幼儿暖心的短句,两岁幼儿暖心的哲理故事

【#婴幼儿# 导语】故事作为一种儿童喜欢的文字形式，对于孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌，其优美的语言，典型的人物形象，生动的故事情节，让孩子深深的吸引，使他们增长了知识，并从中受到感染和教育。®文档大全网整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注®文档大全网！

【篇一】两岁幼儿暖心的哲理故事

　　马虎猪上小学了，开始认字了。

　　学完了“一”“二”“三”“四”后，小学的山羊老师开始随堂测试。

　　马虎猪正确地读出了“一”和“二”，可当山羊老师用教鞭指着黑板上的“三”和“四”时，马虎猪瞪着眼睛、张着嘴巴，干着急就是回答不上来。

　　“这么快就忘了?”山羊老师生气地对马虎猪说，“把这两个字各写十遍!一会儿我再考你!”

　　马虎猪坐在课桌前开始写起来。

　　可是，马虎猪太贪玩了，刚写了几个字，就忘记了山羊老师的话。趁山羊老师离开教室的空当，和前桌的花斑狗玩了起来。

　　看山羊老师回来了，马虎猪赶紧回到座位上假装认真起来。

　　山羊老师把黑板擦干净以后，叫马虎猪过来在黑板上写“三”和“四”字。

　　马虎猪来到黑板前，一紧张就又什么都想不起来了。

　　花斑狗偷偷地把写着“三”和“四”字的纸条举起来，让马虎猪看。

　　马虎猪趁着山羊老师不注意，回头看见了花斑狗举起来的纸条，高兴地在黑板上写了起来。

　　写完以后，马虎猪得意地让山羊老师检查。

　　山羊老师走到黑板前一看，急忙往上推了推眼镜，惊讶地说：“马虎猪，你什么时候学会写‘川’字和‘目’字啦?”

　　马虎猪仔细一看，也吃惊地大喊起来：“哎呀!‘三’和‘四’怎么站起来啦?”

　　花斑狗看了看自己手中的纸条，心里默念：“糟糕，我把纸条拿竖了!”

　　“马虎猪，你看!不认真书写，汉字都站起来‘*’了!”山羊老师生气地说，“你把这两个字再各写十遍!加深印象!”

【篇二】两岁幼儿暖心的哲理故事

　　一棵大树下，一只没跑几步就气喘(chuǎn)吁(xū)吁的小猪哈哈大笑道：“我真高兴，今天我听到了不少朋友赞美(zànměi)我!”

　　“哦?”大树被它的话吵醒(chǎoxǐnɡ)了，就问：“是哪些朋友?赞美了你什么呢?”

　　“乌龟、刺猬(cìwei)、蜗牛(wōniú)、蚂蚁(mǎyǐ)，等等，它们都一个劲地夸我跑得快呢!它们热烈(rèliè)的语言和羡慕(xiànmù)的眼光让我陶醉了，那种感觉呀，太好了!”

　　大树听罢，笑着说：“哈哈!原来是这么回事呀!不过，我那天倒是听野狗(yěɡǒu)说过你，它说你跑步慢得可怜。”

　　“就它一个说我跑步慢吗?”

　　“我确实(quèshí)听它这样说过。”

　　“那又能说明什么问题呢?一个总不会比许多强吧?!”小猪躺(tǎnɡ)了下来，不屑一顾(búxièyíɡù)地说道：“那么多朋友都夸我善跑，不是已经充分证明(zhènɡmínɡ)了我确实是跑步高手吗?”

　　“你呀，你呀!”大树听了它的话，不再争辩(zhēnɡbiàn)，只是摇了摇头。

【篇三】两岁幼儿暖心的哲理故事

　　从前，小马和小猫是好朋友。春天到了，春暖花开，正是旅游的好季节，小马对小猫说：“小猫，我们去旅游吧!”“好啊!好啊!”小猫高兴地说。

　　一路上，到处盛开着鲜花。美丽的杜鹃花绽开了笑脸。小河边的野花弯着细长的腰照镜子，在河水中照见了自己美丽的身影。小草调皮地探出了脑袋，想看看春天到底美不美。

　　小猫和小马走啊走，小猫走累了，说：“小马，小马，你让我骑一会儿吧!我太累了。”小马不情愿地说：“不行，不行!如果你骑在我身上，我也会跑不动的。”

　　小马在前面马不停蹄地跑着，小猫则在后头有气无力地跟着。

　　天黑了，它们找了个地方停下来休息。田野里静悄悄的，突然，从田里蹿出来一只老鼠，一下子跳到了小马身上，狠狠地咬了小马一口。小马大声叫着：“小猫，快来救救我呀!”小猫说：“谁叫你白天不肯帮助我，现在我为什么要帮助你呢?”说完，就呼呼大睡了起来。

　　不愿意帮助别人的人，别人也不会帮助他。

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