2017年10月自考中国文化概论,2017年自考《公文选读》练习试题及答案

一、单项选择题

　　1.宋代百官对皇帝当殿陈事时所用的上奏文种称 ( B )

　　A.上书 B.奏札 C.表 D.题本

　　2.《天祚帝封金主为东怀国皇帝册》一文中，“碧云袤野，固须挺于渠材;皓雪飞霜，畴不推于绝驾”所使用的修辞手法是 ( B )

　　A.排比 B.对偶 C.夸张 D.比喻

　　3.《元代亦集乃路河渠司上总管府具保结呈》一文，从文种规范来看，应为 ( A )

　　A.呈状 B.呈 C.呈文 D.呈报

　　4.与“咨”属同一用途的同源公文，在先后相连缀的不同时期成为两个文种的是 ( C )

　　A.关 B.移 C.刺 D.咨呈

　　5.清代从札付文种分化，融汇上级长官行于属下的书札而形成的下行公文文种，称为 ( D )

　　A.堂札子 B.中书札子 C.省札 D.札

　　6.《唐郭丑告身》一文基本部分的起草机构是 ( A )

　　A.中书 B.门下 C.尚书 D.秘书

　　7.民国时期的报告公文，大体上可分为 ( C )

　　A.两个类型 B.三个类型 C.四个类型(总结，审查，工作，情况) D.五个类型

　　8.《财政部为答参议院刘星楠等质问书上复国务院咨呈》一文的语言特色是 ( D )

　　A.浮词赘意 B.贬辞过烈 C.夸张过头 D.貌恭词朴

　　9.《教育部公布学生操行成绩考查规程的部令》一文的结构是 ( A )

　　A.正件和附则 B.正件、附件和附则 C.正件和附件 D.操行和规程

　　10.布告始设于民国时期。其程式结构上的特点是 ( A )

　　A.没有收文者 B.有收文者 C.文句简短 D.首尾呼应

　　11.报告类型中，侧重于表述作者对本职范围内工作活动主观努力的文种称为 ( D )

　　A.综合报告 B.专题报告 C.情况报告 D.工作报告

　　12.下列文种中属于平行文种的有 ( A )

　　A.咨文 B.呈文 C.令 D.签呈

　　13.下列不属于条例写作特色的是 ( C )

　　A.表意周严 B.条理顺畅 C.语气委婉 D.简称规范

　　14.下列属于决议文种的是 ( B )

　　A.布告 B.会议纪要 C.通知 D.公报

　　15.仅限于国家权力机关(或经授权)用于具有国际意义的重要事项或决定事项的宣告文种是 ( B )

　　A.通告 B.公告 C.公报 D.通报

　　二、多项选择题

　　1.“启”自唐代以来逐渐定型为陈述政事的准上奏文种，其呈送对象主要有 ( AD )

　　A.皇太子 B.皇上 C.皇太后 D.诸王 E.皇后

　　2.“帖’’作为下行文，所使用的年代有 ( ABC )

　　A.唐代 B.宋代 C.明代 D.元代 E.清代

　　3.下列属于官府所发通行关津路证公文的有 ( ABC )

　　A.传 B.过所 C.路引 D.详 E.奏

　　4大总统令的用途包括 ( ABCDE )

　　A.公布法律 B.公布教令 C.公布国际条约 D.公布预算 E.公布官员任免

　　5.公文生效标识包括 ( ABE )

　　A.发文机关 B.印章 C.附件标注 D.公文标题 E.成文日期

　　三、填空题

　　1.清_康熙____时期，奏折已具备正规机密公文的地位。

　　2.南北朝时期，“关”这一文体发展为中央官署之间__相询庶务____的平行文。

　　3.“票”作为派遣官员、役执行任务的凭证，其名始见于__清代____。

　　4.“判”成为公文名称的朝代是_ 唐代_____。

　　5.从文种源流来看，签呈可视为__呈____派生的支种。

　　6.《国务院送阅技术官官俸法等草案的交片》一文，在结构上采用了_正附件_____模式。

　　7.1916年7月，黎元洪发布《公文程式》，将“告令”、“示”合并为_布告_____。

　　8.建国初作为报告的分支文种而设置，由政府部门负责人直送政府首长批返的上行公文称__签报____。

　　9.文件的主题词的数量最多不超过__7____个。

　　10.从生效途径比较，“决定”和“决议”的共同点是可以经__会议____正式讨论通过。

　　11.秦汉以来的公文程式由首称、正文____、末称、后书四个部分构成。

　　12.封建帝王赐给功臣以世代保持优遇及免罪等特权的凭证是 铁卷______。

　　13.“令”，是我国古代最早使用的重要下行公文文种之一，是由__先秦____沿用至今的惟一文种。

　　14.《众议院抄附质问书送大总统的咨文》中的表述是“动之以情”，抄附质问书的咨文的表述是“_理之以法_____”。

　　15.民国时期，__布告____取代“示”的地位，成为正规公文文种。

　　16.指示信，是党领导抗日根据地______政权创设的新型公文文种。

　　17.报告，适用于个人对组织、执行机关对_授权机关_____、下级机关对上级机关行文。

　　18.在现行公文中，函适用于_同级_____、不相隶属两种行文关系。

　　19.适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况的公文文种是_通报_____。

　　20.适用于记载和传达会议情况、主要精神、议定事项的议决类公文文种是_会议纪要_____。

　　四、名词解释题

　　1.奏本：奏本是明清两朝正式设置，由臣下进于皇帝的上奏文种

　　2.揭帖：清代随本章附送相关部院、科、馆，以方便相关部院预先商议对本章处理意见的平行公文文种。

　　3.札：是清代从札付文种分化，融汇上级长官行于属下的书札而形成的下行公文文种

　　4.通知(民国时期)：公函用途中分出而单独设置的平行文种

　　5.代电：民国时期以快速传递的邮件代替电报的一种公文。

　　6.关：我国古代由同级或不相隶属官署、官员之间联系公务的平行公文

　　7.檄：我国古代的军事文告。两汉时期曾兼作下行公文。南北朝时期，与露布相合，后又与之分工，逐渐规范为讨敌、威敌、晓谕的军事专用文种。

　　8.韵目代日：是按照声调分别排定的韵目序号，在电报中用韵目代表日期的方法。清末开始用电报作为传递公文的手段，为节省字数，采用韵目代日，并为民国时期所沿用

　　9.封寄：袁世凯政府中期仿清“寄信”设置由大总统政事堂和陆海军大元帅办事处承发其政谕、军令的特殊下行文种

　　10.报送报告：是向上级报送文件、资料、表册、物件(例如样品)时，随件附送的简要说明之文字报告。

　　五、简答题

　　1.简述“禀”发展成为公文的过程。

　　1 南北朝以来，禀是卑幼向长上陈述事宜行为，不是公文。

　　2 至迟在宋朝，禀逐渐演化为书札的一种。

　　3 清乾隆年间，禀文取得公文的地位(最为重要演变)

　　禀虽转为公文并普遍使用，但清政府保守，未在典章法规中将其明定为正规文种

　　2.简述“疏”的演化阶段。

　　1 汉开始，疏作为奏的别称

　　2 疏成为各类上奏公文的泛称(章，表，驳议)

　　3 疏成为实际运用的独立文种。

　　3.简述札体公文的发展演化过程。

　　1 宋朝是札体公文的原生期，故其行移方向、用途、名称均欠规范，种类繁杂。有以下几类：

　　(1)御札：以皇帝的名义下发的君命文种。

　　(2)省札：又称“中书札子”。

　　(3)“帅札”：为各路帅司所下札子。

　　2 元、明，是札体公文的规范期，札子的结语，称“札付某某”。其中，“札”为文种，“付”是动作，“某某”为收文者。由于札子的这一特定结语，演变至元、明，文种名称遂定为“札付”，限于下行方向。

　　3 清朝，是札体公文的发展期，具体而言，分为札付、札、劄三个支种。

　　(1)札付：中央六部及地方巡抚、提督等衙门，向非所属的下级衙门行文使用。

　　(2)札：清初官员之间以书信商洽公事，称为札，多用于上官写给属下。

　　(3)劄。清末搞“预备立宪”，成立地方民意机关“咨议局”。地方督、抚对咨议员行文，用劄。

　　4.简述便函的特征

　　便函一般不具备正规格式。使用公函往往表示内容重要或作者重视。

　　5.简述布告的公文格式

　　布告格式：标题，文号，正文，日期，署名

　　布告格式三特点：1编号依次 2没有收文者(宣告文种共同规律：榜 示 布 通 公 公报等)3署名在成文日期之前

　　6.简述奏记使用范围的历史演变。

　　1 两汉至三国，范围广泛，既可由大臣上于三公，又可由属员上于长官

　　2 六朝沿用但范围呈向上收缩趋势。到唐代销声匿迹

　　7.简述避讳的方法。

　　有三种：(1)缺笔。

　　(2)换不同音的近意字

　　(3)空出此字不写，而代以“庙讳”字样。

　　8.简述“牌”作为符信凭证的发展演进过程。

　　1 牌，起源于驿传所用的符信凭证。

　　2牌向公文方向演化，开始于明朝、完成于清朝：

　　(1)由于牌以示信，明朝后期，各地方衙门创行用“信牌”向下级催办公事。随着频繁使用，逐渐用信牌直接发布命令、指示性内容的公文。但是，始终未将其正式设置为下行文种。

　　(2)清朝沿袭明代政务实践中使用的牌，并将其正式设置为下行文种。

　　9.简述咨呈所适用的行文关系类型。

　　有两种类型:

　　(1)由同一性质、级别

　　(2)在不相统属的官署之间.由级别、地 位较低的官署对级别、地位稍高

　　10.简述会议纪要的程式结构模式类型。

　　1 简报式：报头+标题+正文

　　2 见报式;

　　3 行文式。由标题、正文、发文机关、日期、印章五部分构成

　　六、论述题

　　1.试述文种演化的原因及其结果。

　　主观原因(文种自身)，同类行文关系或方向相近文种，数量及分工程度精粗有别，对实际公文活动的适应性能强弱悬殊。

　　文种演化客观原因(文种适应外部环境)，公文需要发生变化，行文实践取得创造性发展，从而在客观上构成对既定文种规范的冲击

　　文种演化方面、方向、过程(前3是演化过程)、结果?

　　方面：适应公务活动领域、范围、推动方式、行文关系、机构级别范围等

　　方向：文种用途此消彼长，纯化或延伸或萎缩

　　过程：各文种用途之间发生交叉、重叠、混淆或疏漏、缺失

　　演化的结果：

　　1 增设了新文种(增);

　　2 扩张性强使用频繁文种侵入其他文种领域出现分支，解析为多种文体(分)

　　3 用途相近归并为一种(合)

　　4 适应性差的文种受到排挤，地位下降缩小、改变消亡(亡)

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