高一政治价格变动带来的影响:高一政治价格变动的影响教案

【#高一# 导语】高一政治教案是高中老师用来顺利开展教学工作的一种教学文案，对于提高高一政治教学质量很有帮助。下面是©文档大全网为大家整理的高一政治《价格变动的影响》教案，希望对大家有所帮助!

　　高一政治价格变动的影响教案

　　★新课标要求

　　(一)知识目标

　　1、识记替代品、互补品等概念。2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。

　　(二)能力目标培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。

　　★教学重点价格变动对生活、生产的影响。

　　★教学难点价格与供求的相互影响关系。

　　★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　★教学过程

　　(一)引入新课

　　教师活动：上一节讲到，由于多种因素影响，商品的价格是经常变动的。价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢?这是这一节我们要研究的问题。

　　(二)进行新课对人们生活的影响

　　1、价格变化影响消费需求

　　教师活动：请同学们想一想，日常生活中商品价格的高低对你的购物需求是否构成影响?你是如何根据价格变化进行消费的?

　　学生活动：思考问题，讨论后发言。

　　教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似消费?为什么这样消费?

　　学生活动：思考问题，讨论后发言。

　　教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

　　教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看教材15页材料，想想这是一种什么心理?

　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

　　2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

　　教学过渡：请同学们看教材15页的漫画，思考这副漫画说明什么问题?

　　学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

　　教师活动：针对学生的见解作点评，漫画说明价格变动对不同商品的消费需求影响程度是不一样的

　　一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。

　　3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同

　　教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动：阅读课本，讨论问题。

　　教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致对其替代品需求的增加;反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。

　　如果两种商品互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量减少;反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。

　　二、对生产经营的影响1、调节生产

　　教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图：

　　―――――→供过于求―――→价格下跌―――→获利减少―――――

　　生产扩大生产缩小

　　―――――-获利增加←―――价格上涨←―――供不应求←――――

　　学生活动：思考、讨论。

　　教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润减少，生产者就会缩小生产，减少供应量;供应量减少了，又会导致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。

　　2、提高劳动生产率教师活动：价格变动还会促使生产者提高劳动生产率。请同学们想想为什么?

　　学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。

　　教师点评：因为社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换。劳动生产率提高，个别劳动时间减少，就会获得更多利润，就会在价格竞争中更具优势。所以，价格变化与竞争，会刺激生产者不断改进技术，提高劳动生产率。

　　3、生产适销对路的高质量产品

　　教师活动：同学们看教材第17页相关链接，谈谈海尔集团的成功经验说明什么?

　　学生活动：思考讨论，找出问题。教师总结：说明企业要在市场竞争中站稳脚跟，必须重视商品质量。

　　因为，消费者是为了购买到质量好的商品，满足自己的生活需要，谁生产的商品质量好，谁的商品需求量就大，就能得到更多利润。这就要求生产者适应市场变化，做到“人无我有，人有我优，人优我转”，使自己的产品符合市场需要，符合消费者需要。

　　(三)课堂总结、点评本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识框架如下：

　　(1)、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

　　(2)、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节生产，刺激生产者改进技术，提高劳动生产率，促使生产者生产适销对路的高质量产品。

　　★课余作业

　　运用所学知识说明，价格变动为什么会促使生产者提高劳动生产率?

　　★教学体会

　　本节学习内容，教学中注意多引用生活、市场中的实际例子，让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，学会独立分析，切忌机械记忆。

　　高一政治经济教案

　　一、教材分析

　　本框题选自人教版教材高中必修一《经济生活》的第一单元第四课的第一框题，主要内容是生产与消费的关系，即生产决定消费、消费对生产起反作用。学习生产与消费的关系便于学生理解大力发展生产力的相关内容。

　　二、学情分析

　　高一的学生具备了一定的抽象思维能力和自学能力，并且对社会中的经济现象有了一定的了解，但是从具体的经济现象中抽象出经济学相关知识的能力还比较弱，所以教学中需要教师充分利用社会现象帮助学生理解经济知识。

　　三、教学目标

　　【知识目标】识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力。

　　【能力目标】能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象，逐步提高透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。

　　【情感态度价值观目标】能够拥护党的基本路线，认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

　　四、教学重、难点

　　重点：理解生产与消费的关系

　　难点：从生活现象中抽象出生产与消费的关系

　　五、教学方法

　　小组讨论法、情境探究法、直观演示法

　　六、教学过程：

　　(一)导入新课:

　　#高一# 导语：前面第三课我们学习了有关消费的知识，我们说有哪些因素影响了消费呢?(居民的收入、物价总体水平、性能、外观、质量等)那么什么因素决定了消费呢?接下来就让我们学习第四课《生产与经济制度》的第一框《发展生产满足消费》

　　多媒体展示：电影发展史的图片(让学生也带着轻松的心情进入课堂)

　　提问：在日常生活中同学们使用的手机是怎么来的呢?学生答：生产出来的。

　　师总结：商品是用来交换的劳动产品，是通过劳动生产得来的。那么，第二单元我们学习的主题就是生产。大家看到，通过商品我们把生产与消费联系在一起，生产和消费还具有怎样更为密切的关系呢?那就让我们一起来学习接下来的内容。

　　(二)新课教学

　　环节1：

　　多媒体展示：书本P29页的漫画

　　问：封建帝王是统治者，几乎要什么有什么，但是他却没用过电话、手机。虽然在皇宫夜夜笙歌，但却无法看场电影或看个电视节目，也从来没有坐过汽车、乘过飞机。这体现了什么经济学的道理呢?

　　总结得出：人们的消费，从根本上讲不是由人们的主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。即生产决定消费。

　　那么，生产是怎样决定消费的呢?

　　然多媒体展示：电影变化的相关情况并设计探究题。通过问与答的对话方式，引导学生理解并掌握两者的关系。具体问题如下：

　　(1)师：设问：古代的人能看到电影吗?几十年前我们能看到3D的电影吗?为什么呢?

　　学生：略

　　老师总结：古代的生产力水平低所以没有电影、更没有生产可以播放电影的设备的能力，因此——生产决定消费

　　(2)师：以前人们看电影要亲自去电*购买电影票，现在人们可以提前通过网络进行网上订购电影票，还可以在网上选座。这说明了什么呢?

　　学生：结合教材不难得出——生产决定消费方式

　　(3)师：从几十年前的无声黑白电影，到后来的彩色有声电影，再发展到现在的到3D、4D甚至是5D电影，电影的发展变化史呈现了怎样的趋势?

　　学生:略

　　师：同形式越来越多元化，呈现方式更直观、立体，更注重人们观影的感受。——生产决定消费质量和水平

　　(4)师：随着“家庭*”的生产，很多家庭都有了购买的欲望。另外，智能手机出现之后不断更新换代，提高性能与质量，人们都不断给自己的手机更新换代。你怎么认识这一现象?

　　学生：略

　　师：刚刚同学们的回答基本回答正确了，新产品的出现以及旧产品升级换代使其产品的特点符合消费者的需求，引起了消费者的消费欲求,因此——生产为消费创造动力。

　　高一政治企业经营教案

　　(一)企业地位、含义、类型、现代企业主要的典型的组织形式

　　1、企业的地位;。

　　2、企业的含义;是以____为目的的而从事，向社会提供_____或_____的经济组织。

　　3、企业的类型：包括公司、__________(无限责任)、__________(无限连带责任)P39

　　4、企业开展生产经营活动，必须、、;承担讲求。

　　5、企业主要的组织形式：___________。

　　(二)公司

　　1、公司的含义：。

　　2、公司成立的条件：必须按照。

　　3、我国法定的两种公司形式：__________________________。

　　4、公司股东的责任：

　　4、公司的组织机构：____________、_________、_____。

　　5.公司组织机构的优点：

　　(三)企业的经营与发展

　　1.公司经营的直接目的是。利润表现为

　　2、企业经营成功的因素(主要因素)：

　　(1)制定正确的.

　　(2)提高，依靠_____________________手段，形成自己竞争的优势.

　　(3)要，树立良好的_______和______。

　　3、公司经营管理不善的后果：________或________。都是发挥作用的结果。

　　(1)企业兼并的意义：

　　。

　　(2)企业破产的意义：

　　探究：判断如下单位哪些是企业：

　　(1)宝坻区大白高中(2)宝坻区劝宝超市(3)中国人寿保险公司

　　(4)天津市人民政府(5)中国农业银行(6)中国红十字会

　　【课堂小结】

　　谈谈你的收获：

　　【课堂练习】

　　1.我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。两类公司的共同点为()

　　A.公司的资本均划分为等额股份B.公司的股东都承担有限责任

　　C.都可以发行股票公开募集资本D.公司的股东都承担无限连带责任

　　2.“微博营销”是一种新兴营销方式，强调以客户为中心，在正确的时间把正确的信息传递给正确的人，它以微博为营销平台，向听众(粉丝)传播企业和产品信息。这启示企业应()

　　①制定正确的营销策略，坚持诚信经营②关注市场，了解用户需求，准确定位

　　③实行公司制运营模式，增加融资渠道④创新销售模式，减少传统的销售方式

　　A.①②B.②③C.①④D.③④

　　中建二局第三建筑公司始终坚持“一流的管理、一流的技术、一流的质量、一流的速度、一流的服务”，为造福人类和促进社会发展而不懈努力。据此回答

　　3、该公司坚持一流的管理，是因为()

　　A.有效管理能优化企业资源配置，提高企业效益B.有一流的管理，就有一流的技术

　　C.良好的管理是股份公司的基本特征D.没有一流的管理，企业就不能成为真正的市场主体

　　4企业的信誉和形象是人们对企业性质、特点的总体印象和评价，是企业的一项重要无形资产，它

　　集中表现于()

　　A、企业的徽标B、产品的品牌C、产品和服务的质量D、广告

　　5.对于企业来讲，实施企业破产制度的意义是()

　　A.有利于提高企业的社会劳动生产率B.强化了企业的风险意识，激发了企业活力

　　C.有利于减少国家财政负担D.实现了产业结构的合理调整

　　6.近年来,随着我国汽车消费量的不断增加,人们也避免不了对我国汽车行业进行反思。当前国内汽车产业发展仍未摆脱“小(规模小)、散(区域分散)、弱(竞争力不强)”局面;我国汽车产业发展结构呈“金字塔型”,高端是进口豪华车,中端是大规模的合资品牌,大量的自主品牌处于中低端。同时,我国汽车方面的人才匮乏也严重影响了我国汽车行业的整体发展水平.

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