高二语文重点知识归纳,高二语文期末复习重点知识归纳总结

副标题:高二语文期末复习重点知识归纳总结

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  高二语文期末复习重点知识篇一

  

  1.经典四书:大学中庸孟子论语

  

  2.四大类书:太平御览册府元龟文苑英华全语文

  

  3.战国四君:齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的信陵君

  

  4.初唐四杰:王勃杨炯卢照邻骆宾王

  

  5.北宋文坛四大家:王安石欧阳修苏轼黄庭坚

  

  6.元曲四大家:关汉卿马致远白朴郑光祖

  

  7.明代江南四大才子:唐伯虎祝枝山文徵明周文宾

  

  8.北宋四大书法家:苏轼黄庭坚米芾蔡襄

  

  9.楷书四大家:唐-颜真卿柳公权欧阳洵元-赵孟頫\

  

  10.书法四体:真(楷)草隶篆

  

  11.文房四宝:湖笔微墨宣纸端砚

  

  12.中国四大藏书阁:北京的文渊阁沈阳文溯阁承德文津阁杭州文澜阁

  

  13.古代秀才四艺(文人雅趣):琴棋书画

  

  14.国画四君子:梅兰竹菊

  

  15.书四库:经史子集

  

  16.兄弟四排行:伯(孟)仲叔季

  

  17.五胡:匈奴鲜卑羯氐羌

  

  18.五花:金菊花-卖花女木棉花-街上为人治病的郎中水仙花-酒楼上的歌女火辣花-玩杂耍的土牛花-某些挑夫

  

  19.八门:巾-算命占卦的皮-卖草药的彩-变戏法的挂-江湖卖艺的平-说书评弹的团-街头卖唱的洞-搭蓬扎纸的聊-高台唱戏的

  

  20.竹林七贤:嵇康阮籍山涛向秀阮咸王戎刘伶

  

  21.建安七子:孔融陈琳王粲徐千阮瑀应瑒刘桢

  

  22.七政(七纬):日月金木水火土

  

  23.战国七雄:赵魏韩齐秦楚燕

  高二语文期末复习重点知识篇二

  

  1.说明文是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物的状态、性质、功能,或阐明事理。如《中国石拱桥》属于《统筹方法》属于

  

  即说明文两种类型说明事物特点

  

  阐明事理

  

  2.常见的说明方法:(1)举例子(2)分类别(3)列数据(4)作比较

  

  (5)下定义(6)画图表(7)作诠释(8)打比方

  

  (9)摹状貌(10)引用

  

  3.常见的说明顺序(1)时间顺序如《从甲古文到缩微图书》

  

  (2)空间顺序如《故宫博物院》

  

  (3)逻辑顺序如《死海不死》(介绍死海的特征—说明死海的成因—简介死海的现状和未来)

  

  4.采用什么顺序,主要取决于作者所说明对象的特点

  

  (1)说明事物发展变化,时间顺序容易表示清楚。

  

  (2)写建筑物的结构,离开空间顺序难以让读者看明白。

  

  (3)说明事理用逻辑顺序,正便于体现事理的内部联系。

  

  5.说明文写法分析

  

  (1)结合说明方法谈

  

  规范性的答题模式如下:

  

  这篇文章主要运用了……的说明方法,说明了……(内容:事物特征或事理),使说明……(作用:参考前面说明方法,明确其作用)

  

  (2)结合修辞手法谈

  

  规范性的答题模式如下:

  

  这是一篇生动地说明文,大量地使用了各种修辞手法,说明了……(内容),使文章的说明形象生动。

  

  (3)结合表达方式谈

  

  记叙、描写使说明更具体形象;抒情、议论使说明更有感情。那么,从这个角度分析说明文的写法,答题的规范性格式如下:

  

  这篇文章综合运用多种表达方式,除了说明外,还有……(从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择),如……(具体举例),就是……(表达方式)的运用,使说明更具体形象/充满感情。

  高二语文期末复习重点知识篇三

  

  文学常识:

  

  ①朱自清(1898~1948),原名自华,字、,号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“、”。

  

  ②郁达夫(1896~1945),原名郁文,现代小说家、散文家,浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创造社”。1930年参加中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说《沉沦》《、》等,在不同程度上揭露了旧社会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,但也有颓废色彩。散文以游记著称,情景交融,自成一家。

  

  ③陆蠡(1908—1942)现代散文作家、翻译家。他以散文诗集《海星》步上文坛,崭露头角。后来又出版了散文集《竹刀》和《、》。太平洋战争爆发后,日军进驻上海租界,由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗位,他于1942年4月13日被捕,刑审数月,惨遭杀害,时年34岁。

  

  名段名句

  

  (1)曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。……遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比喻、排比和通感的修辞手法,并学习合理安排描写顺序。平时养成细心观察周围事物的习惯。)

  

  (2)秋天,无论是什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(学会使用“文眼”,总领全文。)

  

  (3)南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。(学会使用对比的手法,突出要描写的事物。)

  

  (4)从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。(描写景物要细致,要有自己的主观感受。)

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