小学三年级描写人物的作文五篇

【#三年级# 导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是®文档大全网整理的《小学三年级描写人物的作文五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级描写人物的作文

　　我最亲爱的奶奶，是我印象最深刻的人。

　　我的奶奶长着一头灰白的卷发。她的脸圆圆的，像红扑扑的西红柿，在这张脸上长满了皱纹。她胖乎乎的很可爱。

　　奶奶非常关心我。有时在我学习到夜幕降临的时候会给我倒点水喝，一阵暖流就涌上我心头。

　　奶奶做饭的手艺很是高超。每次做饭时，我都能闻到鲜香扑鼻的味道，还能看见圆圆的豆包，胖胖的水饺和细细的面条，真是滋味美妙啊！

　　这就是我最亲爱的人。　

2.小学三年级描写人物的作文

　　你知道我最喜欢谁吗？

　　对了，那当然是我弟弟了。

　　我的弟弟长得很可爱，很调皮，小嘴也很甜，很讨人喜欢。

　　弟弟要是调皮起来，那是谁也拿他没办法的。有好几次，他都拿着木剑来找我打仗，不然，他就在我的作业本上乱涂乱画。我刚把一张作业纸恢复成原来的样子，别的作业又被画上了好看的“花”。但是，你要是依了弟弟打仗，那么就会被打得很“痛”，那可是自愿的；如果把弟弟打 到了，那他又要叫妈妈，挨骂的还是我，还不是得倒霉？

　　虽然他很调皮，但也不是只会给人找麻烦的，他还有一个“拍马*”大 法。这不，我又得到了“看电视权”，弟弟看电视必须要经过我的同意才可以得到遥控器。我担心弟弟把遥控器偷走就不让他拿着。为了得到“看电视权”，他就一个劲地说我好，给我拿吃的，喝的，把我当国王一样伺候。我看他很乖，就把权力给了他。但他得到了想要的东西，就翻脸了，拍拍臀部，扬长而去，让我哭笑不得。

　　有时候，他也会哄人，会帮人，让家里十分温暖，让大家开心。

　　这便是我的弟弟，大家都很喜欢他，我也很喜欢他。

3.小学三年级描写人物的作文

　　我有个小外甥，现在才一岁多，大名叫王思瀚，小名叫诺诺。他圆圆的小脸肉嘟嘟的，像个红苹果。脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，似两颗黑葡萄。一张小巧的嘴巴，如红红的樱桃，真是可爱。

　　诺诺表面可爱，实际上很调皮。如果去他家转一圈，保准让你惊讶。你会看见地上有好多箱子，里面却空空如也，东西哪儿去了呢？再一看，地上、沙发上、凳子底下那一团团的衣服、一个个玩具，还有其他乱七八糟的东西，都是诺诺的“杰作”。再看看他姥姥和他小姨身上，分布着一条条“红线”，那是诺诺的“小爪子”留下的抓痕。他姥爷就更是惨不忍睹了，你看，诺诺正手拿一把勺子，砰砰砰地敲他的头。他一下子从睡梦中惊醒，见状拍了一下诺诺。这下诺诺可不干了，他利索地爬上他姥爷的肚子，跳起了“踢踏舞”。疼得姥爷连连求饶，诺诺才善罢甘休。

　　虽然诺诺很淘气，但是他很聪明。他的妈妈不让他多吃小馒头，他就趁妈妈上班时翻箱倒柜，终于找到了小馒头。他得意洋洋地用嘴一撕，袋子就开了。诱人的香味使得诺诺垂涎三尺，他迫不及待地把小馒头往嘴里塞，腮帮子鼓鼓的。一会儿工夫，一袋小馒头就被他消灭了。听到妈妈回家的开门声，他把袋子一扔，嘴巴一抹，拿个玩具装模作样地玩起来。纸里包不住火，妈妈在垃圾桶里发现了袋子，训了他一顿，他却一副若无其事的样子。

　　这就是我的小外甥诺诺，你们说他可爱吗？

4.小学三年级描写人物的作文

　　我的同桌——罗哲明，他有一张圆圆的脸，还有一双圆溜溜的眼睛，小小的嘴巴，可爱极了。

　　罗哲明很爱看书。有一天，他的妈妈在炒菜时发现没盐了，便说：“罗哲明，帮妈妈买一包盐。”他回答：“好。”他接过妈妈的钱，就去买盐了。在买盐的路上，经过书店，看见书店里正摆放着他最爱看的书，便一头钻进去了。一进书店他就拿起那本书，看得入迷了，把妈妈叫他买盐的事忘得一干二净。妈妈等到忍无可忍的时候，便向盐店走去，一问，老板说：“你儿子没到我这儿买盐呀。”妈妈心想，这个书呆子，一定在书店里。于是，朝向书店走去。到了书店门前，罗哲明的妈妈就大喊：“罗哲明，你在哪里？快给我出来。”“罗哲明一听到妈妈的声音，急忙放下书，心想：糟糕，忘记帮妈妈买盐了。现在妈妈杀到，三十六计，走为上策，想跑去买盐。可一出门口，撞到妈妈，妈妈狠狠地扯他的耳朵，拖他回家去。

　　又有一天，他打电话给我们说：“我请你们去吃烧烤。”我们说：“好啊！”我们一边走一边说话，到了烧烤店，我们坐下叫东西吃，一边吃一边聊天，吃了几个小时。结账时我们发现要大大几十块，而他却全包了，他真大方。

　　我为有一个这样的伙伴而高兴。

5.小学三年级描写人物的作文

　　光阴似箭，焦老师转眼间您已经陪伴我们快整整三年了，我让您操了不少心真的非常感谢您，您是我心中最负责最有爱心的老师。

　　记得我刚入学时，那么调皮、无知。是您手把手的教导我学习文化知识，也是您教导我做人的道理，让我懂得了感恩、宽容、奉献……您特有的讲解让我轻松地背诵每一篇课文，也是您的表扬、鼓励让一个怕写作文的孩子爱上了写作。您的付出我看在眼里记在心里。记得有一次，我的课文背不熟，下午放学您把我留下来，焦老师坐在位子上耐心的教我背书的技巧，于是我就按照焦老师教我的方法背。果然不一会就背出来了。

　　还有一次我和同学因为一点小事而动起手来，结果我不小心把同学抓伤了，然后焦老师把我们叫了过来，严厉的批评了我们，并告诉我们同学之间应该团结友爱、互相帮助、何必为了一点小事动手呢？我们惭愧地低下了头，并且互相道了谦。

　　焦老师，我会抓紧时间好好学习，争取考个好成绩来回报您。

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