一、阅读全文,完成下列各题。
1、理清“客人”访问贝多芬的全过程,说说其间写了哪几件事。
答:“客人”访问贝多芬的过程:女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人”共进晚餐——贝多芬回忆往事。主要事件:“客人”参观贝多芬的工作室,贝多芬和“客人”会面,贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。
2、用几句话概括一下课文中的贝多芬的形象。
答:贝多芬的形象:独立而骄傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,追求自由,献身音乐。
3、文中贝多芬的哪些话深深触动了你?你对这些话是怎样理解的?
答:同学们可以各抒己见,既可以结合贝多芬的情况来谈,也可以结合自己的人生经
验来谈。
二、注意描写贝多芬穿着和外貌特征的语句,模仿这种写法,用几句话描写你最熟悉的一个同学的外貌。与同学进行交流,看谁写得最传神。
示例:我的同学杨萌,长得胖乎乎的。粉红的脸蛋上,有一双水汪汪的大眼睛,两道弯弯的柳叶眉,非常好看。她个头不高,人送外号“小胖墩”。
三、课外听听贝多芬的《命运交响曲》,结合课文思想内容,说说你从音乐中听出了什么。
贝多芬的《命运交响曲》,原名《第五交响曲》,表达了贝乡芬充满愤慨和向黑暗
势力挑战的坚强意志、斗争信心和乐观情绪,抒发了贝多芬对幸福、美好生活的渴
望和追求。
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