【#英语口语# 导语】新托福口语考试共有六个题目,后面的四个题目更加充分体现了融读、听、说在一起的特点。以下是®文档大全网整理的托福口语考试常用的表达词汇,欢迎阅读!
1.托福口语考试常用的表达词汇
很多学生都喜欢说这个词组。其实,这种说法并没有任何错误,只是学生们要非常注意场合。
2. Judge
这是个基本上所有学生都知道的词,表示判断的意思。外国人通常非常反感甚至说讨厌别人judge自己,那么这里的judge指的就是告诉自己应该怎么做。我们经常可以听到老外们说“Don’t judge me. I don’t need to hear that kind of talk. ”意思就是说,我知道应该怎么做,不要告诉我应该做什么,我不要这样的帮助。
这时候,老外通常的反应就是“whatever”,一种不屑一顾的口气。再例如说,如果你跟一个外国人说你不要怎么样,应该怎么样,他们往往会有一大堆话来反驳你。其实这除了是因为大多数外国人都有一种从骨子里透出的莫须有的傲气,主要是因为在西方文化里面,这样的judge别人的做法是非常令人讨厌的。所以学生们要注意。
以上两个例子是大家在托福口语考试常用的表达词汇,其实类似这样让美国人反感的表达方式还有很多,大家在备考托福口语的时候,也能参考一下美国人的思维方式及表达习惯,不要犯太大的错误。
2.托福口语热门短语
1.I’m an office worker. 我是上班族。
2.I work for the government. 我在政府机关做事。
3.I’m happy to meet you. 很高兴见到你。
4.I like your sense of humor. 我喜欢你的幽默感。
5.I’m glad to see you again. 很高兴再次见到你。
6.I’ll call you. 我会打电话给你。
7.I feel like sleeping/ taking a walk. 我想睡/散步。
8.I want something to eat. 我想吃点东西。
9.I need your help. 我需要你的帮助。
10.I would like to talk to you for a minute. 我想和你谈一下。
11.I have a lot of problems. 我有很多问题。
12.I hope our dreams come true. 我希望我们的梦想成真。
13.I’m looking forward to seeing you. 我期望见到你。
14.I’m supposed to go on a diet / get a raise. 我应该节食/涨工资。
15.I heard that you’re getting married. Congratulations.听说你要结婚了,恭喜!
16.I see what your mean. 我了解你的意思。
17.I can’t do this. 我不能这么做。
18.Let me explain why I was late. 让我解释迟到的理由。
19.Let’s have a beer or something. 咱们喝点啤酒什么的。
20.Where is your office? 你们的办公室在哪?
3.托福口语考试指南
听力部分:
(1) 在这部分中,大家好走两个极端路线,一是对主体解释的理论部分作了过多的陈述,二是对文章举例部分描述太多,没有把这两个部分的比例合理安排好。
(2) 速记的能力有待提高,而且本身考试的时间也很有限。
(3) 考前没有做充足的准备,没有有计划地进行相关针对性练习,所以导致对题型不了解或者是做题速度上不去。
(4) 有的托友本身的听力、语法、词汇的基础就比较弱,缺乏听力的技巧,譬如对signal words所透露的关键信息的把握。
阅读部分:
(1) 盲目地记录一些文章细节,而忽略了对文章整体架构和主要信息的把握。
(2) 缺乏对文章内容进行归纳总结的能力,把握不住文章的重点。
(3) 不能通过阅读短文从而找出接下来要陈述时所能扩展的点或者说是可以说的点。
4.托福口语复述题目的四大原则
1.准确性原则
准确性强调要准确挖掘与获取听、读材料的中心思想与细节内容,不能任凭主观臆想;同时还要注意用准确的语言输出。
2.完整性原则
完整性指的是:一要全面采集与应用听、读材料的信息,特别是不能遗漏任何重要的细节;二是所提供的答案语言要完整。
3.客观性原则
客观性是指要客观陈述材料内容,不能妄加主观评论(除非有这样的要求)。
4.简洁性原则
简洁性强调的是要采用简练的口语进行复述,不应过分堆砌辞藻。语言要朴素,同时还要注意避免说出与主题无关的话语,更不能车轱辘话来回说。
5.托福口语考试成绩评估的三要点
1、学术能力方面:正确回答话题
在考生的学术能力方面: Topic Development, 评估老师的衡量标准是考生有没有很好的处理考试中出现的话题,并评估考生是否具备讨论与话题相关信息的能力。在口语考试的后面四个Tasks,评估教师还要就考生是否具备对话题的Synthesize和Summarize的能力进行评估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements,考生要做的是根据考试中出现的信息,形成自己对事情的看法。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面,简短的总结考试中出现的场景或学术lectures中的要点并能最终表述出来。
2、语言表达能力方面:清晰的逻辑思路
在考生的语言表达能力方面:Delivery,评估教师主要是对考生语言表述能力上进行i评分。考生的英语表述是否清楚、流畅,并且在整个口语考试过程之中,在整体上考生的口语的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。强调的是“一致性”指的是:首先是考生在口语考试的过程中,口语整体的上表现水平。其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。
3、Language Use方面:准确用词
Language Use方面,评估教师主要关于语言的准确性方面对考生的回答进行评估,如语法及语言使用准确性方面等等。
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