读后感怎么样才能写得好

【#读后感# 导语】课外阅读是非常好的习惯，对于语文学科甚至其他学科都很有帮助。每逢假期或学校阅读活动后，老师很可能会给大家布置写读后感的作业，很多同学就头大了，读后感到底该怎么写呢？以下是®文档大全网整理的读后感怎么样才能写得好，希望对您有所帮助。

1.读后感怎么样才能写得好 篇一

　　第一是要重视读

　　在“读”与“感”的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

　　第二是要准确选择感受点

　　读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性。

　　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

2.读后感怎么样才能写得好 篇二

　　①感少述多。名为读后感，却很少有感想、感慨、感悟，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。

　　②感得不新。文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真切的独特的感受来。

　　③感得不深。虽也能写出一点自己的感受来，但犹如蜻蜒点水，泛泛而谈，浅尝止。

　　④感得走调。虽然写了很多的感想，但不知感从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是感从读来，但曲解原作的意思，感得走了样。观看影视、戏剧、展览之后写的感想，称为观后感，写法与读后感相同。

3.读后感怎么样才能写得好 篇三

　　读后感感人技巧

　　刻，耐人回味，有独到之处，就必须做到：

　　①不应只是原作思想观点的简单照搬。

　　不要言人所言，而应该是在原作思想观点的基础上，将认识再提高一步，另辟蹊径，进行创作，写出新意。这样的感受才能深刻独到。

　　②要写触及心扉引起共鸣的感受。

　　读一篇文章，感受是多方面的。要感得深刻，又要具有社会现实意义，就应书写自己感触最深、不吐不快的那一点感受，书写可以引起他人共鸣的感受。这就如同写一事一议的文章，扣住一点可以谈深谈透，不致于导致感想肤浅。切忌贪多求全。

　　③要联系实际。

　　联系实际是连接读和感的纽带。只有联系实际，才能认识解决实际问题，才能产生对己、对人、对社会的作用。实际的内容很广，大至国家，小到个人，往往有面与点之分，大与小之分。但联系当前的情况，尽可能不扯得太远，这样现实意义才会强。联系实际，往往离不开联想，这种联想过程一般是类比联想。联想的内容是与原作中心相类或相仿的材料。如果要联系国家大事，要以准确了解当前的形势为前提；联系社会各方面的事，如家庭、学校、社会……要分析社会状况，分清整体与局部的关系，切不可以偏概全，得出过激的结论。联系个人实际，要以自己的思想、情感为依据，不可写成检讨书、决心书。无论联系哪一方面实际，切不可喊口号空谈，这是写感想的大忌。

4.读后感怎么样才能写得好 篇四

　　一、首先了解经典式”读后感的结构模式

　　读后感离不开读——对原文的引述、概括、评价等等，也离不开感——自己的感想、观点、看法，读与感之间，还要有“感点”前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下所示：

　　述读（前提）

　　发感（论证）

　　感点（桥梁）

　　结感（升华）

　　在这个结构模式中，“感点”是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓读后感。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。

　　在整篇文章中，感点在述读与发感之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。感点承接述读。读后感的写作，必须是先读而后感，不读则无感，读是感的前提和基础，感是读的延伸或结果。“感点”也领起发感，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个感字。结尾收束全篇，升华感点，是感的归宿。

　　注意：很多读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏“感点”这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。

　　二、掌握经典式读后感的写法

　　第一步：拟主标题

　　很多孩子直接写《xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢？如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是还是建议拟主标题。如：《爱是战胜罪恶的天然屏障——读《哈利·波特与魔法石》有感》、《拥有一颗平常心——读《查理和巧克力工厂》有感》等等。

　　标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先好看了三分。

　　注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。

　　第二步：述读——引

　　讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

　　注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。

　　2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述；

　　3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。

　　4、述读材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。

　　5、良好的开端是成功的一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。

　　第三步：感点——议

　　议，就是紧承前一段述读所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所引的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地亮出自己的感点，也就是中心论点。

　　注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远；感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立

　　第四步：发感——联

　　“发感”就是对感点——中心论点——进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。

　　注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。

　　2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。

　　3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。

　　第五步：结感——结

　　结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号。

　　注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套。

　　2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。

5.读后感怎么样才能写得好 篇五

　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫"读后感"，读后感导写。

　　读后感是议论文中最常见的文体之一，也是中学生必须掌握的一种文体。写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的"眼睛"，读后感离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等，离不开"感"--自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。写读后感要处理好"感"与"叙"、"感"与"评"的关系。"叙"是为"感"服务的；"感"着重在作者的感受上，而不在于对所供材料的分析和评论。切忌把读后感写成文章分析或评论。

　　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

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