教 材:1.韵律活动 2. 攀爬跳箱
任 务: 1.进一步提高队列中的动作质量,初步掌握韵律活动的要领和攀爬技术 2.通过韵律活动发展学生的韵律感,身体协调性; 3.培养学生勇敢顽强,拼搏进取的精神。
教学过程:
(一)开始准备部分
1.集合整队2.师生问好。 3.检查人数、服装。 4.宣布本课内容:①韵律活动;②攀爬体操跳箱。 5.队列练习:(1)齐步走、立定;(2)跑步走、立定。 6.广播体操l——9节。 组织:如图 要求:1.学生背光、避风、背喧闹;2.快、静、齐。 组织:如图 要求:精神饱满、动作规范。 组织:成四列横队、前后相距、左右间隔均一臂。 教法:1.示范动作;2.讲解要领;3.跟老师慢慢学;4. 集体纠正;5.请做的好的同学示范。 要求:认真听、认真练。
(二)基本部分
1.韵律活动“节奏游戏”。
组织:四列横队一臂距离。 重点:动作方法。 难点:节奏的掌握。
教法:1.进行原地踏步;2.逐一示范动作;3.讲解要领;4.集体练习(行进间)。 要求:认真看示范(老师镜面) 2.攀爬跳箱:一腿蹬地,另一腿上箱,抓紧翻再跳下。 组织:两路纵队依次练习。 重点:攀爬动作。 难点:动作协调、连贯。
教法:1.边示范边讲解动作;2.保护方法:站在跳箱一侧,靠近手扶箱的一端,手扶练习着上臂;3.集体练习、指导、纠正;4.每队排头做完后进行保护。 要求:身体协调、勇敢果断。
(三)结束部分 1.集合;2.放松;3.小结;4.下课。 组织:四列横队。 教法:师生同做放松操。 要求:充分放松。
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