在校园里,有这么一群人对自己的“年级”概念很模糊,“说是大三的可以,说是大四的也行,毕竟我们已经有了大四的年龄,”他们会这么对别人说,他们就是校园里专升本的学生,在一次毕业后仍旧在校园里思考着、执著着、生存着,用他们的话说就是,“我思故我在”。
继续我们的事业
如果谁注意的话会发现,问起校内网站等校园媒体、勤工助学中心、学生会等学生部门的负责人的出身时,他们都会告诉你是“专升本”的学生。问其原因,不少负责学生工作的老师谈起来都会说,“那些专升本的学生做事很执著,很有经验。”
“我很庆幸专科那段日子的经历。在面临着一个找工作难、没有人认可的低学历的时候,这种困境更能够激发人一种潜力,一种魄力,那时我们懂得了思考,懂得必须努力做一件事情,学会找准自己的突破口,给自己定好位,专科么,必须‘专’。但是就在我们‘专’的时候,我们发现了我们的比较优势,学会了生存。”已在校内某网站小有名气的王说。
“如果说我们做得不错的话,我觉得我们坚信一点,‘执著’,执著地做事,执著地做人。当然这也需要一种风险,一种胆量,这种胆量是在专科期间锻炼出来的吧,因为那时觉得自己将来出路不大就什么都敢做,结果就做出来很多事情。专升本只能说是一个阶段,学习在继续,而我们专科所做的事情也在继续,因为这是我们所喜欢的,兴趣所在。”某院学生会的赵说。
俗话说,“穷则思变”,这样一句话看来用在专升本学生身上很合适。“专科”,给他们的人生带来一种困境,而用困境来突破自己、思考自己,相信不是谁都能做到的,然而不少专升本的学生做到了,看来“专升本”所“升”的不仅在于一个学历,更在于一种心态和精神。
考研,志在必得
问起专升本的原因,可能1000个汉姆雷特就有1000种原因,但是不可否认,为考研而专升本的学生占了很大的比例。已在专科阶段就雄心壮志的他们,专升本以后对考研有一种志在必得的豪情。
“其实专科阶段我就一直很坚定,专升本后考研,专升本也是顺理成章或是理所当然的事情,对我来说没有什么,可能仅仅是一种身份的改变;而学习一直以来都没什么区别,一样的努力,一样的拼命,因为我想考研。”其实像夏一样想法的人很多,对于他们来说专科、本科都是一样,都是在坚持着一种理想——“考研”。
“不仅对于考研,就是在学习上专升本的学生很令人放心,他们学习的自觉性很高,可能是他们更懂得该学些什么或者说应该怎样学,因为他们很清楚‘大学’两个字的价值。”某老师在谈起专升本学生的学习情况来这样说。
多数学生也对这个老师的说法表示赞同,“当初有应该多学一些东西的想法才专升本的,经济学说有需求才有动力么,我们就是这样,而没有把专升本看作一段‘捞学历’或是‘混文凭’的日子,所以学起来也就觉得很痛快。”不少人这样表示。
知道自己该做些什么
坚持自己的兴趣做事,考研,在专升本这样一个群体里,还有不少人选择校外兼职。周末或是碰到自己不感兴趣的课他们就会走人,因为他们专升本以后更想追求经济效益化。
在坚持学好自己专业课的同时,郭一直坚持着在临淄一家外资企业做事,做兼职翻译,说是兼职翻译其实里里外外有关外事方面的事都有他张罗着,美其名曰“经理助理”,因为是兼职,当然很多事都是靠网络和手机联系的。前些日子,该企业进行南非投资很多方案都是出自他的手。 “专升本可以说是一个阶段,也就是说我们已经毕业过一次了,我们已经对自己很了解了,知道自己需要什么和自己应该做些什么,而少了应届生的一些盲从。该学的我们当然去学,因为没有谁会比我们更了解自己。”他说。
也有些人会说,专升本的很多人都是“亚逃课族”,一边忙兼职,一边兼顾着学业。对此他们也承认,“我们是想学些东西才专升本的,我们需要什么东西呢?只有靠自己的实践去发现,我们很喜欢这种状态。”对于他们来说逃课似乎“有理”了,可是是否“有利”呢,只有看他们自己了。
因为思考他们存在,也是因为思考他们生存得执著。
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