幼儿园小班观察日记优秀范例|幼儿园小班观察日记样例精选

【#亲子教育# 导语】认真观察、分析幼儿在游戏中的行为，能够帮助教师认识幼儿的认知和社会性发展等信息，进而采取行之有效的引导策略，帮助幼儿解决问题、提升经验、获得进步。那么，教师应该怎样做好观察日记呢？今天®文档大全网为您推荐了幼儿园小班观察日记样例精选，欢迎大家的参考借鉴。

　　【篇一】

　　“现在的孩子一点都不听话，整天就知道闹。”“有些孩子好像有多动症似的精力特旺盛，真拿他们没办法。”听到一些老师的抱怨，我也身有同感，但是一些经验告诉我，让孩子有事可做是解决这问题的比较有效的办法。

　　浩轩小朋友是我们班一个精力旺盛的孩子，只要他一闲下来，就总有事情发生，一会将益智区里的蜡笔画的满桌子，一会儿将装满了水的瓶子洒的满地的水，一会儿将体育区的棒球全部扔到了操场上，似乎没有安静的时候。一次，在区域活动中，小朋友都在开心的玩游戏，突然，浩轩将玩具全部撒了一地，我走过去问他：“你怎么将玩具撒了一地?”他调皮的眨了下眼睛告诉我：“我今天不想堆玩具。”“那你喜欢做什么呢?”“我想画画。”“好啊!那你想画什么呢?”“我想画蝴蝶，可是我不会，我只会涂颜色。”当我给他画好蝴蝶之后，发现浩轩涂颜色特别的认真。之后，也是有几次在捣乱的时候，只要让他做自己喜欢的事情，有事可做，他就不会在捣乱了。

　　我们都知道，孩子天性好动、好奇，自我控制能力较差。像浩轩这样精力旺盛的孩子，更是常常闲不住，会想着各种各样的举动来引起老师的注意，我们老师就多创设条件，安排他们喜欢做的事情，满足他们的需要，让他们把精力转移发展到兴趣上面，孩子在幼儿园就可以度过快乐的一天。那么也减少了他们调皮、捣乱的行为了。

　　【篇二】

　　睿睿，一个甜美可爱的小女孩。白白嫩嫩的皮肤，个子小小的，小小的脸蛋上，一双乌溜溜的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴。最让我难忘的要数她的笑了。开学头几天，别的孩子大都因为刚刚入园还不适应，要么号啕大哭，要么乱丢玩具，还有的虽然心里很难过，但还是强忍住内心的悲伤，脸上显得很茫然，有点呆呆的。我们即要忙于应付哭闹的孩子，还要想办法组织各种集体教学活动来吸引他们。时不时地还要处理孩子的“突发事件”。真的有种焦头烂额的感觉。唯有睿睿，不哭不闹。有时不经意间看过去和她目光相遇，她就会冲你嫣然一笑，那笑容甜甜的，把我们的疲惫一扫而光!那时就在心里想：这么天真甜美的笑，*秀兰.邓波儿。

　　这么甜的小女孩，吃饭时可真让我们伤脑筋。一个字：慢。催她，她还是冲你甜甜地笑。后来，我慢慢地开始使用“杀手锏”——谁吃的慢我就把她送到小一班去!再配合让他们同组一起比，看谁做的老虎嘴巴大等等办法，总算让她加快了一点速度。还好总算有点成效，慢慢地她应该会吃快的。

　　【篇三】

　　从开学到现在，小班的小朋友已经基本上稳定了，为了曾强小朋友的自理能力，我讲了一节《小河马吃饭》的语言课，教育小朋友要自己吃饭。虽然我们班的小朋友基本上都可以自己吃饭，但是在家里喂饭的想象还是很普遍的，特别是陆文杰小朋友，在幼儿园吃饭的也还是要喂的。这个小朋友平时很听话也非常乖，但就是自理能力比较差。当我讲完《小河马吃饭》问小朋友吃饭要不要大人喂饭时，小朋友都回答说不要，只有陆文杰没有说，这时我就把陆文杰小朋友叫了起来单独问了他要不要大人喂饭，他也回答我说不要。虽然他回答了，但是我还是不放心。就在当天吃中饭的时候我没有去主动喂它吃饭，而且还特意观察了一下他，结果真的让我很高兴，他没有要求任何老师和阿姨来喂他吃饭，并且自己把饭吃完了。

　　分析：小班的小朋友虽然年龄比较小，但是基本上也都可以达到自己吃饭的能力了，只是大多数孩子都是被家张宠爱和你爱不让他们自己做一些事情，以至于去多小班的小朋友不是不会自己吃饭吃饭，而是不愿意自己吃饭，形成了惰性。在小班这个年龄段的小朋友，学习能力是非常强的，学习新本领、接受新事物的能力也是非常高的。所以老师是的引导者和教育者，要让小朋友从心里接受，愿意去做，才能真正的使幼儿自身的能力得到发展和提高。

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