【#童话故事# 导语】小朋友们都喜欢听童话故事吧,童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书,是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式,也是一种良好的生活习惯,更是语言学习的一大助力。下面是©文档大全网整理分享的一年级温馨睡前童话故事大全,欢迎阅读与借鉴。
【篇一】一年级温馨睡前童话故事:胆大的老虎
从前,一个山洞里住着一只老虎河一只狐狸。它们无恶不作,整天偷农夫的家禽。
这天,它们趁着农夫出门去,就偷偷去农夫的家,这次它们偷了一只羊,美美的吃了一顿,可老虎太贪心了,它说,要再去偷一只回来。
农夫出去回来发现羊少了一只,就知道肯定市被老虎和狐狸吃掉了,它正在想怎么对付拿可恶的老虎和狐狸,就看见老虎鬼鬼祟祟的来了,农夫拿了根棒子,站在羊圈的门后面,等老虎一进门,就使劲打它,老虎落荒而逃,没被农夫打死。
可是老虎不死心,第二天,它有准备去偷羊,这次农夫在门口挖了个洞,老虎一进门就掉进去了,农夫把准备好的土全部倒进去了,老虎被闷死里面了。
心得:不能贪得无厌,不然就会自食恶果。
【篇二】一年级温馨睡前童话故事:一直看着前方
老牛想在自己的家与小河边之间修一条路。为了使这条路更加笔直,老牛决定自己先踩出路的轮廓来。
于是,一个小雨后的清晨,老牛开始踩这条路了。老牛很谨慎,他认真地看着脚下,每走一步都要前、后、左、右仔细地观察一番,看看自己踩得到底直不直。没走几步老牛就发现了问题,他的脚印虽然每一步看起来都很直,可总体却总是歪斜的。试了几次都是这样,老牛很纳闷。
小马获知老牛的烦恼后,对老牛说:“我来帮你踩吧!”
小马站在老牛家门前仰起头向小河边眺望了一会儿,然后紧紧盯着前方,快速向河边跑去。小雨刚过的草地上留下了小马清晰的脚印,这些脚印每一步之间看来并不十分整齐,但整体却是笔直的。
老牛不明白为什么小马能踩得那么直,而自己却做不到。
小马说:“我奔跑的时候一直看着前方的目标,即使脚下稍有凌乱,可方向是不会错的;而你踩的时候,只注意脚下直不直,却忽视了前面的目标,其结果自然不同。”
【篇三】一年级温馨睡前童话故事:房子里的七个爸爸
从前,有一个旅行者。一天晚上,他来到了一个又高大又豪华的房子附近。房子很漂亮,看起来就像一座小城堡。“要是能在这里过一夜,那该有多美呀!”旅行者一边喃喃自语,一边往大门里走。一个老头正站在门口劈柴,他的头发和胡子都是白花花的。
“晚上好,老人家!”旅行者说。“请问今晚可不可以让我借住一宿?”
“我说了不算,”老头说,“你必须去厨房问一问我爸爸!”
旅行者来到厨房,看到了一个更老的老头。他趴在火炉跟前,正在使劲地吹火。
“晚上好,老人家!请问今晚可不可以让我借住一宿?”旅行者问。
“我说了不算,”老头说,“你去跟我爸爸谈谈吧,他就坐在客厅的桌子旁边。”
于是,旅行者走进客厅,去跟那个坐在桌子旁边的人商量。他比那两个老头还老,正坐在那儿读一本图画书,就跟小孩子似的。他的全身颤颤巍巍,上牙直打下牙。
“晚上好,老人家!请问今晚可不可以让我借住一宿?”旅行者说。
“我说了不算,你去跟我爸爸商量吧,他就坐在那边的长凳上,”这个全身颤颤巍巍的老头说。
于是,旅行者又去找那个坐在长凳上的人,他正坐在那儿抽烟呢。他老得腰都弯了,手也抖得厉害,几乎连烟斗都捏不住。
“晚上好,老人家!”旅行者又说,“请问今晚可不可以让我借住一宿?”
“我说了不算,”老人说,“你去跟我爸爸说说看吧,他就躺在那边的床上。”
旅行者来到床边,发现床上躺着一个很老很老的老头,假如他的两只大眼睛一眨也不眨,旅行者还以为他已经死了呢。
“晚上好,老人家!请问今晚可不可以让我借住一宿?”旅行者说。
“我说了不算,你可以去问一问我爸爸,他就躺在那边的摇篮里,”大眼睛的老头说。
旅行者走到摇篮旁边,发现里面躺着一个老头,他瘦得缩成了一团,简直跟一个孩子差不多大了。假如他的喉咙里没有不时地发出声响,旅行者就说不清他的死活了。
“晚上好,老人家!请问今晚可不可以让我借住一宿?”旅行者说。他等了好一阵子,才听到了一句回答;又等了好半天,对方才把话说完。那个老头跟别的老头一样,也说他说了不算。
“你去问一问我爸爸,他就挂在墙那边的喇叭上。”
旅行者朝墙上打量了半天,终于看到了一个喇叭。他想瞧瞧那个喇叭上有没有挂着一个老头,却只看到了一团白灰,在白灰里藏着一张脸。他害怕地大声喊起来:“晚上好,老人家!请问今晚可不可以让我借住一宿?”
一个声音传了出来,听起来像小鸟在喳喳叫,旅行者勉强才能听清。
“可以,我的孩子。”
这时,餐桌已经布置好了。桌子上摆满了级的酒瓶,里面装着啤酒和白兰地。当旅行者吃喝完毕,躺在一张漂亮的鹿皮床上,心里确实感觉挺美,因为他总算在这座房子里找到了一个说话算数的老头。
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