中考满分优秀作文范文|中考优秀作文范文：第一次读懂母爱

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中考优秀作文范文600字：第一次读懂母爱

　　母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和煦的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。

　　灰蒙蒙的天下起了一丝细雨，正如我的心情一般糟糕。早晨出门时太着急，忘记带作业到学校，导致在学校的我连续遭受三位老师的责怪，还被罚打扫卫生和抄书，经历了不顺利的我，只好拿无辜的妈妈出气。

　　刚踏进家门，就传来妈妈温柔的问候：“回来了吗？准备洗手吃饭吧。”不过这一切在我眼中都是些无谓的噪音，它只会打扰我的清静。“我的事情不需要你管，你别老是用使唤保姆的口气对我说话好吗？！”我就像是长满刺的刺猬，而妈妈在毫无防备的状态下被我狠心地攻击了，她只是一脸受伤地看我摔门进屋。

　　夜深了，善解人意的妈妈最终打破这僵局，她端着一杯热牛奶，来到我房前，“咚咚——女儿喝杯牛奶吧，有什么事情我们可以一起解决不是吗？给妈妈开开门吧。”虽然已经不再生气了，但顾及到面子，我对妈妈大声道：“你怎么这么烦啊，走开！别再来吵我了！”说完那番话，我立刻就后悔了，可一直到最后，我也没能鼓起勇气跟妈妈道歉……

　　第二天早上起来，我发现妈妈已经去上班了，餐桌上摆满了丰富的早餐，书包也整理得很整齐。有一张字条，上面写着：女儿，妈妈知道你在学校发生了些不愉快的事情，妈妈理解你，你也要放宽心去对待！看完这些，我的眼泪就止不住的流下来，妈妈对我的爱深深打动了我，我第一次读懂母爱了！

　　母爱犹如一盏灯，点燃了就永远不会熄灭，像影子，永远不会离去！

中考优秀作文范文600字：苦恼的笑

　　“学海无涯苦作舟”，学习哪有不受苦的呢?“不吃进百本书，怎么能跨进重点高中的大门?”依旧是班主任的谆谆敉导。“别贪玩，你们現在是分秒如金。坚持几天，考上重点高中，考大学才有希望：依旧是母亲的絮絮叮咛，刚上初三，眼前已是500度的眼睛，休重已减少了5公斤。唉，确实应该上紧弦，要不箭怎么能射出去呢?

　　记不清哪位诗人说过：14岁是一坛蜜，是一个充满欢声笑语的年齡。啊，谢谢他把14岁比喻得如此美好。“笑在前，哭在后。”想想上几属落榜生那悲痛欲绝的神情，我只有苦恼地笑笑，为了这“花一般”的年齡。

　　“辉，起来也，都5点啦。坚持坚持，把你爸买的那份参考资料上的题做做，妈得去加班，啊!”好不容易盼到一个星期天，就这样交代了。

　　妈妈一向是慈爱的，她的话有不可抗拒的力量。疲惫的身子托着千斤重的脑袋，我在惨淡的灯光下开始了a、b、c的运算……我、他、她，我们在田野里奔跑，攀高山，饮山泉，迎着初升的太阳放声歌唱。是大自然，是伙伴，是笑，好开心哟……“咚”地一声，睡意全消，原来是一个带彩的梦。揉着头上的包，我不由得苦笑起来。

　　挂钟单调地响了7下，我从书堆中抬起昏沉的脑袋，才觉得肚子饿了。妈妈整天加班和点，爸爸更是个大忙人。我拿起妈妈留下的钱，迷迷糊糊地来到市场。这是一个多么无生气的早晨，连汽车的喇叭声都显得单调异常。“你要什么?”卖豆腐脑的老大爷迎面问道。要什么?“一中的通知书。”大爷放下勺予，侘异地看着脸色苍白的我。围着吃早餐的人们大笑不已。“孩子，你学迷了吧……”不，不是学迷了，只要有一张一中的录取通知书，我就可以好好睡一觉，我也可以像你们一样开怀大笑了。然而，这些都与我无缘，只有解嘲地苦笑一下，买份早餐，无味地咀嚼着。

　　“不会休息就不会工作。”这是谁说的?列宁?托尔斯泰?车尔尼雪夫斯基?这么多外国人，我怎么记得清……三角函数和斜面有什么关系……阿Q就是孔乙己也，他怎么有两个名字呢……大脑条件反射地迸出无数个杂乱无章的概念。物理的、化学的、英语的，最后都魔术般地变成了一中的通知书。

　　回到家里，又开始了紧张运算，这真是……

　　“张大爷，对不起，”我嗫嚅着，“我不是故意的。”下樓买午饭时，忘了带眼睛，竟撞着了张大爷，盘里新割的豆厲也撒了一地。“没什么，孩子，真苦了你们。”张爷爷慈爱地一笑。我不由地流下了眼泪，想给张爷爷道个歉，可头疼得厉害，四肢无力，眼前猛一黑，我昏倒了。

　　等我醒来，妈妈正坐在床沿上焦急地注視着我：“不要紧，医生说主要是累的，多吃点营养品补补就行啦。等会儿起来，把那份資料上的物理題做一做，好吗?坚持坚持，妈到上班时间了。”坚持坚持，坚持就能上一中……我望着镜子里惨白的脸，无神的眼晴，嘴角挂着苦恼的笑，简直不敢相信这就是我。

　　“哈哈——”楼梯口传来小孩肆无忌惮的笑，这笑声像磁铁一样把我从书海中吸引出来，使我不禁想起昔日的我，活泼、好动，最爱笑。同学们说我的笑声铜铃般好听，是啊，笑声是我心灵的颤音，是表达我快乐的语言，怎么能不好听呢?我是“野”孩子，骑自行车飞一样，吹口哨，打响指，弄得妈妈在我面前无可奈何：“你这孩子怎么这么不争气，非得让妈给你跪下磕头吗?”我不忍伤妈妈的心，子是就克制自己。虽然我只有14岁，却像一朵枯萎的花，沒有半点生气。我知道，当我做自己想做的事时，我是多么兴备;当我投身于大自然时，我又笑得多么开心，我的大脑又是多么清醒。《我多想唱》己听过不知多少遍，我现在希望的不是唱，而是痛痛快快地大笑一场。然而这不可能，这极小的天地里“空气”太稀薄了……别痴想了，涂点清凉油，強迫大脑清醒，还是做題吧，谁叫我上初三了呢。

　　妈妈的善言，老师的良语，压得我喘不过气来……当当当，已是深夜11点了。我走上阳台，望着那悬在半空的残月，深深地吸了口气，揉着发胀的眼睛，想寻找通往希望和欢乐的路，但我什么也看不见，仿怫只有自己那张惨白苦笑的脸。

　　唉，明天还是一个令人苦恼的笑。

中考优秀作文范文600字：我最满意的一堂课

　　从小学到初中，我已经听过不少老师上课。这些课都是那样大同小异，教师讲着，我们听着;记记重点，划划要点有的课几乎没有对我产生什么影响;有的课让我惑到厌倦、烦恼;最然也

　　从小学到初中，我已经听过不少老师上课。这些课都是那样大同小异，教师讲着，我们听着;记记重点，划划要点……有的课几乎没有对我产生什么影响;有的课让我惑到厌倦、烦恼;最然也有些老师上课，使我很感兴趣，但也只不过是兴趣而已。近年来，老师们在搞教学改革，确实，有不少课己经有了新的变化。然而，最使我满意的还是上海特技教师、实验中学、校长钱梦龙老师于4月4日下午，在市委大会堂给我们班上的一堂别开生面的“导读法”示范教学课。

　　教学内容是鲁迅先生的杂文《论雷锋塔的倒掉》。事先，他让我们自读了一节课，并要求我们提出一些疑难问題。他从同学们提出的157个问題中，筛选了15个有质量的问題，按课文内容顺序作了安排。一上堂，他明确告诉我们：这一节课就同学们自己提出的问題进行讨论。也就是说，用“貭疑法”来上这课书。我希望大家要做课堂学习的主人，多动脑筋，多发言，说错了也没关系。否則，我就把你们当做“鸭子”，硬填了……多么生动，多么风趣啊!一开始，钱老师就很巧妙地让大家放松了情绪。再加上他是那样笑容可掬、和蔼可亲、平易近人，我们很自然地产生了一种亲切感。我听我们的老师说过这样一句名言：无拘无束、无忧无虑的时刻，人的思维才能出现状态。钱老师大概就是因为这，才让我们轻松愉快地去上课的。

　　钱老师的这节课，使我最滿意之处，还在于他用了多种多样的方法，进行了多种多样的启发，让我们自己动灵惑，用心计，自己来解决问題，自己来做结论。譬如说，他帮助同学们理清课文线索之后，便提出了三个问題：①你们还知道哪些有关白蛇的故亊，课文中为什么不写进去?②作者知道塔里没有白娘娘，为什么仍然希望塔倒掉?③鲁迅先生若知道现在重建雷锋塔,会不会不高兴?大家既有兴趣，又积极思考，纷纷举手抢着发言。经钱老师逐步引导，大家很快明白了两点：―、作者是在借题发挥;二、“雷峰塔”是一种象征，象征了封建势力。钱老師接着明确指出，这是理解本文的两把“钥匙”。当时，课堂上的反应非常激烈。我和大家一样，茅塞頓开，清楚地觉得对这篇课文已经理解得深透多了。这大概就是用“质疑法”进行导读的好处吧!我们过去可是从来没有这样主动、认真思考过。据不准确统计，全班57人在本节课中主动举手的竟达200多人次，已经发言的也有19人次，这在黄山之麓这个比較偏僻的山区课堂里是罕见的。难怪上千听课者竟不相信这一切都是真的，甚至还怀疑我们是早先准备好的一场“戏”。而我们自己呢?最清楚不过的是：在钱老师的不断肯定，不断表杨，不断引导下，我们从来没有像这节课这样肯思考、肯发言!听课的人越怀疑，越说明我们开创了“做课堂主人”的新局面，越说明我和我的同学们对这节课是最满意的。

　　钱老师的这节课，使我满意之处，还在于他在启发引导中，把知识面拉得很宽，我们就像在知识的海洋中游弋。他板书了唐诗，使我们领悟到“雷峰夕照”确是西湖十景之一，是美的，从而懂得作者说它“并不见佳”是在“解题发挥”;他要我们反复朗读“并不见佳我以为”和“我以为并不见佳”，从读中比较，从读中体会本句的强调作用;他要我们用四个字概括白蛇故亊的情节：许仙救蛇、白蛇报恩……造塔镇压;也要我们各抒己见，谈谈文中细写吃蟹时找蟹和尚的过程，是否多余;他要我们用法律语言—判处无期徒刑，来表述文中“非到螃蟹断种那一天为止出不来”的含义;他要我们用同义词(罪有应得、报应、该死等)來代替“活该”，并进行比较，体会作者用“活该”结束仝文的好处……最后，钱老师还告诉我们文艺性议论的特点，并布置了课后作文題：“不做鸭子，要做学习的主人—《论雷锋塔的倒掉》课堂讨论側记”。一堂课中，听、说、读、写，面面俱到，既活跃又扎实。我和我的同学们，学得津津有味，学得劲头十足，真正成了课堂的“主人”!

　　此后，我和我的同学常常用满意的语言谈论这一堂课，常常带着一种美好的主人翁的感情回忆这一堂课，而且，我们还很清楚地觉得我们的语文老师也在以这一堂课为楷模，在发扬，在创新，在尽责让我们当课堂的“主人”!钱老师的一堂课宛如一石击起千层浪!我相信，以后必有更多让我们做“主人”的课，使我们更满意!

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