人教版七年级上册语文《猫》-人教版四年级上册语文《猫》同步练习题

【#四年级# 导语】要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。©文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一

　　一.注释

　　1.《猫》选自《 》。郑振铎，福建长乐人，（　　　　）、（ ）、（ ）。它的主要著作有《 》《 》《 》《 》《 》等。译著有《 》《 》。

　　2.涩：

　　3.绫：

　　4.怂恿：

　　5.丫头：

　　6.怅然：

　　7给下列词语注音

　　污涩（ ） 怂恿（ ） 怅然（ ）

　　蜷伏（ ） 惩戒（ ） *（ ）

　　8改正下列错别字

　　毫无生意 安祥 辨诉
　　二.习题

　　1.本文写了 只小猫?作者对它们的思想感情是:第一只 ，第二只 ，第三只 。

　　2.体会下面语句的情感，并分析。

　　（1）自此，我家好久不养猫。

　　（2）自此，我家永不养猫。

　　（3）我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

　　3.我为什么会认为是养的第三只猫咬死了鸟？如果是以前第1、2只猫咬了鸟，你认为作者会是什么态度？

　　4.“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。”中加点的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？

　　5.你学了文章之后有什么想法？

篇二
　　一、写出下列汉语拼音的汉字朋友

　　xìng gé 　gǔ guài 　rèn píng hū huàn

　　jìn zhí 　gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì　

　　二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释　

　　端：①　端正；②　项目；③　用手很平正地拿着。

　　１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。　　　　　　　　　　　　　

　　２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。

　　　３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。　　　　　　　　　

　　三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变　　

　　１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

　　四、用加粗的词语造句　　

　　１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　

　　五、阅读天地马　

　　这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。

　　它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。

　　不过所有这一切，它无心顾及。

　　只有一种强烈的*支配着它，那就是酷爱奔跑。

　　它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。

　　哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。　　

　　１、照例子写词语。

　　　　结结实实　　　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿　　　　

　　２、抄写文中的比喻句。　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　

　　３、短文中的词语值得读读记记的有：　　　　＿＿＿

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