教学目标:
知识目标:能听懂并表达有关相貌,身体部分等特征的描述。
能力目标:能听、说、读、写有关相貌特征等外在特征的简单句子,并能对身边的人的实际相貌进行描述。
德育目标:通过学习对人的外貌描述,培养学生的观察能力和概括能力,并培养学生热爱生活、热爱美的情感。
教学组织:
本节内容是生活中随处可见的事物,特别是身体组成部分人人都有,为活跃课堂气氛,调动积极性,在教学中可使用真人(学生、老师)结合自己的身体部位进行学习,还可通过学生画的图画进行巩固、复习,使学生熟练掌握之后,让学生对身边的人进行观察描述,营造生动、有趣的课堂环境。
学法指导:
采取实物,情景对比教学,发挥学生的主动性,让学生形成把学习和生活实际联系起来的学习策略,利用现实生活中的学习资源。培养任务型学习方法和技巧,在用中学、学中用。
教学步骤:
1)复习提问Who句型 Who is he/she?
引起学生注意目标引入新课。
2)人体器官单词:(可用真人、图片展示)
She has a round face
She has a big mouth
She has small eyes
描述时可用肢体语言加以解释,并重复。
3)实景操练 (两人一组)
He/She has……
I have……
4)扩展练习,让学生看图回答,图片学生自画,可以激发学生兴趣。
5)巩固练习
①Game: Touch your body。教师说学生指,教师指学生说
②画画让学生在黑板上画大鼻、小眼、圆脸、长发、大耳等
6)活动产品:给自己最喜欢的明星(朋友)画像,让同学猜她/他是谁,注意使用句型he/she has……
7)作业,画一幅人体图,用英语标出学过的身体各部位。
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