人教版四年级语文下册期中模拟试卷

一、正确工整地抄写句子。

　　几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。

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　　二、看拼音，写词语。

bǎn tú


zhǎng wò


shēng shū


jūn yún


xún guī


dǎo jǔ


qīng xī


hén jì


jù lǒng


cuī cù


wēi bù


zú dào

　　三、给加点字选择正确读音，用“√”画出来。

掠过（nuè lüè） 模仿（mó mú） 调转（diào tiáo） 山冈（ɡānɡ ɡǎnɡ） 绽开（zhàn dìnɡ） 似的（shì sì）
　　四、按要求完成下列各题。

　　1. 小红在阅读《三国演义》时一目十行，（　 ），结果，对书的内容（ 　）。（填成语）

　　2. 星星在夜空闪烁。（改成拟人句）

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　　3. 碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。（在修改病句）

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　　4.（ ）竺爷爷常年精确观察，（ ）掌握了气候变化的规律。（填的关联词）

　　5.“春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。”吹了油菜花，吹 _______，吹________ （把句子补充完整）

　　五、按课文内容填空。

　　1.本学期培养良好的学习习惯是：_________ 。

　　2. _________……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随着金色童年的是 _________。这里的红领巾指 _________。

　　3.从《春日偶成》中“ _________ ”一句我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。

　　4.小娃撑小艇，_________ 。不解藏踪迹，_________ 。

　　5.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说 _______作者_______ 。这部小说中有很多人物都为大家所熟悉，你能列举小说中的人物吗？

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　　六、阅读与感悟。

（一）不能没有规则

　　约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须在10点前回家。但是有一天，约翰没有按规定的时间回家，是后半夜才回来的。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一个凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，不是怕你会摔伤，而是说别人发现有人在跳窗子，就有可能开枪。”在美国，这是最危险的。然后，爸爸又重申了按时回家的规定，并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”

　　生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制，整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

　　中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步，上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，打开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头是汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安宁。

　　1、联系上下文理解词语，写出意思。

　　①红绿灯是城市交通的指挥官。

　　这句话中，“红绿灯”具体是指：_________。

　　②人也一样，没有“红绿灯”的限制，将会无法无天，闯下大祸。

　　这句话中，“红绿灯”具体是指：_______________。

　　2、联系上下文理解句子，写出自己的见解。

　　①“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”

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　　②根据短文观点答题：

　　生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则：______________________

　　③为了引导人们尊重和遵守这一规则，请拟写一条公益广告。

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（二）_________________

　　记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

　　有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

　　一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”

　　妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

　　“伊瓦，”外婆说，‘“（ ）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（ ）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（ ）还有力量帮助别人，他（ ）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

　　直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

　　1、给这篇短文加个合适的题目

　　2、选择恰当的关联词语，填入文中两处（ ）里。

因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……都…… 不仅……而且…… 即使……也……
　　3、妹妹放学回家，为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人？

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　　4、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？

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　　5、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样？

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　　6、谈谈你读了这篇文章的启示。

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　　七、习作。

　　生活中，我们每个人都有自己做得最得意的一件事，如：阅读、表演、参加比赛，获得名次；帮助他人，得到赞赏……请以“为我喝彩”为题写一篇习作，不少于400字。

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