[六年级关于挫折的优秀作文]六年级优秀作文：当你遭遇挫折时

当你遭遇挫折时
从一年级到现在，我已经经历了许多次考试了，有突如其来的失败，也有让人恍若梦境的成功，而且不前是这样，之后亦会是这样。但在无尽的起起落落中，我是不可能忘记这个学期期中考试的前前后后的。
这一次期中考试本来没有什么不同，但是于我而言却有着特殊意义。在两个月前，爸爸把我的手机收去了。并告诉我什么时候考进全班前十什么时候找他要。因为我的成绩相较于上个学期依旧没有进步，反而开始起伏不定了。收去手机在当时对我是一个巨大的打击，我仍然清晰的记得当时我呆若木鸡的样子，与之相映衬的是爸爸威严的目光。为此我很是消沉了一段时间，当时并没有想怎样取得突破拿回手机，而是整天懊悔悲痛。因为我知道拿回手机的途径：考进全班前十。这对我而言是一条铺满荆棘的羊肠小道，难以通过。直到期中考前我才醒悟过来：
不管是荆棘还是尖刀，走过去！
我振作了起来，拼了命似的整天复习。有时改错题改一天，反复改错，看书，做题，终日不息。那种学到后来头昏眼花，手脚发凉的感觉依然令人难忘。但这不意味着休息，而是坚持学习。结果一度学到头痛发热，浑身酸麻。但一想到收手机那天的场景，我又鼓起百倍勇气奋力学习。我就这样复习了20天。
考试时，我心里依旧没底，深恨自己奋发太晚了。为了一次普通的期中考试而拼命，实在是难得一见。我只是期望考进前十，拿回手机。
用王守仁格竹的办法来复习，就得接受王守仁式的失败。
知道成绩后的我又一次陷入了低谷，一个比收手机更低的谷。我又是一蹶不振，做事心不在焉，终日沉浸在收手机和期中考失利的双重挫折的悲痛中，那种奋发学习的劲头又灰飞烟灭了。

班主任注意到了抑郁寡欢的我，于是专门叫我去办公室聊天。她首先询问我沮丧的原因。我实言以对。她又问我现在有没有学习计划。我沉默着，期中考前复习的一幕幕又浮现在我的脑海。“那你想不想在期末考达到你的目标呢？”老师的声音打断了我的思绪。“那还用说吗”，我脱口而出，“当然想啊。”“那你的行动呢？连计划都还没有，进前十只不过是说说罢了”。老师稍稍提高了音量。忽然，一道明晰的闪电划破了我混沌了许多天的大脑。我忽然意识到我在面临另一次考试，答案只有两个：沉沦或奋起。是啊！懊悔和沉沦既不能让我拿回手机，又不能让我考进前十，我怎么能这样浪费时间呢？失败后的奋起是成功的前奏。

接下来的再次奋起来自于我的幡然悔悟。我制定详细的学习计划，并严格执行。腾出休息时间，提高学习效率。抓紧上课时间，勤思多问。当期末考来临时，我又有了成功的信心。

尽管还是没能考进前十名，但我已学会了坦然面对任何结果，而且我的成绩较期中考又有了很大的进步，这也是对我的努力的回报。回想起期中考的前前后后，我依旧感慨万千。人生处处是考场，我们无法保证永远一帆风顺，但当失败来临时，我们应该学会如何面对，否则下一次成功依然遥不可及。同时有计划的学习也是成功必不可少的一部分。这就是我在这次期中考试中得到的教益。

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