学生:王老师,最近我对景物描写特别着迷,我在摘抄本上抄下了很多精彩的景物描写段落。我发现,要写好景物,还要注意写出景物的色彩呢!
王老师:你能举个例子吗?
学生:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
王老师:这是萧红的《火烧云》中的描写。这是多么让人陶醉的火烧云啊!
学生:我们小学生可写不出来!
王老师:怎么写不出来!下面这段描写就出自小学生之手:花坛里很多花都凋谢了,只有菊花迎着阵阵秋风怒放着:争芳斗艳、生机盎然。那“叶下大红”,乍一看好像没开花,但你掀开叶子一看,每片叶子下面都有一朵火红火红的花,连花蕊都是鲜红的;“绿牡丹”的花是嫩绿的,和叶子浑然一体,很难分清;“白孔雀”呢?雪白雪白的,真像一只正在开屏的白孔雀。还有许多不知名的菊花,五彩斑斓,像朵朵彩云飘落在花坛上。
学生:哇,的确是的,“火红”“鲜红”“嫩绿”“雪白”,多美的色彩呀,真让人如痴如醉。
王老师:同学们在描写景物时,要像个小画家,拿出你的调色盘,不要吝啬你的颜料,你笔下的景物一定也会美不胜收的。
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