幼儿园小班艺术领域《手指画》设计方案,幼儿园小班课件：《手指画》

【#课件# 导语】课件是授课教师教学思想、教学方法的重要体现，它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验，这也是为什么同样的一个问题，由不同的教师来讲授会出现不同的教学效果之所在。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园小班课件：《手指画》，欢迎阅读与借鉴。

　　

幼儿园小班课件篇一：《手指画》

　　【活动目标】

　　1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

　　2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

　　3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。

　　【活动准备】

　　1、幼儿用书人手一册。

　　2、勾线笔、各种颜料、抹布。

　　3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

　　【活动过程】

　　1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。

　　欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？

　　2、教师出示手指罗纹，（告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。

　　（1）先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

　　（2）去洗手间洗手，并将手擦干净。

　　（3）用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。

　　（4）教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。

　　3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

　　4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。

幼儿园小班课件篇二：《手指画》

　　一、设计意图：

　　为了让幼儿感受自己创作的乐趣，尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官——手指来作为绘画工具，设计了这节手指点画——《我的手指真神奇》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

　　二、重点难点：

　　重点：学习用手指随心随意点画出各种图案

　　难点：手指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。

　　三、活动目标：

　　1、能正确点画出图案，并按自己的意愿分布位置；

　　2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能；

　　3、在大胆表现图案的过程中感受手指点画的乐趣。

　　四、活动准备：

　　颜料若干、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条

　　五、活动过程：

　　（一）导入部分：儿歌导入，引起幼儿的兴趣。

　　（二）基本部分：教师演示手指点画，并讲述规则

　　1、老师向幼儿展示事先准备好的点画的作品。

　　2、小朋友，你们喜欢这漂亮的图案吗？现在老师要变图案了，小朋友可要看清楚了！。”随即伸出食指，问幼儿：“它是谁呀？”（食指）。

　　3、示范讲解：（1）、“现在我开始变图案啦，看好了我是怎么变的。”“食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，图案图案变、变”。（又变成了一幅随意的图案）

　　（2）、老师：“噢，原来老师变图案还要念好听的儿歌呀！”宝宝也来学一学好听的儿歌吧！”引导幼儿伸出食指念二遍。

　　（3）、那你们看这里老师变的图案一个比一个有趣，你们知道怎么变图案吗？

　　3、重点强调：

　　（1）、千万不能把颜料放进嘴里，这个吃到肚子里，身体会很不舒服。

　　（2）、提醒幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。

　　（3）、注意手指在画纸上点一下就马上拿开，不要左右移动。

　　（三）分发材料，老师随机指导

　　1、每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指。

　　2、点画方法：大小、疏密不同的图案。

　　3、大胆作画，仔细操作，保持画面干净。

　　4、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

　　（四）鼓励小朋友分享自己的作品

　　鼓励小朋友向大家展示自己的作品，对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

　　（五）如果没有小朋友愿意展示作品了，就结束本堂课。（“宝宝们真能干，变了这么多的可爱的图案，自己表扬一下自己”）

　　六、活动延伸：

　　1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

　　2、可以和父母合作一起点画一幅作品。

　　3、制作图案头饰，扮演《图案找妈妈》。

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