9岁儿童英语自我介绍-儿童英语自我介绍文章【语法、音标及单词】

【#英语资源# 导语】儿童英语的分类：学字母、口语、音标、单词、语法、以及儿歌，©文档大全网的小编整理了以下内容，希望对你们有帮助！

1.儿童英语语法

　　(一)按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

　　1) 陈述句(Declarative Sentences)：说明一个事实或陈述一种看法。

　　Light travels faster than sound.　光比声速度快。(说明事实)

　　The film is rather boring.　这部电影很乏味。(说明看法)

　　2) 疑问句(Interrogative Sentences)：提出问题。有以下四种：

　　a.　一般疑问句(General Questions)：

　　Can you finish the work in time?

　　你能按时完成工作吗?

　　b.　特殊疑问句(W Questions; H Questions)：

　　Where do you live?　你住那儿?

　　How do you know that? 你怎么知道那件事?

　　c.　选择疑问句(Alternative Questions)：

　　Do you want tea or coffee?

　　你是要茶还是要咖啡?

　　d.　反意疑问句(Tag-Questions)：

　　He doesn't know her, does he?

　　他不认识她，对不对?

　　3) 祈使句(Imperative Sentences)：提出请求，建议或发出命令，例如：

　　Sit down, please.　请坐。

　　Don't be nervous!　别紧张!

　　4) 感叹句(Exclamatory Sentences)：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：

　　What good news it is!　多好的消息啊!

2.儿童英语音标

　　/i:/舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

　　/ɪ/舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“欸(ei)”音。是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

　　/æ/双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

　　/e/舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音

　　/з:/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

　　/ə/舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

　　/ɑ:/双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发阿之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

　　/ʌ/双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音

　　/ɔ:/双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

　　/ɒ/双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“奥”音是字母o在单词中的发音

　　/u:/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发“屋”之长音。是字母oo或ou在单词中的发音

　　/ʊ/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发短促之“屋”音。是字母u、oo或ou在单词中的发音

　　/aɪ/将口张开略圆，舌后升起，舌尖向后收缩，由发“阿”音平稳过渡到发“一”音。是字母i或y在单词中的读音

　　/eɪ/舌类顶下齿，牙床半开半合，双唇扁平，由发“哀”平稳过渡到发“一”之长音。是字母a在开音节中的读音。

　　/aʊ/将口张开略圆，渐渐合拢，双唇成圆形，由发“阿”音平稳过渡到发“屋”音。是字母ou和ow在单词中的发音

　　/əʊ/口半开半合，舌后微升，过渡成双唇成圆形，发“欧”之长音。是字母o、oa和oe在单词中的发音

　　/ɪə/双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷，从“一”音过渡到“厄”音。是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音

　　/eə/双唇张开后略圆，牙床张开相当宽，舌尖卷上渐至卷后。是字母ear、are、air在单词中的读音

　　/ʊə/双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，发“”之长音，然后从“屋”音过渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音

　　/ɔɪ/双唇外突成圆，发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开，发“一”之短音。是字母oy和oi在单词中的读音

　　/p/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。

　　/b/双唇紧闭并使气流突破双唇外泻，须振动声带。

　　/t/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。

　　/d/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

　　/k/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。

　　/g/用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，须振动声带。

　　/s/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。

　　/z/双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出，须振动声带。

　　/f/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出。

　　/v/上齿轻触下唇，用力将气息由唇齿之缝隙间吹出，须振动声带。

　　/ʍ/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，相当于/hw/。

　　/w/双唇突出，呈尖圆形，舌后升向软腭，气息流过，须振动声带。

　　/∫/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来。

　　/ʒ/双唇微开，向前突出，舌尖升近上龈，用力将气息送出来，须振动声带。

　　/h/口半闭，气息由声门出来，但是不振动声带。

　　/j/双唇微开，舌抵下齿贴近硬腭，气流摩擦而出。

　　/l/双唇微开，舌抵上龈，气流侧出，振动声带。

　　/r/唇形稍圆，舌身略凹，舌尖上卷，振动声带。

　　/m/双唇闭拢，舌放平，振动声带，使气流从鼻腔出来。

　　/n/双唇微闭，舌尖抵住上龈，振动声带，使气流从鼻腔出来。

　　/ŋ/双唇微闭，舌尖抵住下龈，振动声带，使气息由鼻孔流出来。

　　/θ/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦。

　　/e/上下齿咬舌尖，送出气流，并使舌齿互相摩擦，须振动声带。

　　/t∫/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音。

　　/dʒ/双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，突然张开，使气流外冲而成音，须振动声带。

　　/ts/舌尖抵住上齿，作好发“t”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“s”之摩擦音。

　　/dz/舌尖抵住上齿，作好发“d”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“z”之摩擦音。

　　/tr/舌尖抵住上齿，作好发“t∫”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“t”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

　　/dr/舌尖抵住上齿，作好发“dʒ”的姿势，气流冲破阻碍，发出短促的“d”音后，紧接着就发“r”之摩擦音。

3.儿童英语单词

　　animal-动物 ant-蚂蚁 bear-熊 camel-骆驼

　　cat-猫 cow-母牛，奶牛 dog-狗;犬 elephant-象

　　fox-狐狸 frog-青蛙 giraffe-长颈鹿 goat-山羊

　　horse-马 lamb-羊 lion-狮 monkey-猴子

　　mouse, (复数 mice)-老鼠 pet-宠物 pig-猪

　　panda-熊猫 rabbit-兔子 rat-老鼠

　　sheep(复sheep)-(绵)羊 snake-蛇 tiger-老虎

　　wolf (复wolves)-狼 zebra-斑马

　　bee-蜜蜂 bird-鸟 butterfly-蝴蝶

　　chicken-鸡 duck-鸭子 fish-鱼，鱼肉;钓鱼

　　fly-苍蝇 goose(pl.geese)-鹅 hen-母鸡

　　whale-鲸鱼 wing-翅膀，翼

4.儿童英语自我介绍文章

　　Good afternoon, teachers! I'm very happy to introduce myself here.

　　翻译：下午好，老师们！我很高兴在这里自我介绍。

　　I'm Scott. My Chinese name is SunZijing. I'm 13.

　　翻译：我是斯科特。我的中文名字叫孙子菁。我13岁了。

　　I'm from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School.

　　翻译：我来自同浦二小六年级一班。

　　I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing badminton, listening to music, reading magazines and soon.

　　翻译：我有许多爱好，比如打乒乓球、打羽毛球、听音乐、看杂志等等。

　　My favourite food is chicken. It's tasty and yummy. So I'm very strong.

　　翻译：我最喜欢的食物是鸡肉。它美味可口。所以我很强壮。

　　I'm a naughty boy. I always play tricks.

　　翻译：我是个淘气的男孩。我总是耍花招。

　　And I just like staying in my room and reading books.

　　翻译：我只是喜欢呆在房间里看书。

　　But I have a dream, I want to be a car-designer. Because I'm a car fan.

　　翻译：但是我有一个梦想，我想成为一名汽车设计师。因为我是车迷。

　　This is me. Please remember SunZijing!

　　翻译：这就是我。请记住孙子敬！

　　Thank you very much!

　　翻译：非常感谢！

5.儿童英语自我介绍文章

　　Good afternoon, teachers!

　　翻译：下午好，老师们！

　　My name is YangXiaodan. I'm 11 now. I'm from Class2 Grade 5 of TongPu No.2 Primary School.

　　翻译：我叫杨晓丹。我现在11岁了。我来自同浦二小五年级二班。

　　My English teacher is Miss Sun. She's quiet and kind. She's short and young.

　　翻译：我的英语老师是孙小姐。她安静善良。她又矮又年轻。

　　My good friend is ZhangBingbing. She's 12. She's tall and pretty. We're in the same class.

　　翻译：我的好朋友是张冰冰。她12岁了。她又高又漂亮。我们在同一个班。

　　We both like English very much. I like painting , listening to music, playing computer games and reading books.

　　翻译：我们都非常喜欢英语。我喜欢画画、听音乐、玩电脑游戏和看书。

　　My favourite food is chicken. It's tasty and yummy.

　　翻译：我最喜欢的食物是鸡肉。它美味可口。

　　I often do my homework and read books on Saturdays.

　　翻译：星期六我经常做作业和看书。

　　This is me.Please remember YangXiaodan.

　　翻译：这就是我。请记住杨晓丹。

　　Thank you very much!

　　翻译：非常感谢！

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