小朋友睡前短篇童话故事-讲给小朋友的简短睡前童话故事大全

副标题:讲给小朋友的简短睡前童话故事大全

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【#童话故事# 导语】童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束,可在瞬间上天入地,一目千里,可写仙子,可写妖魔,可死而复生,可长生不死,甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想,人的行为等等。所有这些,在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上,童话故事正是以‘幻想’为一方面,以‘真实’为另一方面,给童年增添了更多的色彩。下面是©文档大全网整理分享的讲给小朋友的简短睡前童话故事,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

【篇一】讲给小朋友的简短睡前童话故事:早起的鸟儿有虫吃

  长耳兔起得早,太阳公公看了,笑着问:“长耳兔,你怎么起那么早?”

  “我要去学校。”长耳兔高兴地回答。

  “哦,今天是开学的第一天!”太阳公公念叨着,把一大片阳光洒到长耳兔身上,长耳兔浑身暖和和的。

  长耳兔蹦蹦跳跳来到小马猴的窗前,轻声喊:“小马猴,快起床,我们一起去学校。”

  小马猴正蒙着头睡觉,一声两声可喊不应。

  长耳兔加大嗓门喊:“小马猴,起床啦!”

  这下,小马猴是被喊醒了,可他根本不想起床,他故意打起了呼噜。

  呼噜声比打雷都响,长耳兔着急了,她怕小马猴第一天上学就迟到,忙敲着窗户喊:“再不起床就要迟到啦。”

  小马猴睁开眼看看床头的闹钟,离上课的时间还早,就说:“长耳兔,我的袜子跑了,我得先把袜子找到,你先去学校吧。”

  长耳兔听出小马猴故意想迟点去学校,她就飞快地向学校跑去。

  晨读铃响过了一大会儿,小马猴才磨磨蹭蹭地走到教室,他看到长耳兔坐在座位上,正绘声绘色地读课文呢!

  “长耳兔真傻,以后可不能学她。”小马猴在心里暗暗地想。果然,以后长耳兔向太阳公公问好的时候,小马猴还在安心地睡觉;长耳兔在学校晨读的时候,小马猴正在去学校的路上散步。

  一学期眨眼就过去一半了,孔雀老师组织大家进行了期中考试。等到公布成绩的那天,大家的耳朵都竖着,希望听到好消息。

  “长耳兔,一百分。”这是全班分。

  “小马猴,五十分。”这是全班最低分。

  小马猴的脸羞得通红通红的,下了课,他向长耳兔取“经”:“你怎么考得那么好啊?”

  长耳兔微微一笑,神秘地说:“我只记住了一句话——早起的鸟儿有虫吃。

  

【篇二】讲给小朋友的简短睡前童话故事:小斑马的花衣裳

  森林里,有一只小斑马。她总觉得自己身上的花纹太难看,除了黑就是白,色彩太单调。于是她找到了远近闻名的小裁缝师小猫,让小猫帮她量身定做了一件色彩鲜艳的花衣裳。小斑马站在镜子前,欣赏着自己的花衣裳,心想妈妈一定也会夸自己的。

  小斑马告别了小猫,蹦蹦跳跳地回到家。妈妈见小斑马穿成这样,连忙让她脱掉花衣裳,小斑马不明白。

  “孩子,咱们来玩捉迷藏吧!”妈妈说。

  小斑马和妈妈来到屋外,先由妈妈来找小斑马,无论她躲在哪里,妈妈都能很快地找到她。小斑马不想藏了,想让妈妈来藏。但是,小斑马怎么也找不着妈妈。

  妈妈笑咪 咪地对小斑马说:“孩子,我们身上的花纹虽然色彩单调,但却是我们的护身符,可以帮助我们逃脱敌人眼睛。如果你穿上色彩鲜艳的花衣裳,就会暴露你自已,让你陷入危险的境地。”

  小斑马听了妈妈的话,恍然大悟,终于明白看事物不能光看外表,适合自己的东西才是的。

  

【篇三】讲给小朋友的简短睡前童话故事:茅塞顿开的小兔

  小兔的不高兴被他的朋友小猫看见了。小猫是个善解人意的猫,他不忍心看见自己的朋友这么伤悲。

  于是,他走到小兔面前,低头对小兔说:“朋友啊,你有什么事就直说吧,憋在心里无法出来那种感觉很难受的。”

  小兔抬头望了望小猫,点了点头,开始倾诉着他内心的伤悲。

  “以前,我经常和同学们玩,逗他们高兴,帮助他们。可是,到了三好学生评选时,他们却把我逗笑他们的事全忘了,都不投我。”

  小猫用手表示“停一停”,低头想了想,说:“那么这样看的话,你是为了三好学生而逗笑他们的吗?”

  小兔说:“因为那些笑话我都被逗笑了,我和大家分享一下嘛!”

  小猫想到了一个可以让小兔脱离悲伤的方法,说:“好,我问你一些问题,你老实答我。”

  小兔好奇地挠挠后脑:“什么问题啊?”

  小猫问:“三好学生有什么用?”

  小兔几乎不用思考:“给我带来荣誉,给我带来快乐,给我带来高兴,给我带来面子,给我…”

  小猫打断小兔的话:“等一等,这是精神上的用处,实际上有什么用处?可以让你聪明一点么?可以让你机智一点吗?”

  小兔答:“那倒不能。”

  小猫突然站起来说:“既然都没用的东西,拿来也白费力气啊,况且,你逗笑他们跟你拿不拿三好学生都没有任何关系。”

  小兔看了看地,抬头看小猫:“对啊,我怎么……谢谢你啊,朋友。”

  小猫又坐下来,平静地说:“任何事都要分析一下,想一想,我适合拿吗?我应该拿吗?我拿来有没有用?”

  小兔从此不再为三好学生而苦恼,因为他认为,三好学生要不要都无所谓,最重要的是,自己的能力可以有所提高就行了。

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