二年级数学上册表内乘法一,二年级数学上册表内乘法和除法练习题

一、填空
1.36÷4=9，这个算式读作( )，其中除数是( )，被除数是( )，商是( )。
考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。
答案：36除以4等于9，4，36，9。
解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别;要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。
2.42减7，连续减(　 )次，差是0;63连续减(　 )个9，差是0。
考查目的：除法意义的理解。
答案：6，7。
解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算;后一题解法与前一个题相同。
3.计算54÷9=( )时，用到的乘法口诀是( )。
考查目的：表内乘法口诀。
答案：6，六九五十四。
解析：做除法想乘法口诀，想( )九五十四，所以商为6。
4.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6
( )>( )> ( )>( )>( )
考查目的：根据口诀计算。
答案：7×7>72÷8>42÷6>36÷6>35÷7。
解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。
5.两个因数都是8，积是( );被除数和除数同样多，商是( )。
考查目的：先根据语言描述列算式再计算。
答案：64，1。
解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8=64;被除数和除数同样多，商就是1。
6.35天有( )个星期。算式： 。
考查目的：除法的意义，一周的天数。
答案：5，35÷7=5。
解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。
二、选择
1.与计算7×8用同一句口诀的除法算式是( )。
A.8×7 B.56÷7 C.65÷8
2.12÷4=3，读作( )。
A.12除4等于3 B.4除以12等于3 C.12除以4等于3
3.( )×4<30，( )里能填( )。
A.7 B.6 C.8
4.42÷7=6，这道算式表示( )。
A.把42分成7份，每份是6
B.42里面有7个6
C.把42平均分成7份，每份是6
考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。
答案：1.B;2.C;3.A;4.C。
解析：第1题的关键词是除法算式，不要把A选项也选了进去;第2题的读法要注意区分“除”和“除以”;第3小题要注意关键词“”，不要错选了B选项;第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。

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