【#三年级# 导语】作文是小学语文的重要教学内容,是教学的重点与难点,在培养学生思维上发挥极其重要的作用。因此,加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究,是教育工作者关注的热点话题。以下是®文档大全网整理的《三年级小学生童话作文150字》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生童话作文150字
秋天到了,蒲公英妈妈身上抱着许多蒲公英娃娃。一天,蒲公英妈妈对孩子们说:“你们大了!去四处安一个家吧!”“不嘛!我们不要离开你!”妈妈无奈只好用力的抖动身子,真好一阵风“呼~呼”吹来。蒲公英妈妈见孩子们去四处安家了,欣慰的笑了。 风姑娘带着蒲公英宝宝四处飘荡,让它们选一个家。飘~啊~飘,孩子们陆续的落进了大地妈妈那热情的怀抱。在那发芽,开花,生出一些宝宝,也让它们四处旅行。
【篇二】三年级小学生童话作文150字
从前森林深处有一只老虎,老虎每天在森林里四处闲逛。有一天,老虎来到一个农家小院,看见一只奇怪的动物,还发出咩咩的叫声,原来是一只小山羊。老虎悄悄地来到山羊的旁边,看到小山羊蹦蹦跳跳的,它被吓得躲在墙壁的一角。
小山羊看到老虎问“你是谁啊?欢迎你的到来,吃些青草吧!”老虎说:“我是万兽老虎,我不爱吃青草,我爱吃肉。”
小山羊心想:“原来它就是传说中的万兽,它会吃掉我的,”小山羊灵机一动说:“我今天感冒了,主人待会会给我打针吃药的。”老虎怕被传染感冒就赶紧离开了。
【篇三】三年级小学生童话作文150字
机灵猴住在一棵高高的树上。一天机灵猴看见树上出现一块肉,心中非常欢喜,于是从木梯爬下树,准备捡肉。可对面一棵树下的狐狸,也正打算吃这块肉呢。狐狸贱人,机灵猴物,准备爬上高高的树,急了,大声叫:“看那猴子杀了一只松鼠!”森林里的小动物们都赶来看,但是既找不到血,又找不到骨头。小动们都开始怀疑了,机灵猴赶紧下来,跟大伙解释。狐狸一看机灵猴中计了。就拿起一颗石子,向机灵猴飞去。机灵猴侧身一躲,手一松,肉掉在地上。狐狸,向机灵猴扑去。机灵猴虽然躲过,但肉却被狐狸抢走了。
第二天机灵猴来到狐狸家,开门的是小狐狸。他说:“爸爸昨天得到一块肉,它切了一半,另一半留在家里,和我给我和妈妈吃。”机灵猴问小狐狸能不能借一些肉渣,小狐狸同意了。此时,狐狸正在森林里到处炫耀自己那块肉,还夸自己聪明。机灵猴把肉渣抹在嘴边。狐狸看见了,以为他也吃了肉,一气之下把肉扔出去了。
机灵猴捡起肉,还给小狐狸一些肉渣,把那半块肉拿回家了。
【篇四】三年级小学生童话作文150字
一天早上,熊先生被一个像吵架似的声音吵醒了。他出门一看,原来是两只老虎和一只犀牛在争论谁的力气大。其中一只老虎说:“我们两的力气是你的两倍”。
犀牛说:“不对,应该是我的力气是你的两倍”。
这时,熊先生过来了,说:“要不,明天你们举行一场拔河比赛,看看谁的力气大,谁的力气小。”
说完,他就喊了声,拜拜,明天见了。
老虎和犀牛互相看了一眼,也走了。
第二天,在森林里的空地上,举行了老虎和犀牛的拔河比赛。动物们议论纷纷,有的说犀牛会赢,因为犀牛力大无穷,连车都拉的动。有的说老虎会赢,因为老虎有两只,而且老虎是森林。
比赛开始,随着熊先生一声叫喊。双方都一起用力的向后拉,可是不知道为何,两只老虎用了吃奶的力气,还是拉不过犀牛。一只老虎说,这样不行,我们要一起拉,才有效果。我喊一二三。加油。两只老虎齐心协力的往后拉。终于赢了比赛。
【篇五】三年级小学生童话作文150字
一天,小蚂蚁、蝴蝶、小鸭子举行一场吹牛大赛,但有一个规定,吹牛内容要说得过去,他们还请了森林里公正的大象伯伯做裁判。比赛一开始,小蚂蚁争先走上台,站在台上,得意洋洋地说:“我能一分钟走过四大洋。”小甲虫刚想说:“怎么可能!”蝴蝶已经飞上台,轻盈地转了个圈,笑眯眯地说:“我能一秒钟飞到国外。”小鸭子也不甘示弱,飞跑上台,扯开嗓子大笑:“哈哈,告诉你们我的本事也不小,还能一口吃掉月亮呢!”说完他高兴地踱着八字脚一步步扭下了台。小甲虫听得目瞪口呆。
接着,要自圆其说了。它们把吹牛的依据一一说出来。原来小蚂蚁是在地球仪上爬,蝴蝶是在地图上飞,小鸭子是把月亮的倒影吃掉了。大象伯伯宣布小鸭子获胜。
小鸭子的心里比吃了蜜还甜。
【篇六】三年级小学生童话作文150字
一天,一只馋嘴的狐狸出来找吃的。它看见一只鸡,心里就想:好胖的一只鸡啊,要是能吃上一口就好啦!于是,狐狸眼珠一转,想出了一个办法!狐狸想小鸡爱吃虫子,于是,狐狸找了一只虫子,用一根线系在小鸡的身上,把虫子放在树的前面,自己悄悄躲到了大树的后面。太阳照的大地暖洋洋的,小鸡正在悠闲地散步,突然,眼前出现了一只肥美的虫子。小鸡心想要是能吃到这只虫子,该多好啊!可是每当小鸡靠近虫子一点,虫子就往前挪动一点。这样两三次,小鸡还是没吃到虫子。小鸡想这样不对啊,它向四周看了看,突然发现大叔后面有一个长尾巴,火红火红的。这……小鸡思考起来。没错,这是狐狸。
小鸡赶紧逃跑了,没有因为贪吃而上了狐狸的当。
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