高考语文知识点总结大全集|2017高考语文知识点总结:“命题(半命题)作文”的写作

副标题:2017高考语文知识点总结:“命题(半命题)作文”的写作

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【训练目标】了解命题作文、半命题作文的特点,掌握半命题作文补充题目的要领,掌握命题作文写作的一般要领。
  【写作指导】
  据统计,在2008年、2009年两年的全国夏季高考每年的18个作文试题中,分别有8个命题或半命题作文,占比44%;在2007年的全国夏季高考的19个作文试题中,有9个命题作文,占比47%。可见命题作文或半命题作文高考中占有十分重要的地位。
  一、命题作文的类型
  (一)从结构上来分,有三种类型
  1.词语式命题:如《尝试》《肩膀》《季节》《见证》等。
  2.短语式命题:如《北京的符号》《留给明天》《怀想天空》《触摸城市》《感受乡村》等。
  3.句子式命题:如《我想握住你的手》《有句话常挂在嘴边》《提篮春光看妈妈》《我能》等。
  (二)从形式上来分,有两种类型
  1.全命题作文
  如2007年安徽卷以“提篮春光看妈妈”为题写一篇不少于800字的文章。
  2.材料式命题作文
  2009年山东卷作文题:见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证。请以“见证”为题,写一篇不少于800字的文章。
  二、命题作文的写作要领
  要领一,审清题意是关键。应该说,近年来高考命题作文的审题难度在降低,一般不会在审题上给考生设置障碍。但要写出高水平的符合题意的作文,仍然必须高度重视命题作文的审题。
  (1)审清题目内涵
  例如,2007年安徽卷作文题“提篮春光看妈妈”。题目中的“春光”可以是实实在在的自然界的景色,也可以虚指个人的成绩、成就、进步、贡献等。“看妈妈”侧重指报答、感恩、感激等,不单纯指平日、母亲节、妈妈生病时送给妈妈的礼物。“妈妈”更是有多重含义,可以是生我养我的母亲,也可以是山川、河流、大地、党、祖国、学校、老师、家乡等具有母性特性与情怀的事物。该文的写作应侧重从两方面下笔,一是写“妈妈”对我的付出,二是表达我对“妈妈”的感激之情和报恩的具体行动。
  又如2005年辽宁卷作文题“今年花胜去年红”。在这个题目中,“胜”就是“胜过”“超过”的意思,它实际上隐含着今年与去年的对比,暗示着今天对明天的展望,而一个“胜”字,很斩截地告诉我们:世事在变化,时代在前进,无论暂时的情形是怎样的,我们的明天一定会更美好!所以这篇文章应该写得蓬勃乐观、积极向上,要肯定“今年花”的红艳度胜过去年。
  (2)看清限制条件
  例如:2007年湖南省的高考作文题:
  请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文记叙文
  注意:1、注意题目中的“地”字。2、不得抄袭。
  写这个题目,除文体限制外,还有两个注意点:一是须“联系自己的生活与感受”,不能大写特写古人、伟人如何诗意地生活。二是注意题目中的“地”字,这个“地”使题目更具有主动选择的意味。
  要领二,拓展思路,对接独特的生活体验。考场成功之作,大多注重选择新颖的个性化的材料,也即课程标准要求的写“独特的生活体验”,以求不落窠臼,发散思维,引人入胜,避免落入俗套。全命题作文,因其题目的性很容易造成选材千篇一律,因此开始写作之前,一定要选择自己独特的生活经历、生活体验和思想认识,竭力避免与其他同学在题材上、认识上撞车。
  三、半命题作文补充题目的要领
  沉寂多年的半命题作文在2009年的高考中又出现了,它们是福建卷“这也是一种 ”和湖北卷“站在 门口”。
  半命题作文通过指定题目中的部分词语,保证了一定的限制性;让学生自由填题,又有较强的开放性,避免了近来年因为话题作文过多而形成的“套做”现象,既有助于提高选拔性考试的效度,又有助于落实课程改革精神,因此又受到重视。
  写好半命题作文,关键在于补充题目。补充题目的过程实际上就是确定文章立意的过程。正确而新颖的立意决定着文章的成败。我们该怎样补充题目呢?
  要领一,补充题目要便于展示自我特长。巧妇难为无米之炊。下笔能否成功,有无感人的素材入文至关重要。而半命题作文正是在动用生活积累方面,为我们提供了自由的空间,补题时一定要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,是长于叙述,精于描写,还是擅长议论?要以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以切入点小为上策,闪亮登场,抢人眼球。
  要领二,补充题目要力求突出个性风采。半命题作文写作容易受到两方面的局限:一是受提示语的影响,二是受日常写作习惯的影响。要想突出个性风采,在内容的选择上要尽量摆脱提示语的束缚,学会从提示语之外去寻找更适合自己写作的内容;在表达方式、表现手法的选择上,要尽量扬长避短,要努力把自己的写作状态展示在作文中。
  要领三,补充题目要选择新颖角度。我们要学会在这条看似普通的横线上做文章,要在规定的范围内要寻找到有差异性的主题。寻找这种差异性,能在补充题目的角度上出新,利用与其他考生的反差来对读者造成视觉冲击。
  题目补充完整,半命题作文就成了命题作文了。

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