人教版四年级语文下册期中模拟试卷

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一、正确工整地抄写句子。

  几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。

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  二、看拼音,写词语。

bǎn tú


zhǎng wò


shēng shū


jūn yún


xún guī


dǎo jǔ


qīng xī


hén jì


jù lǒng


cuī cù


wēi bù


zú dào

  三、给加点字选择正确读音,用“√”画出来。

掠过(nuè lüè) 模仿(mó mú) 调转(diào tiáo) 山冈(ɡānɡ ɡǎnɡ) 绽开(zhàn dìnɡ) 似的(shì sì)
  四、按要求完成下列各题。

  1. 小红在阅读《三国演义》时一目十行,(  ),结果,对书的内容(  )。(填成语)

  2. 星星在夜空闪烁。(改成拟人句)

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  3. 碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。(在修改病句)

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  4.( )竺爷爷常年精确观察,( )掌握了气候变化的规律。(填的关联词)

  5.“春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了杏树的花苞。”吹了油菜花,吹 _______,吹________ (把句子补充完整)

  五、按课文内容填空。

  1.本学期培养良好的学习习惯是:_________ 。

  2. _________……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随着金色童年的是 _________。这里的红领巾指 _________。

  3.从《春日偶成》中“ _________ ”一句我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。

  4.小娃撑小艇,_________ 。不解藏踪迹,_________ 。

  5.《三顾茅庐》这篇课文选自古典小说 _______作者_______ 。这部小说中有很多人物都为大家所熟悉,你能列举小说中的人物吗?

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  六、阅读与感悟。

(一)不能没有规则

  约翰晚上出去,爸爸妈妈规定,必须在10点前回家。但是有一天,约翰没有按规定的时间回家,是后半夜才回来的。回家时怕父母发现,他就从后窗跳进屋子。第二天早上,爸爸见窗下有一个凳子,就把约翰叫起,说:“你这样做是很危险的,不是怕你会摔伤,而是说别人发现有人在跳窗子,就有可能开枪。”在美国,这是最危险的。然后,爸爸又重申了按时回家的规定,并告诉他这样做的道理。年老的祖父意味深长地说:“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”

  生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制,实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。如果没有控制,整座城市将陷入一片混乱之中。人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。

  中国世贸组织首席谈判代表龙永图,一次和几个朋友在瑞士公园里散步,上厕所时,他听到隔间“砰砰”地响,很是纳闷。这是怎么回事?出来后,一位女士着急地说,儿子进厕所十几分钟都没出来,她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间,打开那“砰砰”作响的隔间,见一个七八岁的小孩正在弄抽水马桶,却怎么也冲不出水,累得满头是汗。你看,小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明、一个现代人必备的品格。没有这些,人便无法在社会上生存和立足。没有规则,社会也无法得到和谐与安宁。

  1、联系上下文理解词语,写出意思。

  ①红绿灯是城市交通的指挥官。

  这句话中,“红绿灯”具体是指:_________。

  ②人也一样,没有“红绿灯”的限制,将会无法无天,闯下大祸。

  这句话中,“红绿灯”具体是指:_______________。

  2、联系上下文理解句子,写出自己的见解。

  ①“孩子像牛一样长得越来越大,需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小,我们还是要用栅栏将牧场围起。”

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  ②根据短文观点答题:

  生活处处有规则。请列举现实生活中的一个具体规则:______________________

  ③为了引导人们尊重和遵守这一规则,请拟写一条公益广告。

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(二)_________________

  记得有一年,我丢了工作。在那之前,父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

  有一次妈妈病了几周,没法干活。因为没钱付电费,家里被电力公司停了电,然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司,我家就会连水也没有了。

  一天,妹妹放学回家,兴冲冲地说:“我们明天要带些东西到学校去,捐给穷人,帮助他们度过难关。”

  妈妈正要冲口而出:“我不知道还有比我们更穷的人!”当时外婆正和我们住在一起,她赶紧拉住妈妈的手臂,皱皱眉,示意她不要这么说。

  “伊瓦,”外婆说,‘“( )你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’,她一辈子( )会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助,这样的人怎么会振作起来,怎么能当上‘富人’呢?咱们不是还有一罐自家做的果酱吗?让她拿去。一个人( )还有力量帮助别人,他( )是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带,把我家最后一罐果酱精心包好。第二天,妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

  直到今天,拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里,还是在社区里,一看到有人需要帮助,妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。

  1、给这篇短文加个合适的题目

  2、选择恰当的关联词语,填入文中两处( )里。

因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 如果……都…… 不仅……而且…… 即使……也……
  3、妹妹放学回家,为什么会兴冲冲地说要捐东西给穷人?

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  4、妈妈想说什么?外婆为什么不让她那么说?

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  5、妹妹带着礼物去帮助“穷人”时的心情怎样?

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  6、谈谈你读了这篇文章的启示。

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  七、习作。

  生活中,我们每个人都有自己做得最得意的一件事,如:阅读、表演、参加比赛,获得名次;帮助他人,得到赞赏……请以“为我喝彩”为题写一篇习作,不少于400字。

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