1、记忆习惯。
一定要把学习任务和时间联系起来,明确一分钟写多少字,读多少字,记多少字,通过一分钟记忆来培养学习习惯。
2、定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。对于初中学生来说,优秀生和薄弱生的区别往往就是计划性。所以,考生要养成定计划的习惯,每一天、每一节自习课都要有目的、有计划。
3、预习习惯。
很多薄弱生明显进步,秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。反之,自己不钻研,机械被动地接受别人的东西,则难以取得实质性的提高。所以,考生每天都要给自己留出预习的时间,让自己学进去,感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
4、适应老师的习惯。
各学科教师,能力长短不齐,讲课方法各异。我们不可能要求老师适应每一个学生的要求。所以,学生也要学会适应老师。
5、大事做不来,小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的。尖子生做尖子生的事,基础薄弱的学生与其盲目攀比,不如立足自身把“小事”做好。
6、课堂上主动参与、积极用脑的习惯。
在课堂上,只做到专心听讲还不能取得的学习效果,只有调动思维,积极参与老师的提问、同学的讨论,才能事半功倍。
7、整理错题集的习惯。
整理错题集是很多优秀学生公认的好习惯。每次考试之后,要学会整理错题,把丢掉的分数及时“捡”回来。
8、及时总结复习、用好课本的习惯。
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