五年级下册描写人物作文400字

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【#小学生作文# 导语】五年级下册描写人物作文400字是小学生必须要掌握的一种写作技能。在这个阶段,孩子们已经能够熟练地运用各种语言表达方式,能够描述人物的外貌、性格、爱好等方面。©文档大全网为大家提供了丰富的五年级下册描写人物作文400字的范文,帮助孩子们提高写作水平,更好地表达自己的思想和感受。

1.五年级下册描写人物作文400字 篇一


  在我的生活中,我见过许多人,大部分都只是匆匆过客,不会有太多的记忆,而有一个人却给我留下了永不磨灭的印象。

  我有一次去公园玩,对任何事都是好奇的,跑呀跳呀,一不小心就摔倒了。当时的我狼狈极了,头发都粘上了灰尘,胖乎乎的小手也擦破了皮,腿也流出了鲜红的血。周围的人都向我投来嫌弃、瞧不起的眼神。我心里不满极了,心里默默的想着:你们又不是没摔过?况且我还是小孩,没有一点同情心!

  我正想爬起来时,腿却痛的动弹不得,只好坐在地上等待好心人来帮助。别人都以为我是小乞丐。

  这时,一位年轻美丽的姑娘朝我走来。她穿着一身白色连衣裙,就像仙女一样。她的头发长长的,鹅蛋脸,柳叶形的眉毛;有一双炯炯有神,又黑又圆似黑葡萄的眼睛;有一个高又挺的鼻子;还有一张樱桃似的小嘴,皮肤是那么的白。整个人看起来都是那么温和、美丽。

  她温柔的对我说:“小姑娘,你摔倒了吧?快起来吧。”我惊呆了,所有人都对我那么冷漠嫌弃,而这位姐姐却对我这么好,真是善良,对陌生人都给予帮助。她又对我伸出手,“来,快起来呀,别坐着了。”我又不好意思把脏脏的手伸出来,便一直犹豫不决,她好像看出了我的心思,把我亲切的抱了起来,我看了一下,她的裙子也沾上了灰尘,这时的她又像个母亲,表情瞬间严肃起来,双眉紧皱对我说:“这个地方可不能乱跑,以后一定要注意。”我惭愧的低下了头。

  她又笑起来,那么美,那么亲切。


2.五年级下册描写人物作文400字 篇二


  我熟悉的人很多,但我最熟悉的人是我的妈妈。

  我的妈妈留着一头乌黑的短发,一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子帮眼睛扛着一副又大又重的眼镜。妈妈不但在生活给我无微不至的照顾,而且在学习上不断地鼓励着我,帮助着我。

  记得二年级一次数学单元考试,我只考了82分,拿到试卷的那一刻,心里想:“惨了,回家后妈妈看了分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了。回家后,妈妈问我试卷发了吗?我支支吾吾地说:“还……还没有。”妈妈趁我上厕所的时候从书包搜出我的试卷,我想这下妈妈肯定会大发雷霆,谁知妈妈却很平静地对我说:“儿子,做人要诚实,不能撒谎,这次考得不理想,只要你再认真学习,妈妈相信你会取得好成绩的。”之后,妈妈找一些关于角的练习题让我练习,耐心地帮我讲解,经过练习之后,我更好地掌握了角的知识,并在期末考试取得了全班第一名。我知道这成绩离不开妈妈对我的教导及鼓励。

  总之,妈妈为我付出了很多很多,是难以衡量的,我一定认真学习,长大以后好好孝敬妈妈。


3.五年级下册描写人物作文400字 篇三


  我有一个老哥,他长的特别黑,还有一副眼镜,但哥哥他是个特别爱玩和不爱在家里的人,每一次他回家里的时候,就是要个钱就出去了。

  就是有一次哥哥回到了家里,哥哥中午回来了,我以为哥哥中午回来是要吃饭的,但是我没有想到他却是来为妈妈要钱的,我就这样给哥哥说:“哥哥你能不能不能不出去了。”但是他肯定是不会在里待着,因为他只喜欢出去玩,就是不喜欢在家里面待着,然后妈妈就不会给他钱让他再买别的,但是他还是会买东西的,我和妈妈真的是他没有办法。

  有一次妈妈让我练字,但是哥哥却在电脑那里玩了一天的大话西游,我就给妈妈说:“老妈哥哥一直玩游戏,不去干活”妈妈就叫哥哥在哪里练字,就是因为他写的字不好看,妈妈说他写的字就像是狗爬的一样,甚至有时候比这个还难看,然后我就说:“老哥老妈让你练字了。”哥哥说“我在玩一会儿游戏在练字。”我只好给妈妈说了,但是我心里面是知道的哥哥只是口头上说练字,他是肯定不会的。

  看我老哥是不是特备贪玩呢?


4.五年级下册描写人物作文400字 篇四


  我面前有这样一个女孩,短头发,但左边却有一些头发向外翘起,一定又是昨晚睡觉时太不小心了,把头发压成了那样。她长的没什么特色,就是牙齿丑了些,又不整齐又不白。

  不过,上天给了她一个聪明的脑袋,让她能在某些方面上比其他普通人做得好些。

  她挺内向的,遇见亲戚朋友很少打招呼,就是爸爸妈妈让她打招呼时,她才微微一笑,小声的叫一声,“你好”,接着又拉下脸,似乎受了委屈。

  她在朋友面前,却能活泼的过分,上次,她遇见几件好笑的事,足足笑了有六七分钟。她认为,笑是一种享受,笑声是最悦耳的。

  她还爱做一些古怪的事。上次,她对路边的最平常的泥巴感了兴趣。于是她挖了很多的土带回家,像模像样的用筛子过滤了几遍。她知道父母不让她做这个,所以她在自己的房里做了这些事。她在泥上洒了一些水,像和面似的小心翼翼地揉着泥巴,一直揉,一直揉,不断加水,直到自己满意为止。

  接着她把那些泥放在一起,开始自己的“创作”,依旧那么细心,终于捏出了一个像样的苹果,很高兴,但却被家里的猫弄坏了。

  我面前的女孩哭了起来,但很快我擦干泪,她也擦干泪,我对她镜子里的她笑了一下,又忙着“创作”了。


5.五年级下册描写人物作文400字 篇五


  我有一个形影不离的朋友,她有一双炯炯有神的大眼睛,一头黑黑的长头发,红红地嘴唇。她就是——余美美。

  我们在一起学习,每天放学一起回家。有一次她上我们家写作业,我看见了她书包里的一幅画,我就拿起来看一看,啊!真漂亮,原来是她在美术课上画的,还得了第一名。我正想给她放书包里可是她看见了,以为我要拿走,她就去抢过来,一不小心画变成二半了,我是一个爱面子的人,心里知道错了。可就是不肯道歉,她拿起书包就回家了。以后的几个星期内我们没有说过一句话,在夏季运动会上,下午我忘了穿球鞋了,如果回家拿来了就晚了。我正在发愁时,突然一个人出现在我的身旁,原来是余美美,她说:“我给你换鞋。”我对她说:“你不生我的气了。”她说:“上次是我不好,我不应该对你发脾气,妈妈已经教育我了。”“别说了,快点穿上吧,一会比赛就开始了。”该我跑了,我心里一直为我加油。因为这是她对我的期望,后来我跑了第二名,虽然没有跑第一名,但是我的心里依然很高兴,因为我们又是好朋友了,很好的朋友。

  这就是我的同桌,也是一位形影不离的朋友。

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