【#读后感# 导语】咀嚼书中的宁静,体会其人生滋味。读书,可以让读者在迷茫中找到出路;在书海中,找见自身的启迪。以下“《成绩单》读后感500字三篇”由®文档大全网整理发布,欢迎阅读参考!更多相关讯息请关注®文档大全网!
【第1篇】
买回来的书中,《成绩单》是最先看完的。安德鲁·克莱门斯是这本书的作者,他来自美国,是青少年小说作家。《成绩单》向那些看重成绩的老师、家长以及同学们表明了:成绩并不能决定一个人的现在与未来!
《成绩单》讲了一个天才女孩诺拉的故事。诺拉明明是一个超级大天才,可却假装自己是个笨蛋,故意把功课门门都考砸,上学期的体育障碍测试来了一个超级大F,然后在一次大考中得了一个C和四个E,这一切都是为了好朋友史蒂芬,史蒂芬因为成绩不好,对自己失去了信心,认定自己是个大笨蛋。诺拉为了帮助他重拾信心,设计了一个计划。第一步就是带一个糟糕的成绩单回家,接下去就是诺拉被家长、校长以及老师叫去沟通,随着时间一天天飞逝,“诺拉是天才”这团火再也无法被纸包住时,计划因为有史蒂芬等同学的帮助,因而成功了一大半,起码让老师明白了成绩单并不重要,后来她让那些“笨学生”重拾信心,但她和史蒂芬也受到了惩罚……
在这本书里,我觉得我和诺拉有些时候、有些地方极为相似,我有时候并不看重成绩,因为一个人可能现在在所有人面前是个大笨蛋,但是以后呢?人一生从开始到结束总是会有点变化吧?现在是现在,未来是未来,说不定,他以后会成为一个运动员呢。所以,请那些因成绩评定未来的人们(是的,包括小孩),不要让一张纸扼杀了你(小孩们)的信心以及自尊心。而且诺拉在文中十分倔强,她并不认为自己做错了什么,有时候她很会演,应该说,她从两岁开始一直到五年级秘密被揭穿前,她一直都在演。她的倔强一百头牛都拉不回来,但她十分看重友情,一次她的朋友史蒂芬被被人侮辱了,她立刻为朋友两肋插刀,反唇相讥了回去。如果我是诺拉,我也会这样做,如果我可以的话。我的倔强说得好听一点就是坚持不懈,说得难听一点就是死要面子,死活都不肯承认自己错了(虽然事实是我输了),不过最后依旧是我妥协了。然后,在另一方面,我又觉得我和史蒂芬很像:在有些时候,若考试没有考好,我也会很愚蠢地认为自己是个绝对的超级大傻瓜,会像他一样鲁莽,不计后果,原因却让人大跌眼镜。
成绩就一定那么重要吗?其实,在一些人的口中,这个问题可以找到答案。
诺拉的麻烦可大了!她的成绩单惨不忍睹:五科拿d,一科拿c。但没有人知道,她的肚子里藏了一个天大的秘密……她其实是个超级大天才。她的成绩单之所以会这么差,是因为看到好友史蒂芬指引自己成绩不好,而认定自己是个大笨蛋时,诺拉忍无可忍。带回家一张很差的成绩单。而诺拉认为成绩并不能取决人的一生,这不公平。于是他们俩进行了一串的行动。
是啊!对我而言,成绩并不一定就能决定人的一生。可现实社会成才的必由之路只有一条----勤奋读书,有好的成绩。譬如小升初,中考,高考以及考国家公务员等等。所以我觉得诺拉的想法不太正确。天性聪慧的人,成才的确比笨拙的人容易,但光有天赋,不知勤奋读书,永远只是一个“聪明”的白痴。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”的道理,在前进的道路上不畏缩,不懈怠,发愤苦读,就一定能尝到好成绩的甘甜。因为在我们每个人的心里都有一个或几个宏伟的中国梦。
就拿我表姐说吧,她现就读杭二中。学习非常紧张,压力非常大。她们一直认为人的一身必定取决于成绩。考上浙大是她的梦想,她为这个梦想花了很大的代价,很多的精力。但是她没有选择放弃,而是努力地坚持着。每天早起晚睡,经常熬夜记单词,还偷偷打开手电筒看书呢。不仅是她,全校学生都一样,她们你追我赶,根本不需要老师督促。哪怕是困了或病了,也得熬住,一刻都不放松。
其实,在现实生活中有许许多多的事都得取决于成绩。又如你进单位要考岗位职称,高级教师,高级工程师,高级会计师等等等等……如果你学习不刻苦,不努力,怎么可能考上呢?何况中国有那么多的高材生。
一个人为了中国梦,若没有志向,没有雄心,没有勤奋读书的实际行动,一切都只是空谈。
成绩代表什么
——读了《成绩单》有感
今年暑假,我读了《成绩单》这本书,令我感受到了成绩的好坏不代表什么,不能把成绩看得那重要。
《成绩单》主要讲的一个天才儿童诺拉的故事:诺拉从小就知道自己是个天才,因不想伤害好朋友史蒂芬的友谊和对自己成绩不感兴趣,就故意不把成绩考好。她的爸妈、教师都为她的成绩和行为发愁时,诺拉在学校接受了智力测试,结果测出诺拉智商极高,人们不得不认为她是个天才。之后,她和好朋友史蒂芬为了让家长和老师知道不能太看重成绩,她们决定造反:每次作业和考试除了两个十分在乎成绩的同学,其他人都考了30分。最后她们认识到自己做过了头,向校长及家长承认了错误,也让大家明白了成绩并不重要,重要的是儿童身心健康。
我为小主人公诺拉真挚的友谊而感动,我十分欣赏书中的一句话:天才还是笨蛋,不是成绩说了算。我更明白了这本书说明的道理:成绩单不能衡量学生的好坏。
想到自己的学习,我不得不说几句。每天在学校,我不担心地震、火灾、洪水,而担心老师说今天发试卷,每次发试卷,除了成绩一直非常好的同学,其他同学都提心吊胆。而我呢,成绩几乎在75到85之间,心跳的声音恐怕比打雷还响。发到卷子后,考得好的同学整天扬眉吐气、喜气扬扬,到处炫耀自己的成绩;考得差的同学呢?整天垂头丧气、无精打采,生怕有人问自己的成绩,我也是一样。
不得不说,成绩是有魔力的,竟可以改变家长的心情。考得好,爸妈笑咪咪,提什么要求都同意;考得差,爸妈合力骂,一天到晚逼着做题。
有次给妈妈看成绩单,开始还面带微笑,可一看数学期终计算部分是个良,就立刻火冒三丈,仿佛没全优的孩子各个方面都很差。
我真希望爸妈都不看重成绩,让我们在学习中找到快乐,在快乐中成长。
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