每当我们学完一篇新课文后,老师会布置作业,回家让家长给我们听写新字。爸爸的要求很严格,我写错拼音,或者是写错字,爸爸就会狠狠地批我一顿,并且每错一个,做下蹲五十次。由此,我对听写有了畏惧感。
新学期开学前,爸爸对我说:“你发了新书后,我们倒过来,你来考我听写新字。”听了爸爸的话我非常高兴,时刻盼望开学发新书。
四年级下期,我领到新书的第一天,爸爸主动提出来听写,还信心满满地说:“好歹我也是个本科生,保证全对。”爸爸还自定规则,就是从语文课本第一单元的新字挑五个,每个字听写的时间限制在十秒钟以内。
我让妈妈做裁判,我当小老师。我首先把第一单元的五篇课文默读了一遍,挑选自认为难写的字,尽可能地难倒不可一世的爸爸。
听写开始了。第一个“钦佩”,爸爸不假思索地在纸张上写上“钦佩”。接着“飘飘袅袅”和“橡皮筋”,爸爸毫不犹豫地写对了。第四个“遨游”,爸爸略一思索,写上“翱游”。我心里高兴极了,隐不住“咯咯”地笑出声来。第五个“战战兢兢”,爸爸皱起了眉头,感觉到他有点战战兢兢的样子。过了一会儿,爸爸只写上“战战”二字,“兢兢”却没有写。
“怎么惩罚?”“参照对你的惩罚惯例执行,我听写错了两个,共做下蹲一百个。”爸爸说完就做起了下蹲动作。爸爸别做下蹲边说:“人不学回落后,刀不磨会生锈,这就是上班后我不爱学习带来的惩罚啊!”
通过对爸爸的听写,既杀了杀爸爸的傲气,重要的是我也增长了知识。
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