新概念第一册语法_新概念一：语法轻松学

【#新概念英语# 导语】新概念英语作为家喻户晓的英文学习教材，《新概念英语》在中国经久不衰，影响了好几代学习者。即使以今天的角度来看，这套出版于几十年前的教材无论是在编排体系，题材和题材，词汇还是语法上都有出彩之处，值得各个层次的人学习。©文档大全网为您整理了以下内容，仅供参考。希望可以帮助到您！如果您想要了解更多相关内容，欢迎关注©文档大全网！

【篇一】动词

　　1、动词的第三人称单数形式

　　规则1 一般情况+s e.g. like-likes, look-looks

　　规则2 以s, x, ch, sh和o结尾+es e.g. do-does, catch-catches

　　规则3 以辅音字母+y结尾， 变y为i+es e.g. carry-carries, fly-flies

　　2、动词现在分词

　　规则1 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing

　　规则2 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving

　　规则3 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping

　　3、动词过去式

　　规则动词变化

　　规则1 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played

　　规则2 以e结尾的加-d e.g. close-closed, arrive-arrived

　　规则3 以辅音字母y结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried

　　规则4 重读闭音节词结尾， 即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-ed stop-stopped

　　过去式的读音

　　在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped

　　在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched

　　在/t/，/d/后读/id/ e.g. waited, hated

　　【篇二】动词过去式的变化规则

　　 规则变化

　　①一般情况下，直接加ed

　　work—— worked

　　look——looked

　　walk——walked

　　②以e结尾的单词，直接加d

　　live ——lived

　　hope——hoped

　　use——used

　　③以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed

　　study——studied

　　carry——carried

　　④以元音字母+y结尾的，直接加ed

　　enjoy ——enjoyed

　　play——played

　　⑤以重读、一个辅音字母结尾的闭音节结尾的动词，双写最后的辅音字母+ed

　　stop—— stopped

　　plan——planned

　　prefer——preferred

【篇三】动词的第三人称单数形式

　　规则1 以s, x, ch, sh结尾+es

　　e.g. do—does, catch--catches

　　规则2 一般情况+s

　　e.g. like—likes, look--looks

　　规则3 以辅音字母+y结尾, 变y为i+es

　　e.g. carry—carries, fly--flies

　　动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同。

　　1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

　　①stop-stops [s] ; make-makes [s]

　　②read-reads [z] ; play-plays [z]

　　2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：

　　fly-flies [z]; carry-carries [z]

　　study-studies [z]; worry-worries

　　3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：

　　teach-teaches [iz]; watch-watches [iz]

　　4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：

　　go-goes [z] do-does [z]

　　下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：

　　1、do [du:]-does [dz]

　　2、say [sei]-says [sez]

　　以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”

　　一起读做[iz]。 如： close-closes [iz]

　　be动词包括：am， is， are。第三人称单数用 is;过去式为 was;复数用are，过去式为were.

　　除上述规律外，还应注意下面三点：

　　1. 动词 have ，遇到主语是第三人称单数时，要用 has; 动词 be 的第三人称单数形式是is。

　　2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用 doesn't + 动词原形，如：

　　He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning.

　　3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词 does，如：

　　She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day?

　　一般现在时中的第三人称单数形式

　　在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。

　　I 什么是一般现在时?一般现在时的基本用法有哪些呢?

　　【No. 1】一般现在时的功能

　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

　　2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

　　标志词(时间状语)：

　　always, every week (day, year, month…), once a week,

　　every…, sometimes, at…, on Sunday uauslly often,never,hardly..........

　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

　　【No. 2】一般现在时的变化

　　1. be动词的变化。

　　a 否定句：主语+ be + not +其它.如：

　　He is not a worker.他不是工人。

　　b 一般疑问句：Be +主语+其它。

　　如：-Are you a student?

　　-Yes. I am. / No, I'm not.

　　c 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：

　　Where is my bike?

　　2.行为动词的变化。

　　a 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：

　　I don't like bread.

　　b 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：

　　He doesn't often play.

　　c 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：

　　- Do you often play football?

　　- Yes, I do. / No, I don't.

　　当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：

　　- Does she go to work by bike?

　　- Yes, she does. / No, she doesn't.

　　【No. 3】一般现在时的构成

　　1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：

　　I am a boy.我是一个男孩。

　　2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：

　　We study English.我们学习英语。

　　当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加 "-s"或"-es"。如：

　　Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

　　【No. 4】特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：

　　How does your father go to work?

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