小班社会教案关心生病的人:小班社会关心生病的伙伴教案三篇

副标题:小班社会关心生病的伙伴教案三篇

时间:2021-07-10 11:51:13 阅读: 最新文章 文档下载
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【#教案# 导语】疾病(Disease)是一个极其复杂的过程,许多情况下,从健康到疾病是一个由量变到质变的过程。当外界致病因素作用于细胞,达到一定强度或持续一定时间,也就是说,致病因素有了一定量的积累就会引起细胞的损伤,这个被损伤的细胞出现功能、代谢、形态结构紊乱。®文档大全网准备了以下内容,供大家参考!

【篇一】小班社会关心生病的伙伴教案

  活动目标:

  1、懂得疾病对人的危害,知道有些病是会传染的.,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

  2、知道关心生病的朋友。

  活动准备:

  1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。

  2、故事挂图《朋友生病了》。

  活动过程:

  1、谈话导入,引入活动。

  (1)“最近几天,我们班里的帅哲小朋友没来幼儿园,知道为什么吗?”

  “他生病了,”“是啊,他为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

  (2)让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

  张涵越说:“因为他不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的……

  2、教师自编情境故事《越越生病了》,引出活动。

  “有一个宝宝叫越越,她从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,她可不是平常的感冒,她的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让她去幼儿园了呢……(出示手足口病图片)

  (1)师幼共同讨论:越越为什么生病了?

  “因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。

  (2)那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

  “水痘、麻疹、腮腺炎……

  (3)向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

  “是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)

  3、引导幼儿说一说:生病了怎么办?

  (1)得了水痘或其他传染病,应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)

  师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。

  (2)怎样预防生病?(自由讨论回答)

  教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。

  (3)怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)

  教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。

  4、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!

  (1)你生病的时候,心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

  引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。

  (2)如何关心生病的朋友?

  “宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来,”“对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢?

  引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。

  教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗?

  5、随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。

  延伸活动:

  在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。

【篇二】小班社会关心生病的伙伴教案

  活动目标

  1.懂得关心生病的小伙伴,能感受他们身体不舒服时的痛苦。

  2.了解一般常见病的危害,懂得要讲卫生预防疾病。

  3.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

  4.了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  活动准备

  1.水痘、腮腺炎等疾病发病时的挂图。

  2.幼儿学习资源④10~11页。

  3.《好朋友生病了》教学挂图。

  活动过程

  1.教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讲述,引出活动。

  2.师幼共同讨论,图中的小朋友怎么了。

  (1)小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病了吗?你怎么知道的?

  水痘是什么样的病?对我们的身体有什么危害?

  (2)你还知道哪些病也会像水痘一样传染给别人?

  (3)出示教学挂图,向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

  3.引导幼儿说一说“生病了怎么办”。

  (1)得了水痘和其他传染病,应该怎么办?

  (2)怎样预防传染病?

  (3)引导幼儿说一说要多喝水、饭前便后洗手、不吮手指等,养成良好的卫生习惯。

  (4)怎样让我们的身体变得棒棒的?

  教师可带着幼儿一起做一遍健身操或别的运动游戏,使幼儿感受到多锻炼可使身体健康。

  4.组织幼儿阅读幼儿学习资源④第10~11页,交流生活经验:如何关心生病的朋友?

  (1)你生病的时候,心里觉得怎样?爸爸妈妈是怎么关心照顾你的?

  (2)如何关心生病的朋友?(教师可结合本班当天生病未来园的幼儿开展此项活动。)

  活动延伸:

  在日常生活中引导幼儿继续关心生病的同伴,使幼儿懂得生活中不仅仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事。

【篇三】小班社会关心生病的伙伴教案

  活动目标:

  1、发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。

  2、学习关心、帮助他人的技巧。

  3、体验帮助他人后的快乐情绪。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。

  2、制作礼物所需要的材料。

  活动过程:

  一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。

  二、讨论:

  他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢?

  三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。

  四、引导幼儿分小组讨论:

  怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。

  五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。

  幼儿可能出现的“关心”方案:准备好礼物,到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他,让大人带过去或派代表送过去等。

  六、幼儿制作 爱心卡,并请老师把自己想说的话写在纸上。

  活动延伸:

  1、教师和保育员分别带领1—2个小组实施“关心”方案。

  2、大家一起交流帮助他人的经过和体验。

  结合幼儿生活实际,让孩子们学会关心自己身边的人和事。

  让每个小朋友都来参与爱心讨论,发挥幼儿自主精神。

  把爱心深入到实际行动中,人人动手制作 爱心卡,说说关爱他人的话。

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