科学课研究了杠杆之后,老师让我们回家自制一个小杆秤。我找来工具和材料,用一根筷子做秤杆,栓一根线当提绳,用三根线挂一个圆纸盒做秤盘,六个大小相同的螺帽,用线穿一个当秤砣,剩下的备实验用,很快就大功告成了。
接下来,我就来校准我的秤了。先是秤盘不放东西,提起提绳,左右移动秤砣,直至平衡,我便在秤砣线处划下记号确定为“0”。然后在秤盘里放一个螺帽,秤杆就翘起来了,我将秤砣向后移,调至平衡后划下记号标上“1”,表示一个螺帽的重量。像这样依次在秤杆上确定了2个、3个、4个、5个螺帽的重量刻度。
在这个过程中,我发现秤的提环和秤盘位置不动,所称物体的重量与秤砣离提环的距离有一个类似于杠杆的规律。我想,改变所秤物体的重量,秤砣的位置就随之改变。那么如果改变秤砣的重量,会怎样呢?
于是,我便用两个螺帽当秤砣,在秤盘里放两个螺帽,结果秤砣要向前移动一格才平衡,也就是秤的读数比前面的小了一倍。我又依次秤3个、4个,结果都比前面轻了,而且也有规律,与我们研究的杠杆知识一样。我发现了杆秤的奥秘,也明白了“秤砣虽小,能压千斤”的道理。
这时,我忽然想起了大人常议论的“秤大秤小”的问题。原来,一些不讲诚信的商贩“耍秤”的伎俩并不高明,我也能识破了。
小杆秤的制作与实验,不仅加深了我对杠杆的认识,知道了杆秤的科学原理,还学到了一点社会生活经验,真是收获多多。
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