  1、请选手们做好准备;

  2、请听题;

  3、念“词语”;

  4、解释;

  5、我们要写的是“词语”;

  6、听清楚了吗?(同时点击“发题”)

  7、请作答。(同时点击“确定”)

  请裁判为一号选手做出裁定,二号选手,三号选手......裁判是否点评?

  请第一组选手退场,第二组选手上场。(循环,以此类推。)

  第一轮比赛结束,选手们也已经适应了场上的环境,不要紧张,轻松发挥,现在我们开始第二轮的角逐。(循环以上)

  X年级组的比赛已经结束,请各位稍等,我们的工作人员正在统计分数。

  接下来是年级个人“听写大王”的争夺,有请同分的同学XXX.XXX.XXX.上台。PK赛定为淘汰制,写错的选手视为淘汰,同时错或同时对将继续PK,直到最终留在台上的一位同学便是本年级的“听写大王”。(循环念题流程)

  我们X年级组的“听写大王”诞生了,他就是XXX班的XXX同学。

  我们的颁奖典礼定于本周六进行。好了,思茅五小“爱汉语”汉字听写大会X年级组比赛到此结束,请各班有秩序带回。

【篇二】

  尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

  大家下午好!

  (男)这里是“阿克苏市第十中学首届汉字听写大赛”的比赛现场,(女)经过紧张的筹备,期待已久的“感悟汉字之蕴.书写汉字之美”听写比赛今天终于和大家见面了。(合)参加此次比赛的选手为全校的汉语老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

  (男)中国的汉字从甲骨文走来,历经金文、篆书、隶书、楷书,不仅是中国人语言交流的符号,更携带着中华文明的优秀基因,蕴藏着深厚丰富的文化意蕴,这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。(女)为了增进老师们对汉字的感情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美,我校特举办本次比赛,我们希望,通过今天参赛选手的书写展示,相信他们将成为我们学校汉字书写的优秀传承使者,唤醒现代信息时代使我们日趋淡忘的汉字情结。

  (男)首先,请允许我介绍担任本次比赛的评委老师,他们分别是:老师、老师、老师。(女)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。同时,也让我们用热烈的掌声为今天的选手们加油打气!

  (男)下面我向大家宣读一下本次比赛的规则:

  本次比赛共分为三轮,另外若小组内同时由两名或两名以上队员在场,则另有加试赛。

  第一轮:听写两字词语,每小组成员依次上台听写,每个选手听写1个词语,写对一个记5分。

  第二轮:听写三字词语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。

  第三轮:听写四字成语,每小组剩余成员依次听写1个词语,写对一个计5分。

  (女)当评委宣读考题词汇后,选手可以要求考官解释词义,提示词性及词汇来源等,选手确定不再有疑问,则主持人开始计时,每位选手有30s时间书写答案,主持人会在10s做以提醒,若超出计时范围的书写将不计分。

  对于书写正确的选手,可以暂回座位休息,等待下一轮出场,对于书写错误或未做书写的选手,离开竞赛台。

  (男)参赛队员必须以简体字作答,字体书写工整、笔画清晰、大小适中,在作答过程中,场上队友不得提示,评审老师对书写的汉字进行判定。

  (合)各位老师,我们宣布第一轮比赛正式开始,(男)有请各小组1号选手上台:

  下面我来宣读第一(二)轮比赛的成绩——

  第一组:

  第二组:

  第三组:

  第四组:

  第五组:

  第六组:

  (男)下面我来宣读本次比赛的成绩—

  第一组:

  第二组:

  第三组:

  第四组:

  第五组:

  第六组:

  (女)下面我来宣读本次比赛最终获奖情况:

  荣获“三等奖”的是:

  荣获“二等奖”的是:

  荣获“一等奖”的是:

  (合)让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。

  (男)如果说汉字如酒,越品越香浓,那么语文就是一坛香醇的陈年老酒,让人意犹未尽;(女)如果说汉字如音乐,一横一竖奏美妙乐章,那么语文就是一阵阵婉转的羌笛,让人心旷神怡。

  (合)虽然比赛时间有限,但希望老师们能够从本次大赛中领略到汉字拥有的无限之美,从此更加热爱汉字、热爱我们的语文,最后祝老师们工作顺利!阿克苏市第十中学首届教师汉字听写大赛到此结束,我们明年再会!

【篇三】

  甲:尊敬的各位来宾、老师们

  乙:亲爱的各国留学生以及同学们

  合:大家,下午好

  甲:这里是由国际交流处和电子工程学院联合主办的“感知天津外国留学生说汉语展才艺大赛”的比赛现场

  乙:感知天津,了解文化

  甲:汉语是桥,中国是家

  乙:带着梦想,我们来到中国,有梦想就会了不起

  甲:带着勇气,我们来到中国,有勇气就会有奇迹

  乙:嗯,是的。我们本次比赛正像是一座桥梁,拉近了各国留学生与天津的距离

  甲:通过本次比赛,我相信将会有更多的留学生加入到学习汉语、热爱汉语的队伍中来。

  节目开始之前,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位嘉宾以及评委,他们分别是

  乙:XXX,欢迎你们的到来

  甲:下面有请XXX为本次大赛讲话

  乙:让我们再次以热烈的掌声感谢XXX的讲话

  甲:今天的比赛总共分为3个环节,分别是自我介绍、“我与天津的故事”主题演讲和才艺表演。下面就让我们进入本次比赛的第一环节

  合:自我介绍

  乙:比赛规则如下:每位参赛选手进行1分钟的自我介绍,在规则时间内充分展示自我。下面就让我们以热烈的掌声有请一号选手

  XXX

  甲:朋友们,汉语是桥,中国是家,相信我们所有的留学生,通过学习汉语、热爱汉语都找到一种家的感觉。更确切的说,他们已经将天津当作了“第二故乡”。而在这当中,一定发生了很多我们不为人知的故事,下面就让他们一一讲述。

  乙:下面就进入今天比赛的第二环节“我与天津的故事”主题演讲。比赛规则如下:每位选手进行3到5分钟的主题演讲。要求主题鲜明、内容真实、语言精练、表达得体。要从独特的视角反映天津的风采风貌,以及外国留学生的在津生活。

  下面有请一号选手XXX

  乙:XX,你知道吗?现在全球都掀起了一股中国热与中国风!

  甲:真的吗?

  乙:你要是不信呀,就让我们进入比赛的第三环节:才艺表演。下面

  有请一号选手XXX

  甲:好的,谢谢。谢谢各位带来的精彩表演,下面就到了我们本场比

  赛最激动人心的时刻了。

  乙:嗯,是的。到底谁是本场比赛的冠军呢?让我们现在揭晓。

  (颁奖)

  同时他们也获得了参加天津市举办的“感知天津外国留学生说汉语展才艺大赛”的资格。让我们再次以热烈的掌声祝贺他们!

  甲:以青春的名义,以友谊的名义

  乙:以汉语的名义,以中国的名义

  甲:虽然我们不想说再见,但是我们的比赛到此就要接近尾声了。乙:就让我们在此时此刻向全世界的留学生们发出邀约,希望他们也能站在这个舞台上,展示他们的风采。

  甲:朋友们,“感知天津外国留学生说汉语展才艺大赛”到此结束,

  让我们明年再见!

  乙;再见

汉语大赛主持词开场白.doc

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