【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。使用课件能够吸引学生注意力,提高学习情绪,从而诱发学生学习的兴趣。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园大班语言课件2021,欢迎阅读与借鉴,查看更多请点击®文档大全网课件频道。
【篇一】幼儿园大班语言课件2021:调皮的七色光
活动目标:
获得光与色的感性经验,初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。
大胆想象、续编,理解光与环境以及与人们生活的关系。
活动准备:
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程:
一、开始部分:
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝,他们是谁呢?我们来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝,谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿:“红色宝宝”你好,然后把它贴到空白图上。
色彩宝宝有了你们这么多的好朋友,今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问:
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
教师小结:太阳公公有七个光线宝宝,我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。
2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩,现在他们还到老师的电脑里玩了,我们一起看看吧。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍,提问:
调皮的七彩光宝宝 来到那里?那里发生了什么变化?
幼儿回答问题并说好听的句子。
他们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里,橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上,草地上发生了什么变化?
他们跳到大海里,大海发生了什么变化?
他们经过沙滩,小螃蟹发生了什么变化?
他们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩,他还会把世界上各种东西变上好看的颜色,你觉得调皮的七彩光宝宝,除了故事中他们来过的地方,还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色,尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那如果没有七彩光,我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。
教师小结:如果没有光,我们的世界会一片漆黑,所有的东西没有了颜色,所以光对我们人类,动物,植物都是非常重要的。
三、结束:小朋友们,我们一起来当调皮的七彩光宝宝,到外面找好朋友,给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。
活动延伸:课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。
【篇二】幼儿园大班语言课件2021:小刺猬烫发
活动目标:
1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容,知道自己就是的,不和别人攀比的道理。
活动重点:理解故事内容,发现其中的道理。
活动难点:尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
活动准备:
1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
3、教学挂图二幅。
活动过程:
一、教师出示头饰,把活动引入主题。
二、教师出示挂图,讲述故事。
1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的?
2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?
3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是的,不要有攀比的心理。
【篇三】幼儿园大班语言课件2021:香甜的小溪
活动目标
1、理解故事内容,感知小溪由清到浑,又由浑到清的过程。
2、知道植树造林对河流的影响,萌发爱护树木和河流的情感。
活动准备:相关课件、电脑
活动过程
一、观看课件,引起兴趣
1、教师:宝宝们,看,图片上有什么?(小兔、房子、小鸟、小河……)
2、教师:小兔的家门前是一条清清的又香又甜的小溪。
突然有一天小溪水变得怎么样了?"咦,这是怎么回事呢?"
二、感知故事,理解内容
1、教师:"刚才小朋友讲了这么多的原因,都很有道理,让我们一起看看到底是什么原因使小溪的水变脏了。
2、讲述故事第一部分(讲述故事"1~3自然段")
提问:小兔上前一看,看到了谁呀?(野猪和大象)
野猪和大象在干什么呀?(幼儿个别回答:在拔树)
野猪和大象竟然在拔树。(小兔跑去劝阻)
教师:看到这个场景的小兔很生气,她跑过去大叫:别拔了,你们毁掉了小溪水!"
提问:小兔很生气的说了什么呀?谁来学一学小兔的样子。(幼儿个别和集体模仿小兔的样子。)
教师:听到这句话的野猪和大象觉得很奇怪,"这和小溪水有什么关系呀?"
宝宝们,你们来说一说为什么拔掉了树木,小溪水就会变脏的呢?(幼儿按照自己的理解回答)
观察图片中大象和野猪的表情。
教师小结:老师告诉你们,树木的作用可大啦,树根可以吸水和抓泥土,防止洪水,
可以减少下大雨时泥土被冲到小溪里。
拔掉树会造成水土流失,还会有很多垃圾都吹到了小溪里。破坏了小溪水,破坏了我们的环境。
所以小兔才会那么生气的对着他们大叫,那么宝宝们如果你们看到有人在拔树你会怎么做呢?
(告诉他不要拔树,要种树等等)那我们来看看野猪和大象是怎么做的。
3、讲述故事第二部分4~6自然段,(野猪和大象比赛栽树)
提问:野猪和大象在干什么呀?"(栽树)
原来野猪和大象知道自己做错了,因为拔树是破坏环境的行为,所以他们决定比赛栽树,树长大后,
小溪水变得怎么样了?
(变得很干净,又能保护我们的环境了。)
三、完整欣赏故事
教师:这个故事有一个好听的名字,叫《香甜的小溪》,你们愿意跟着老师一起看着图片,讲一讲这个好听的故事吗?
(教师带领幼儿一起讲述故事,配上动作表情。)
四、交流讨论
教师:故事讲完了,老师要来考考你们了,砍树、拔树会使我们的环境变得怎么样?
(幼儿自由回答)
延伸活动:
讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们可以怎样关心帮助它们呢?
总结:宝宝们说了这么多的好办法,那么让我们一起去行动吧!跟着老师一起去给小树浇水吧!
【篇四】幼儿园大班语言课件2021:有趣的动物叫声
活动目标
1、培养幼儿认真倾听习惯。
2、学习动物叫的声音。
活动准备
1、课件:动物声音
2、声音:老牛,小猪,小鸡,小鸭。
活动过程
一、播放动物录音,激发幼儿的兴趣。
1、小朋友,你们想去森林里玩吗?有许多小动物都来欢迎我们了。
听!它们是谁?
2、逐一播放小动物叫声
喜鹊(小鸟)
老牛
小猪
小鸡
小鸭
3、你听见有哪些小动物来欢迎我吗?
(幼儿相互说说)
二、学小动物的叫声。
小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。
1、和小动物做朋友
(1)教师:你们想和谁做朋友呢?请你学一学它的叫声,我们就把它请出来吧!
(2)幼儿学小动物的叫声,教师出示图片。
2、小朋友,你们想跟小动物成为好朋友吗?
小动物出来跟你打招呼的时候,你们就学它的声音也给它打招呼好吗?
3、课件演示:动物声音
(1)你听到是谁的声音呢?它是怎么叫的呢?我们一起来学学它的叫声吧。
(2)依次学习以下几种动物的叫声。
三、游戏:我的好朋友
1、幼儿自由选择动物玩具。
我们班里的玩具厨房子里,住着许多小动物,你们喜欢谁呢?
你可以自己去选小动物,但是要一边学着它们的动作,一边学着它们的叫声,小动物才知道你邀请它做朋友,知道了吗?
2、开始游戏
现在我们都邀请到小动物了,大家一起做个游戏吧!
当你听到是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。
播放声音,游戏。
四、活动结束
今天,小朋友学会了动物的叫声,现在,我们就来当动物宝宝一起到外面去做游戏。
请到的小动物要一边学叫声一做动作知道了吗?
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