2020考研英语一:2020考研英语攻克长难句9大关键词

【#考研# 导语】在考研路上英语复习一直是一道难以跨越的砍，其中考研英语长难句结构复杂，理解起来很有难度，因而需要考生对句子的结构和组成部分有深刻的理解。®文档大全网整理了关于攻克长难句的9大关键词，希望能够帮助广大考生顺利破解长难句。

　　一、长难句常见的五种基本句型

　　考研英语翻译的特点是长难句比较多，体现在两方面：一是修饰成分较多，二是句子结构层次较复杂，从句嵌套现象层出不穷。

　　由此可见，长难句的结构分析在考研英语翻译中就显得尤为重要。为了攻克长难句，应该注意以下几点：应熟练掌握英语中的“五种基本句型”。

　　1. 主语+谓语(谓语为不及物动词)

　　2. 主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语

　　3. 主语+谓语(谓语为及物动词)+宾语+宾语补足语

　　4. 主语+谓语(谓语为及物动词)+直接宾语+间接宾语

　　5. 主语+系动词+表语

　　在考研英语翻译中，划线部分的句子大多是长难句，但是不管句子有多长，句子结构有多复杂，这些句子都能够回归到英语的“五种基本句型”上，即再复杂的句子，只要提炼出主干或主句，就对句子的基本框架有了一个总体的把握。

　　而这五种基本句型都必然包含一个谓语动词，所以谓语动词就是抓主干的突破口。

　　英语句子由短到长，主要借助于连词、介词、分词、非谓语动词等手段，其中连词主要是and，but等并列连词和what，which，who等从属连词。

　　换句话说，这些连词、介词、分词、非谓语动词等把句子分成了一个又一个的小意群，因而成了句子结构划分的拆分点。

　　特别是连词在句子由短变长方面的作用举足轻重，其中，并列连词把两个独立的分句连在了一起，从属连词把一个独立的分句与一个从句连接在了一起。

　　但是，不管是从句还是分句都有自己的谓语动词，具体说来and，but连接的并列分句中的谓语动词都是主句谓语动词，而从属连词which，that，where等所引导的从句中都各配备有一个属于从句的谓语动词。

　　所以，在长难句的分析过程中，只要我们找到了这些连词和主从句的谓语动词，句子结构就一目了然了。

　　二、攻克长难句的9大关键词

　　在切分一个句子前，首先要明确切分的目的：把主句和从句拆分开，把主干部分和修饰部分拆分开，理清句子结构。

　　其次关于如何拆分句子，在这里介绍一些拆分的“关键词”，它们出现的地方极可能是拆分英语句子时可能断开的地方，但大家要记住并不是绝对的。这些“关键词”有利于你们看清句子结构，进而更好地理解整个句子。

　　►关键词1：标点符号

　　标点符号是英语句子当中最为明显的切分标志，逗号、双逗号、破折号、冒号、分号等符号可以说是典型的关键符号了，如果在句子中找到它们，便有助于迅速切分句子的意群。

　　何为句子的意群——以短句、句子或文段的形式，来表示人们的思想交流，即凭借一组联系紧密的单词在一定情况下用来表达思想，这组单词我们就称为“意群”(sense group)。

　　例如：

　　①双逗号之间是介词短语或者是副词短语、或者双逗号前后是被分开的主谓结构，这时双逗号之间往往是插入语的成分，可以先跳过这个成分，迅速提炼主干;

　　②破折号、冒号的作用一般都是解释说明，可以成为句子的拆分点;

　　③分号相当于and，连接两个并列成分。读句子时可以先看有没有这种标点符号，更加准确、迅速地断句。

　　考生在读句子时应首先看看有没有这样的标点符号，从而更好地断句。

　　►关键词2：谓语动词

　　如果在句子中找到了谓语动词，就说明有句子存在。

　　那么，如何寻找谓语动词呢?记住：有时态的动词就一定是谓语，但是一定要分清非谓语动词和谓语动词的区别。

　　接下来，顺着谓语动词往前找，如果有引导词存在的话，说明这个谓语动词所在的句子就是个从句，再根据引导词前的单词判定这是个什么从句：

　　①如果引导词前面是个名词，则要根据情况来判断是定语从句还是同位语从句;

　　②如果引导词前面是实义动词，说明这个从句是宾语从句;

　　③如果引导词前面是系动词，说明这个从句是表语从句;

　　如果顺着谓语动词往前找，却没有引导词，说明这是主句的谓语动词，那么它的前面就是主语，后面就应该是宾语或表语。

　　►关键词3：动词不定式和分词

　　to do不定式通常构成不定式短语，用来做定语或者状语，可以作为切分点;而动词的现在分词和过去分词，常常用来构成分词短语作定语或状语充当修饰成分，也可以作为切分点。

　　►关键词4：并列连词

　　并列连词，是并列句的拆分点，出现这些并列连词的句子里一般就有并列结构存在，并且很可能存在着省略现象，因此注意要推断出省略的成分。

　　常见的并列连词有：and，but，yet，or，so，for，not only…but also…，neither…nor，to get her with等。

　　状语从句的连接词有：when，where，as，since，because，so，until，before，after，though，although，so that等。

　　名词性从句连接词有：that，how，whether/if，who，whom，whose，which，what，whichever，whatever，when，where等。

　　定语从句的连接词有：that，which，whom，who，whose，when，why，where等。

　　►关键词5：引导词

　　通常来说，找到引导词就找到了从句，再根据引导词前的单词确定其是什么从句。

　　名词性从句的连接词：

　　that，what(ever)，who(ever)，where，when，why，how，whether. . . or not 等。

　　定语从句的关系代词和关系副词：

　　that，which，who，whom，whose，as，when，where，why等。

　　状语从句的关系连接词：

　　when，while，as，though，although，since，until ，before，after，where，because，where，even if等。

　　►关键词6：名词

　　寻找句子中的名词，它们一般作主语或宾语，其后一般都定语或同位语。作为其修饰限定成分。

　　►关键词7：介词短语

　　由in，on，of，at，to，with等介词构成的介词短语往往作定语或者状语等修饰成分，也是理解句子的切分点。

　　►关键词8：非谓语动词和独立主格结构

　　A：非谓语动词

　　1.动词不定式(to+动词原形)

　　2.动名词(动词+ing)

　　3.现在/过去分词

　　B：独立主格结构

　　独立主格结构由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后一部分是非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词)或形容词、副词、名词或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。

　　►关键词9：复杂结构

　　英语复合句中存在很多的复杂结构，如倒装、强调、省略、插入语等等。首先要了解认识这些结构的特点，其次要会确认和应对。

　　这需要对这种典型的类型句掌握好，起码在脑海中要有印象，看到这个句子你能反应过来，可能是强调句，那么强调句这个句子的常见形式It is /was…that…

　　一定是在你脑海里有印象的。

　　具体复杂结构的理解和拆分以后会讲解。

　　三、考研英语真题中长难句拆分与表达举例

　　This trend began during the Second World War， when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.

　　(1)句子拆分

　　拆分点：从属连词、介词、标点符号

　　This trend began∥during the Second World War，∥when several governments came to the conclusion ∥that the specific demands ∥that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen ∥in detail.

　　(2)句子结构

　　step1: 找谓语动词(began，came，wants，cannot be foreseen);→

　　step2: 找连词(when，that，that) →

　　step3: 前面没有从属连词的动词即为主句的谓语动词→

　　step4: 确定主从句。

　　主句：This trend began during the Second World War ;

　　从句：定语从句when several governments came to the conclusion修饰the Second World War，本从句嵌套着一个二级从句即同位语从句that the specific demands cannot generally be foreseen in detail修饰conclusion和一个三级从句that引导的定语从句that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。

　　(3)解析

　　during the Second World War介词短语做状语;when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail 做定语修饰the Second World War ;that the specific demands cannot generally be foreseen in detail同位语从句修饰conclusion;that a government wants to make of its scientific establishment修饰demands。

　　(4)本句的参考译文

　　这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府向科研机构提出的要求通常是无法详尽预见的。

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