[小学三年级四字成语]小学三年级四字成语解释及误用分析

【#三年级# 导语】成语（chéng yǔ，idioms）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。以下是®文档大全网整理的《小学三年级四字成语解释及误用分析》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级四字成语解释及误用分析

　　1、无所不至

　　【解释】什么坏事都干。

　　【误用】与“无微不至”有天壤之别。

　　2、危言危行

　　【解释】危：正直。指的是讲正直的话，做正直的事。

　　【误用】常被误认为是“害怕发表言论，不敢说话”或“危险的言论和行为”。

　　3、评头论足

　　【解释】比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

　　【误用】现在多用于讨论一个人，是不对的。

　　4、休戚与共

　　【解释】同欢乐共悲哀。

　　【误用】与“患难与共”不同。

　　5、置之度外

　　【解释】为正义的事不把生死利害等放在心上

　　【误用】不能用于贬义场合。

　　6、翻云覆雨

　　【解释】比喻反复无常或玩弄手段。

　　【误用】不能表示气势宏伟。

　　7、弹冠相庆

　　【解释】贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。

　　【误用】常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。

　　8、期期艾艾

　　【解释】口吃。

　　【误用】不理解为懦弱、犹豫等。

　　9、无可厚非

　　【解释】不必做过严厉的批评。

　　【误用】与“无可非议”程度不同。

　　10、不胫而走

　　【解释】消息传得很快。

　　【误用】不是表示东西丢失。

　　11、身临其境

　　【解释】自己亲自到了那个境地。

　　【误用】常误用为代替“设身处地”。

　　12、茕茕孑立

　　【解释】孑然一身，处境孤单，无依无靠。

　　【误用】使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。

　　13、耿耿于怀

　　【解释】不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。

　　【误用】不能用于“记住别人的好处”。

　　14、因人成事

　　【解释】自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

　　【误用】不能对第三人说。

　　15、耳提面命

　　【解释】表示长辈的谆谆教导。

　　【误用】不用于同辈之间和贬义场合。

　　16、耸人听闻

　　【解释】故意夸张使人震惊。强调主观目的。

　　【误用】不能说这个事情耸人听闻。

　　17、骇人听闻

　　【解释】多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

　　【误用】与耸人听闻常常混用。

　　18、咬文嚼字

　　【解释】一般用于贬义，多指死抠字眼。

　　【误用】被用于表扬。

　　19、处心积虑

　　【解释】贬义。费尽心思筹划干坏事。

　　【误用】用来表褒义，褒义用“殚精竭虑”

　　20、火中取栗

　　【解释】比喻冒险为别人出力而不知上当。

　　【误用】即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

【篇二】小学三年级四字成语解释及误用分析

　　1、空穴来风

　　【解释】空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

　　【误用】大多用来表示毫无根据，完全用反了。

　　2、三人成虎

　　【解释】传言有虎的人很多，大家便相信了。

　　【误用】多误解为团结合作力量大。

　　3、美轮美奂

　　【解释】只能形容房屋高大美丽。

　　【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

　　4、炙手可热

　　【解释】形容人很有权势，含贬义。

　　【误用】媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

　　（艾玛！帮主也一直用错这个成语耶！！长知识了！！）

　　5、侃侃而谈

　　【解释】“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。

　　【误用】人们大多用此语形容聊天，属误用。

　　6、首当其冲

　　【解释】首先受到攻击，一般作谓语。

　　【误用】常被人误用为定语，代替“首先”。

　　7、不瘟不火

　　【解释】指表演既不沉闷也不过火。

　　【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

　　8、鼎力相助

　　【解释】只用于对方或他人

　　【误用】不可用于自己，否则太不谦虚。

　　9、集思广益

　　【解释】广泛吸收群众有有益的意见。

　　【误用】主语应该是，不能是提意见得群众。

　　10、首鼠两端

　　【解释】迟疑不决。

　　【误用】常误解为言行前后不一致。

　　11、溢美之词

　　【解释】过分赞美的言词。

　　【误用】常误用于褒义场合。

　　12、脱颖而出

　　【解释】比喻人才崭露头角。

　　【误用】误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”

　　13、蓬荜生辉

　　【解释】谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。

　　【误用】广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

　　14、不可收拾

　　【解释】事物败坏到无可挽救。

　　【误用】常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）

　　15、出奇制胜

　　【解释】作谓语，不带宾语。

　　【误用】说成“出奇制胜叛军”之类则错。

　　16、意气用事

　　【解释】凭感情办事，缺乏理智

　　【误用】不表示“讲义气重感情”。

　　17、不知所云

　　【解释】批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。

　　【误用】不能用来批评听者理解力差。

　　18、义无反顾

　　【解释】为正义而勇往直前。

　　【误用】常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

　　19、不可理喻

　　【解释】不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

　　【误用】容易误解为“不可理解”。

　　20、望其项背

　　【解释】可以赶上。只用否定形式。

　　【误用】不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

【篇三】小学三年级四字成语解释及误用分析

　　1、改头换面

　　【解释】只改形式，不换内容，贬义。

　　【误用】不用于中性的改换样子。

　　2、望其项背

　　【解释】能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。

　　【误用】常被误认为是“赶不上”。

　　3、差强人意

　　【解释】差，程度副词，勉强。大体上使人满意。

　　【误用】经常被误用为不能使人满意。

　　4、一蹴而就

　　【解释】一步就成功

　　【误用】误解为一气呵成。

　　5、若心孤诣

　　【解释】苦心钻研或经营，达刭了很高造诣

　　【误用】常误当作“苦口婆心”。

　　6、耳闻目睹

　　【解释】就是听到和看到

　　【误用】不能代替“耳濡目染”。

　　7、光怪陆离

　　【解释】色彩纷繁，现象奇异，中性

　　【误用】误认为贬义。

　　8、如履薄冰

　　【解释】比喻行事特别谨慎，存有戒心

　　【误用】只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

　　9、文不加点

　　【解释】点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无需修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

　　【误用】常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。

　　10、明日黄花

　　【解释】黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。

　　【误用】常被误写作“昨日黄花”。

　　11、差强人意

　　【解释】大体上使人满意。

　　【误用】多误解为不能使人满意。

　　12、抛砖引玉

　　【解释】自谦之辞

　　【误用】不能用于对方或第三方。

　　13、风声鹤唳

　　【解释】惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。

　　【误用】有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

　　14、敬谢不敏

　　【解释】谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。

　　【误用】常错用于拒绝别人的要求。

　　15、人满为患

　　【解释】强调人多的坏处，贬义。

　　【误用】错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

　　16、鬼斧神工

　　【解释】建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。

　　【误用】常被误用来形容自然景物。

　　17、始作俑者

　　【解释】首先干某件坏事的人。

　　【误用】常滥用于一切倡导人。

　　18、文不加点

　　【解释】写文章一气呵成，不须删改。

　　【误用】不可理解为“不加标点”。

　　19、侧目而视

　　【解释】不满而又惧怕地看着。

　　【误用】常误解为“目光轻蔑地看”。

　　20、良莠不齐

　　【解释】一群人中有好有坏，侧重于品质。

　　【误用】不用于能力、水平、成绩等参差不齐。

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