四年级作文一件烦恼的事400字-四年级烦恼的事作文五篇

【#四年级# 导语】烦恼，指令人不顺心或不畅快的人或事；也可以是一个形容词，指不顺心不畅快，烦闷苦恼。®文档大全网为大家准备了《四年级烦恼的事作文五篇》，供大家参考阅读。

四年级烦恼的事作文篇一

　　成长是一条会变色的带子。起初，五彩的童真渲染了整条带子，接着，梦幻紫的懂事与幻想渐渐占据了这条带子，然后的然后，我长大了，蓝色的理想出现在这条带子上，但，灰色的烦恼也悄悄地跟在 了后面尾随而来······

　　对父母而言，我已经是个大小孩了，应该什么都要学会去承担了。但是，父母哪里知道我的想法？我想着长大，却同时我又不想快点长大，童年是美好的，可长大又是诱人的。我渐渐长大，对任何 事都有了主见，却不得不被父母，长辈约束着。虽然我的成长之舟还小，而且有时候会遇到大浪或是狂风暴雨也是在所难免的，可是，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

　　我常常要登书山，游题海，甚至偶尔也要做夜猫子，要分析题目，又要背书，一烦起来，也会想：我究竟是为了什么而学习？尽管这样想的确很傻。可作业一少，便会像脱离了笼子的鸟，摆脱了栅 栏的束缚，飞向那广阔的蓝天，自由自在。有时也会想：在家睡上十天八天也不错啊！但愿望是美好的，现实却是残酷的，上了初中，就更加别想和“玩”拉上边儿了。

　　不过也有开心的时候，有时回看自己一年级时的书，竟然笑自己小时候学这么弱智的东西，但同时也会夸自己很了不起。

　　成长，也就意味着要远离童年，不过，在烦恼时回忆童年，那也是一件开心事儿。

四年级烦恼的事作文篇二

　　四年级语文最后一个单元的口语交际是“说说成长中的烦恼”。这个话题同学们很感兴趣。在明确题目意思的基础上我让学生们自由小组练说。就像打开了话匣子，学生们争先恐后的说了起来 ，个个眉飞色舞。，我猜想：烦恼有这个样子交流的吗？仔细一问，才知道好多的学生说的都是自己在家庭里的待遇降低的“悲惨境遇”。

　　新添了弟弟妹妹，他们的地位就降低了，被关注的次数少了，增加的是照顾弟弟妹妹的负担和责任，是无休止的吵闹。有时的失职还会被爸爸妈妈训斥。书被撕烂了，本子上被他们乱画一通，还 有的学生脸上伤痕累累。交谈之余，非常有同感。

　　现在计划生育不怎么紧了，好多的家庭里都新添了宝宝，这也是好事情。统计表明我们国家的好多大中城市已经步入了老龄化的阶段。试想如果我们还是一个孩子，那么这一带孩子的负担该会是 多么沉重啊！

　　多一个孩子，使我们的孩子不再孤独，而且在带好弟弟妹妹的同时，会培养他们的爱心和责任心。让小皇帝的现象缓解一下。我开心的告诉孩子们，不要烦恼，弟弟妹妹长大后会分担你的负担，我 们要好好的爱护他们。听了我的分析，孩子们都讲起他们的趣事来。原来弟弟妹妹都是他们的可乐啊！

　　虽然这节课的任务没有完成，但是学生们能重新认识自己的位置和作用，收获还是不小的。

四年级烦恼的事作文篇三

　　在我的成长过程中，高兴的事很多，但偶尔也会碰上一点小烦恼。

　　昨天下午，老师让同学们把七、八单元的作文抄到作文本上。老师说：“抄不完的同学，也可以把本子带回家去抄。”“太好了！正好我没带七单元的作文草稿。”我心中暗暗高兴。于是，我抄完八单元的作文，便写起数学作业来。

　　“叮铃铃……”“放学喽！”“回家喽！”教室里响起一片叫喊声。我站起来，忙忙碌碌地收着作文本。收着收着，我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞进了那摞要交上去的本子里。当时的情景，我模糊记着：我忽然记起作文还没抄完，便又把本子抽了出来，不知往哪儿一塞，便慌着去送本子了。

　　我背着书包，走到公交车站。惊觉作文本好象忘拿了。我急地蹦了起来，匆匆地跑回学校。想找回我的作文本。可是，当我回到教室时，正在打扫卫生的李秉哲仿佛猜透了我的心思，说：“这里连半本作文本的影子都没见到呢！”我又看了我和同桌的桌洞，也没有。我垂头丧气地离开了教室。

　　一路上，我左思右想。作文本会不会“飞”了？会不会在老师那里？一学期的心血会不会就这样无影无踪了？多种疑惑和忧虑在我心中升起。

　　这时，我想起妈妈经常对我说，用完东西要放回原处。而我却毫不放在心上。以后，我一定要改掉我随手乱丢的坏习惯。

　　后来我还是换了，喂了食，没办法，谁叫当初是我求妈妈买的乌龟呢！

　　乌龟至今还在桶里游着，这就是让我苦恼的事啊！

四年级烦恼的事作文篇四

　　今天，天气很冷，我的嘴巴上都快结冰了，遇到这样一个天气，心情也特别差。下面，就让我来给大家讲一下令我烦恼的事吧！

　　昨天，也就是星期一，下午最后一节课，老师说要调位置，我们都很激动，老师先排了一下位置，我坐在了第七排---倒数第二排，我的后面是最要好的朋友李映霏。因为我考上了年级前十五名，所以，就有挑位置的资格。我大概看了一下，发现了一个很好的位置——刘武菲的旁边。刘武菲是我班的语文课代表，非常优秀。于是，我就挑了她身旁的那个位置，坐了下来。我们两人都很高兴。可我刚坐到那儿，老师说：“你们两个学习都这么好，调过去一个吧”。就这样，老师把刘武菲调走了，又调过来一个学习不好的小女孩儿—王寒冰，老师说让我帮助我身边这两个同学刘宇昊和王寒冰。我反过来一想：我还不如坐以前那个位置了，我和李映霏在一起背书背得特别快，而且学东西学得也特别快，我不会了你帮我，你不会了我帮你，那不是再合适不过了。可现在毕竟是现在。唉……

　　今天下午，我又想了想，老师把这两个同学交给我，其实是信任我的能力才这么做的，我何必还想念那个位置呢，过去的就让它过去吧，人毕竟要挑战新的环境。人生不可能是一帆风顺的。烦恼代表着悲伤，而我们现在却不需要悲伤，心中只需要信念和希望。

四年级烦恼的事作文篇五

　　有一次，数学考试，做着做着，忽然做到了一个我没有做到的数学题，我思考了一会儿，还是没有找到解决问题的方法，我不管三七二十一的瞎写，做完了就交试卷了。

　　第二天没想到考了一个88.5分，试卷一发，我心里紧张起来，我心想：“哎呀，今天妈妈要打我的！”脸色一下子变得很不开心，不过同学们不管怎么安慰我，我就是高兴不起来，于是我就坐在椅子上发愣。

　　上课铃响了，杨老师进来说：“田一汐你今天考得很不好呀！”听了杨老师的话我心里更不高兴了，连老师都这样批评我，以整洁刻下来我都心不在焉的听课，我这一节课都在想：回家把这个消息告诉妈妈，妈妈一定会打我的，杨老师会不会认定我是一个永远不会努力的孩子？下课了，杨老师把我叫到门外说：“田一汐你今天上课怎么心不在焉的听课呀？”我不高兴地说：“因为我整节课都在想今天我考试这么差，妈妈一定会打我的， 还有我在想用什么方法能让妈妈消消气，我也会继续努力的，让您看见了我也有进步，不再让老师看见我就以为我是一个不动脑筋的孩子。”杨老师说：“听见你这么说，我相信你一定会成功的。”

　　回家以后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈并没有大发雷霆，而是表扬我，帮我一起分析错题。

　　你们说我是不是有一个好妈妈 ？

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