小学三年级描写人物的作文五篇

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【#三年级# 导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。以下是®文档大全网整理的《小学三年级描写人物的作文五篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学三年级描写人物的作文

  我最亲爱的奶奶,是我印象最深刻的人。

  我的奶奶长着一头灰白的卷发。她的脸圆圆的,像红扑扑的西红柿,在这张脸上长满了皱纹。她胖乎乎的很可爱。

  奶奶非常关心我。有时在我学习到夜幕降临的时候会给我倒点水喝,一阵暖流就涌上我心头。

  奶奶做饭的手艺很是高超。每次做饭时,我都能闻到鲜香扑鼻的味道,还能看见圆圆的豆包,胖胖的水饺和细细的面条,真是滋味美妙啊!

  这就是我最亲爱的人。 

2.小学三年级描写人物的作文

  你知道我最喜欢谁吗?

  对了,那当然是我弟弟了。

  我的弟弟长得很可爱,很调皮,小嘴也很甜,很讨人喜欢。

  弟弟要是调皮起来,那是谁也拿他没办法的。有好几次,他都拿着木剑来找我打仗,不然,他就在我的作业本上乱涂乱画。我刚把一张作业纸恢复成原来的样子,别的作业又被画上了好看的“花”。但是,你要是依了弟弟打仗,那么就会被打得很“痛”,那可是自愿的;如果把弟弟打 到了,那他又要叫妈妈,挨骂的还是我,还不是得倒霉?

  虽然他很调皮,但也不是只会给人找麻烦的,他还有一个“拍马*”大 法。这不,我又得到了“看电视权”,弟弟看电视必须要经过我的同意才可以得到遥控器。我担心弟弟把遥控器偷走就不让他拿着。为了得到“看电视权”,他就一个劲地说我好,给我拿吃的,喝的,把我当国王一样伺候。我看他很乖,就把权力给了他。但他得到了想要的东西,就翻脸了,拍拍臀部,扬长而去,让我哭笑不得。

  有时候,他也会哄人,会帮人,让家里十分温暖,让大家开心。

  这便是我的弟弟,大家都很喜欢他,我也很喜欢他。

3.小学三年级描写人物的作文

  我有个小外甥,现在才一岁多,大名叫王思瀚,小名叫诺诺。他圆圆的小脸肉嘟嘟的,像个红苹果。脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,似两颗黑葡萄。一张小巧的嘴巴,如红红的樱桃,真是可爱。

  诺诺表面可爱,实际上很调皮。如果去他家转一圈,保准让你惊讶。你会看见地上有好多箱子,里面却空空如也,东西哪儿去了呢?再一看,地上、沙发上、凳子底下那一团团的衣服、一个个玩具,还有其他乱七八糟的东西,都是诺诺的“杰作”。再看看他姥姥和他小姨身上,分布着一条条“红线”,那是诺诺的“小爪子”留下的抓痕。他姥爷就更是惨不忍睹了,你看,诺诺正手拿一把勺子,砰砰砰地敲他的头。他一下子从睡梦中惊醒,见状拍了一下诺诺。这下诺诺可不干了,他利索地爬上他姥爷的肚子,跳起了“踢踏舞”。疼得姥爷连连求饶,诺诺才善罢甘休。

  虽然诺诺很淘气,但是他很聪明。他的妈妈不让他多吃小馒头,他就趁妈妈上班时翻箱倒柜,终于找到了小馒头。他得意洋洋地用嘴一撕,袋子就开了。诱人的香味使得诺诺垂涎三尺,他迫不及待地把小馒头往嘴里塞,腮帮子鼓鼓的。一会儿工夫,一袋小馒头就被他消灭了。听到妈妈回家的开门声,他把袋子一扔,嘴巴一抹,拿个玩具装模作样地玩起来。纸里包不住火,妈妈在垃圾桶里发现了袋子,训了他一顿,他却一副若无其事的样子。

  这就是我的小外甥诺诺,你们说他可爱吗?

4.小学三年级描写人物的作文

  我的同桌——罗哲明,他有一张圆圆的脸,还有一双圆溜溜的眼睛,小小的嘴巴,可爱极了。

  罗哲明很爱看书。有一天,他的妈妈在炒菜时发现没盐了,便说:“罗哲明,帮妈妈买一包盐。”他回答:“好。”他接过妈妈的钱,就去买盐了。在买盐的路上,经过书店,看见书店里正摆放着他最爱看的书,便一头钻进去了。一进书店他就拿起那本书,看得入迷了,把妈妈叫他买盐的事忘得一干二净。妈妈等到忍无可忍的时候,便向盐店走去,一问,老板说:“你儿子没到我这儿买盐呀。”妈妈心想,这个书呆子,一定在书店里。于是,朝向书店走去。到了书店门前,罗哲明的妈妈就大喊:“罗哲明,你在哪里?快给我出来。”“罗哲明一听到妈妈的声音,急忙放下书,心想:糟糕,忘记帮妈妈买盐了。现在妈妈杀到,三十六计,走为上策,想跑去买盐。可一出门口,撞到妈妈,妈妈狠狠地扯他的耳朵,拖他回家去。

  又有一天,他打电话给我们说:“我请你们去吃烧烤。”我们说:“好啊!”我们一边走一边说话,到了烧烤店,我们坐下叫东西吃,一边吃一边聊天,吃了几个小时。结账时我们发现要大大几十块,而他却全包了,他真大方。

  我为有一个这样的伙伴而高兴。

5.小学三年级描写人物的作文

  光阴似箭,焦老师转眼间您已经陪伴我们快整整三年了,我让您操了不少心真的非常感谢您,您是我心中最负责最有爱心的老师。

  记得我刚入学时,那么调皮、无知。是您手把手的教导我学习文化知识,也是您教导我做人的道理,让我懂得了感恩、宽容、奉献……您特有的讲解让我轻松地背诵每一篇课文,也是您的表扬、鼓励让一个怕写作文的孩子爱上了写作。您的付出我看在眼里记在心里。记得有一次,我的课文背不熟,下午放学您把我留下来,焦老师坐在位子上耐心的教我背书的技巧,于是我就按照焦老师教我的方法背。果然不一会就背出来了。

  还有一次我和同学因为一点小事而动起手来,结果我不小心把同学抓伤了,然后焦老师把我们叫了过来,严厉的批评了我们,并告诉我们同学之间应该团结友爱、互相帮助、何必为了一点小事动手呢?我们惭愧地低下了头,并且互相道了谦。

  焦老师,我会抓紧时间好好学习,争取考个好成绩来回报您。

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