【#述职报告# 导语】述职报告中的叙事不能像记叙文那样详写事情发展变化的具体过程,描绘复杂、曲折的生动情节,而是带有显著的概括性,写作时,应抓住事件的基本环节进行精略、概括的介绍和叙说。---以下是®文档大全网为大家整理的《副班长述职报告示例》,欢迎阅读。
【篇一】
很快一学期就过去了,回想自己做了一个学期的副班长为班里做的事情是那么的寥寥无几。辅助正班长和团支书搞好班务团务,和其他班干持续良好的工作上的沟通和合作,这些是我的职责。
除了与正班长轮流负责班长例会和当个星期的班务之外,我的另一个任务就是辅助团支书搞好这个学期的团日活动。其实这次我也只是在经验上帮到我们新一届的团支书,在方案和活动方面给了小小推荐而已!
从总的角度来看,我觉得我们这一届的班干在班长的带领下,取得了比较好的成绩,每个班干都尽到了自己的职责,在大型活动上,都能够给出自己的推荐。这次我们班被评为优秀班群众,靠的是班干的努力和同学们的支持和合作。站在校园奖学金颁发仪式的领奖台上代表07英语(商务)班理解‘先进班群众’荣誉的时候,真的为我们班的同学感到无比的骄傲!
但是在看到成果的同时,我们也要看到我们做的不足的地方。就拿我个人来说吧,也许是因为大三的原因,觉得自己懒散很多,在很多工作上没能及时完成,总给上级造成必须的困扰。我期望我能够改正这一缺点,及时完成上级交代的任务。同时感谢上级对我工作上的不足的体谅。从总的方向来看,我们班的发展趋势还是挺乐观的,但是就是同学们相处方面会出现一些问题,这也许是女生多所造成的吧。我期望我们能够多点注重培养同学们的友谊,提高我们班的凝聚力。
再者我期望我们班团干能够再接再厉,把我们的班团务搞得更好!让我们班的同学能够在精彩的班群众活动中增强班群众凝聚力。
【篇二】
开学以来,在班主任的带领下,在新一届班委会的管理和同学们的支持下,班级工作正常有序开展,逐步推进,效果良好。现将相关状况总结如下:
一、基本状况;
1、本班现有人数49人,男生23人,女生26人。
2、召开了班委会会议,明确了各班干的职责和工作任务会议。
3、召开了第一次班会,向大家说明了自己主管方面的工作任务和需要注意的事项。
4、做了工作计划。
二、主管卫生方面:
1、卫生方面;
(1)与劳动委员讨论经班委一致透过制定出了值日表管理制度。
(2)实行卫生改革,每一天保洁两次。
(3)加强对学生的思想教育,引起对卫生工作的重视。
(4)提高卫生质量。
2、纪律方面:
(1)与***班级管理制度。
(2)督促纪检委员做好学生千分考核。
(3)管好班级纪律。
3、男寝方面:
(1)为方便管理,调整寝室,同一登记。
(2)起草男寝室管理制度草案,经批准最终定安并实施。
(3)召开各寝室会议。
(4)建设寝室文化。
三、存在的问题;
1、班干部方面
(1)班干部工作协调潜力不强。
(2)工作用心性不高。
2、卫生方面:
(1)个别同学不到,迟到。
(2)保洁力度不大。
(3)乱丢乱扔现象严重。
3、男寝方面
卫生打扫不用心
四、计划
1、协助班长工作的实施。
2、每周召开主管干部会议,进一步明确工作职责和任务,加强班干部之间的交流和合作。
3、班级活动落实。
以上是我对开学以来的工作总结,我想在在班主任,助理班主任、班干部和同学们的共同努力下,必须会让大301班出现崭新的局面。更上一层楼!
【篇三】
担任20xx级法学专业副班长以来,我用心配合班长工作,在具体分工方面,我负责考勤。经过这段时间的工作,现对我班考勤状况作出以下报告。
一、考勤的基本状况。
上学期,我班实现了"零旷课",因此得到了辅导员老师的赞誉。全班同学用心配合我的工作,自觉遵守上下课纪律。在迟到方面,虽有同学迟到,总体还是持续良好的班级秩序。这些同学迟到后都能认识到自己的错误,而且在以后的活动中都能主动参加,为班群众作贡献。关于早退,人数也是相当少的。由于同学们身体等方面的原因,出现请病假和事假的同学比较多。但他们都能按照学院相关规定办理请假手续。
二、制定的几个关于考勤的奖罚制度
针对我班考勤中存在的问题,先后开会解释了相关考勤
事项,为各宿舍下发了相关考勤办法。这就解决了大家对考勤的疑惑,为以后考勤的顺利开展作了准备。经过班委讨论,全班透过的《考勤实施条例》也在日后班级事业中发挥了重要作用。奖惩制度督促同学们遵守纪律,也促使班级参加其它群众活动的时候有了充足力量。对于协助其他班级事项也起到必须作用,必须程度促使我班班级工作结合、全面开展起来。
三、考勤中存在的问题
刚从高中毕业的大家,无法很快适应大学生活。有些同学表现得有些散漫,具体就是对上课时间的观念不深。许多同学踩着上课铃进教室。关于请假程序上,有些同学犯过错误,但都能最终改正。具体和同学沟透过程中,也存在过问题,经过耐心解释后,大家也都明白了。
经过这段时间的工作开展,我们会认真总结经验,用心为同学们服务。继续持续我班考勤方面的良好表现。
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