手机检讨书1000字:替考检讨书1000字三篇

　　【#检讨书# 导语】近年来,*成为一个日益严重的社会问题,它严重破怀了社会公平和国家的考试选拔制度,本文是©文档大全网为大家整理的*的检讨书，仅供参考。

　　*检讨书1000字一：

　　尊敬的院领导：您们好!

　　今天，我怀着无比愧疚的心情给您写下这份检讨书，向您表示歉意，同时，表明自己对犯下错误悔过的态度和决心。

　　×月×号下午，由于我本着错误的哥儿们义气和侥幸心理，代替本班同学参加省二级考试，并携带U盘进入考场，造成了严重的考试作弊和舞弊的不良行为，当时监考老师及化工院的张老师及时制止了我错误行为，对我进行了批判教育，使我知道的事情的严重性，也意识到了自己犯下错误的严重性和危害性。

　　首先，错误的性质是严重的，我代替同学参与考试，这明显有悖学生的行为，不仅影响了化工学院的声誉，也影响到了学院领导和老师的正常工作，给院里平添了许多麻烦。我的这一错误行为，本身就是违背了做学生的原则。当时，我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师的感受，这也是不对的。我这样做，看似在帮助他，实际上是在害他。而且，考试的时候冒名顶替和作弊，本身也是对监考老师的不尊重。所以，监考张老师把这件事情告知学院，也是为了让我深刻的认识到这点。张老师当时及时制止我的错误行为，并对我进行教育和教导，这本身也是对我的关心和爱护，希望我能及时悔过和反省。

　　其次，我冒名顶替的行为也是一种对老师工作不尊敬的表现，我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代大学生，一名正在接受高等教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学院的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学院老师的形象造成了一定损害，辜负了院领导、老师平时对我的教育之恩，在此向学院及院领导表示深深的歉意。学院领导、老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。

　　我知道，我的错误行为已经给学院造成很大的损失和恶劣影响，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请院领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望院领导和老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

　　检讨人：××

　　××年××月××日

　　*检讨书1700字二：

　　尊敬的老师：你好!

　　好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。我是建设工程系班的一名学生，在本学期的体育考试中，代替别人考试，在班上造成极其恶劣的影响。我感到十分的愧疚和懊悔，我知道这种行为是不对的，但还是做了，所以我觉得自己有必要向老师们做出最为深刻的检讨，以表示我对这次违反纪律行为的深刻认识。对不起，老师!我犯下的是一个原则性问题。事情是这样的，在本周体育考试中，我所*的同学因为在上一次的考试中不及格，他自己也很无奈。在这期间，他也自己努力尝试去考，晚上还去练习。在考试的那一天，他自己在旁边练，快轮到他的时候，他还是过不了那根线。当时，我就在他身边，他提出让我替他考试，我开始不答应，因为我知道这是违反校规的。但是，后来又有一个人找别人*，他于是又找到我。那时，我没有考虑太多，心想，别人也替他考试，我替一下应该没关系，所以直接就答应了。现在想想当时抱着的侥幸心理本身就是严重错误的，违背了做学生的原则，是对自己对同学的不负责任，结果伤害了多方利益。

　　后来轮到他考试的时候，我就替他考了。当时吧，老师你还质疑了一会儿，问我是不是替人*，当时我却信誓旦旦的不是，才得以过了这一关参加考试完后，我就没事似的跑开了。再到后来集合时，老师你发现了我们。哎。想想真是不应该啊。

　　老师，对不起。我错了，我不应该帮人*。而且，考试作弊行为本身也是一种对老师工作不尊敬的表现。其实老师是你是见过我的，我和同学一直在都在上你的课，从没逃过，或许你叫不出我的名字，但是我的面相你绝对熟悉。而我在替同学时完全漠视了这样的关系，顶风作案，我觉得我这样做直接造成了不尊重老师，不尊重他们辛勤安排答辩劳动的恶劣结果。作为一名当代大学生，这种表现显然不符合时代对我们的要求。所以，当老师发现我这样的情况，很生气，要把这件事情上报领导的时候，我知道也很理解他们是想让我们更深刻的认识到这样做的严重性。

　　再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。从昨天到现在我一直在反省，为什么当时要答应他呢?为什么这么轻易的突破一些原则性的问题呢?本来觉得自己在接下来的一年里会有更好的表现，努力的争取荣誉，似乎感觉一片欣欣向荣，现在差点接受了处分，或许还要挨老师的骂，我终于安静下来开始仔细的反省自己，分析自己是一个什么样的人。当我觉得自己是一个勤奋刻苦有理想的人，决定做一件事情的时候，不管最后遇到多么大的困难，除非告诉我彻底失败的那一刻，否则我都不会轻言放弃的人的时候，我才知道不管你多么优秀，不会做人注定是个失败。我虽有帮助同学的好心，但是却没有顾及大局，无视纪律，公然触犯了原则性的问题，酿成严重的后果。

　　现在这件事情已经在学院产生了比较坏的影响，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我，儿戏般的完全没有认识到这种严肃认真的考核方式，这将是我大学四年里最深刻的一课。做事是要有原则的，而我却在原则性的问题上表现的那么麻木，现在想想也许这是很好的敲醒自己的机会，包括在以后的人生路上，都有很重要的教育作用。告诉我要时刻的严于律己，做一个遵纪守法的公民。

　　这次错误算是我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，因为我不光伤害了我自己，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得老师和班级同学为我操心费神，在此也想表达一下自己的歉意。

　　现在我知道自己错的那样无知，也错的那样令人耻笑，在以后的学习生活中，我一定搞好自己的本分工作，坚决做一个“有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗”的当代青年，但是我也希望老师不要因为我的一时犯错，而对我失望，我真诚的希望老师们能够给我一个改正自己错误的机会，让我可以更好学习。

　　犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

　　检讨人：

　　时间：

　　*检讨书800字三：

　　尊敬的老师：

　　我由于在体育考试的时候找人*，造成了作弊行为，当时体育老师对我进行了教育，本人从中认识到这件事情的严重性，意识到自己犯的错误的严重后果。

　　错误的性质是严重的。我在考试的时候找人*，在课堂上造成极坏的影响。这种行为，即使是没有被发现，仍然是不对的，此举本身就是违背了做考试的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会体育老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这样做，看似逃避了这次考试，实际上是在害自己。而且，考试的时候作弊本身也是对体育老师的不尊重。

　　其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。

　　当时在侥幸心理的作用下量成了现在的后果。我找人*欺骗了把辛苦执教的体育老师，我现在已经彻底认识到我的行为极其恶劣。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求。望老师给我改过自新的机会。

　　感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的以后的人生有巨大的作用。我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人，其结果损害了多方利益。这种不择手段达到成功目的的行为，即使考试的老师允许，此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头。总之，我为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负不可推卸的主要责任。而替我*的同学是在我的再三请求下才犯下这样的错误，他是很不同意我的行为的，并一再拒绝我的请求，在我的多次请求下才犯下大错，责任全在我身上。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。我深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，同时也真诚地希望老师能并对我的问题酌情处理。

　　检讨人：

　　时间：

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