偏偏宠爱|三年级小学生课外阅读故事【5篇】
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【#三年级# 导语】课外阅读可以培养学生的自学能力和独立精神、良好心理品质、此外学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵,充实学生的头脑,也是使孩子终生受益的重要措施。而且，小学语文新课程标准指出语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展,而阅读能力的培养是全面提高学生语文素养的关键。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生课外阅读故事【5篇】》相关资料，希望帮助到您。
1.三年级小学生课外阅读故事
齐人学弹瑟古时候，有一种乐器叫作瑟，发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟，使得别的国家的人羡慕不已。
有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺，特别希望自己也能有这样的好本领，于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。
这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅，开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了，上课的时候经常开小差，不是找借口迟到早退，就是偷偷琢磨自己的事情，不专心听讲，平时也总不愿意好好练习。
学了一年多，这个齐国人仍弹不了成调的曲子，老师责备他，他自己也有点慌了，心里想：我到赵国来学了这么久的弹瑟，如果什么都没学到，就这样回去哪里有什么脸面见人呢？想虽这样想，可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧，一天到晚都只想着投机取巧。
他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音，然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了：看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢，固定起来，可不就能一劳永逸了吗？想到这里，他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。
于是，他请师傅为他调好了音，然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来，带着瑟高高兴兴地回家了。
回家以后，他逢人就夸耀说：“我学成回来了，现在已经是弹瑟的高手了！”大家信以为真，纷纷请求他弹一首曲子来听听，这个齐国人欣然答应，可是他哪里知道，他的瑟再也无法调音，是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。
这个齐国人奇怪极了：明明固定好了的音，怎么就是弹不好呢？他不知道，音即使能调好，也只是弹好瑟的条件之一。
学习是一个循序渐进的过程，没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研，才不会重蹈这个齐国人的覆辙。
2.三年级小学生课外阅读故事
挡路的大石头国王费迪南要从他的十位王子中选一位继承人。
他吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置了一块巨石，任何人想要通过这条路，都得面对这块巨石的阻碍，要么把它推开，要么绕过去。
然后，国王吩咐王子们先后通过那条大路，各自把一封密信送到一位大臣手里。
王子们陆陆续续地都完成了任务。费迪南问王子们：“你们是怎么把信送到的？”
一个说：“我是划船过去的。”
也有的说：“我是从水里游过去的。”
只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”
“难道巨石没有拦住你吗？”费迪南问。
“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”
“这么大的石头，你怎么会想到用手去推呢？”
“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”
原来，那块巨石是用很轻的材料伪造的。
结果，自然是这位敢于尝试的小王子继承了王位。
3.三年级小学生课外阅读故事
最美妙的乐曲小提琴演奏家伊扎克·帕尔曼曾在纽约举办过一场音乐会。由于身患小儿麻痹症，帕尔曼架着双拐吃力地坐到舞台中央的椅子上。他把拐杖小心地放到台板上，将一条腿伸向前方，另一条腿收至椅子下面，然后抬起琴，向乐队指挥点点头，示意可以开始。
演出刚刚进行了几秒钟，小提琴的一根琴弦突然崩断。断弦的声音如同清脆的枪声，在大厅里不停地回响。观众们猜测音乐会将为此中断，直至换好了琴弦。
可是这时，帕尔曼闭上眼睛，示意指挥继续，全场无不为之震惊。乐声再次响起，帕尔曼又一次拉响了小提琴，只不过是在三根弦上。他充满激情地演奏着，就像根本不知道少了一根琴弦一样。一支很少有人能在四根弦上拉出的曲子，帕尔曼居然用三根弦就演绎得出神入化。
一曲终了，大厅里鸦雀无声。突然，听众们不约而同地从椅子上站起来，热情地欢呼，雷鸣般的掌声经久不息。
帕尔曼擦拭掉眉角的汗水，扬起琴弓，示意观众安静下来。他没有一丝得意，他从容地说：“大家都知道，有时我们的任务就是，无论命运留给我们什么，我们都要使之鸣奏出最美妙的乐曲。”
——有时我们的任务就是，无论命运留给我们什么，我们都要使之鸣奏出最美妙的乐曲。
4.三年级小学生课外阅读故事
剪头发索尔·德拉克鲁斯是十七世纪墨西哥的女诗人。她十几岁的时候，不但有轻盈灵巧的身段，美貌动人的仪容，而且长着满头秀美的头发。那时，周围的人无不希望她成为一名出色的演员，但是她矢志要做一个诗人，为自己的祖国和人民尽情讴歌。
她刚开始学习写诗的时候，有一天，一群男女伙伴跑到她家来，邀她出去游玩。她婉言推辞道：“我新作了几首诗，正请老师给看着呢！如果老师说我有进步，那我就同你们一块儿玩去。”大家一听，只好坐在屋子里耐心地等着。不大一会儿，老师拿着诗稿来了。索尔·德拉克鲁斯接过来一看，上面不但修改了许多，而且还加了批语，说她长进不大。她一言不发，随手摸过一把剪刀，“咔嚓”一下，就把人人羡慕的长发剪了下来，狠狠地扔在地上。顿时，大伙都目瞪口呆，不知这是怎么回事。
索尔·德拉克鲁斯为什么要剪掉自己美丽的头发呢？原来，她给自己立下了一条规矩：如果没学会自己规定的课程，或者在学业上没有长进，就要把美发剪掉，作为惩罚。她对伙伴说：“一个没有知识和才能的空洞脑袋，就不应该有漂亮的头发作装饰！”
正因为索尔·德拉克鲁斯这样严格要求自己，不断发奋努力，因此，她的诗越写越好，终于成为墨西哥的有名诗人。
5.三年级小学生课外阅读故事
半双破鞋子很久以前，波罗奈国有一种很坏的风俗：当父亲年过六十后，就让他穿上一双破鞋子，去做看门人。
波罗奈国有一户人家，这家里有兄弟两人，他们的父亲也已年过六十了。
有一天，哥哥看着坐在屋角的父亲对弟弟说：“爸爸已经六十了，到了看门的年纪了，你去给爸爸找一双破鞋子，让他去看守门户吧。”
弟弟答应了，走进里面的房间。不一会儿，弟弟从房间里拿出一双破鞋子，又找来一把刀把破鞋子一切两半，成了四个半只。他把半双鞋交给父亲，说道：“您也听到了，这是哥哥让我给您的，不是我给您的。哥哥让您穿着破鞋子去看守门户。”
父亲拿着鞋子，无奈地摇着头，叹着气。
哥哥看着弟弟的举动，惊奇地问道：“好好的，你为什么把一双鞋剪成四个半只，不给爸爸穿双完整的鞋？”
弟弟说：“我找了半天，就剩这么一双破鞋子了，不留下一半，以后有人要用怎么办？”
哥哥问：“以后还有人用？你还打算留给谁用啊？”
弟弟说：“留给你啊！”
哥哥奇怪地问道：“怎么说是留给我呢？我又不穿，留给我做什么？”
弟弟回答说：“你难道就不会老吗？到你六十岁的时候，你的儿子也会让你穿着破鞋去看守门户，所以我把这半双破鞋留下来，以后好让你用啊。”
哥哥愣住了，摸摸脑袋，问：“是吗？我以后老了也要去做看门人吗？”
弟弟瞥了一眼哥哥，说道：“你不看门，谁看呢？到了你六十岁，你儿子也会像今天这样找双破鞋子给你穿，让你去看门。”
弟弟接着又说：“年纪大了，就该在家享天伦之乐，像这种不孝顺父母的坏风气，实在不应该再继续下去了。”
哥哥说到：“对，我们要想办法制止这种风气。”
于是兄弟两人一起来到王宫，向宰相禀明了这件事。
宰相又报告国王。
国王亲自了解民情，发现大家都很反感这个风俗，便发布命令，废除了这种坏风气。从此，年过六十的父亲们再也不用穿着破鞋子去守门了，可以和家人一起幸福快乐的生活了。
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