人都有一双相同的手,但其性质却是不一样的。贪欲得手肮脏而邪恶,智慧得手宁静而清醒,懒惰的手碌碌无为,勤劳得手粗糙而忙碌……唯有执着的手是完美的。执着得手会握住人世间和生命中一切有意义有值得东西。
在我们的工作中,恰恰需要这双执着得手捕捉与记录孩子们进步的历程。如:丫丫学会用筷子了、星星说话清楚了、晶晶有了规则意识了、都兰学会用剪刀了、石锦松的衣服叠放整齐了……,可我们却常常用智者的眼睛发现了孩子们循序渐进的变化,而后懒惰得手丢弃了素材的积累,致使自己在做教学研究时资料的积累少之又少。
难道说我们没有工作经验、没有好的教学方法吗?答案是肯定的:有!这个"有"是值得我们用双手终生效劳的!
开动执着的手,我们才有真正握住了生命价值感觉,同时也才能认识到手的可贵与重要性。开动执着的手,记录工作花絮,我们的工作生命将会更加富有!
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