2016年中小学教师资格证考试真题|2016年中小学教师资格证统考结构化面试题库及答案解析（6）
说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。
你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?
【解析】
此话出自《论语·述而》，讲述的是孔子的启发教育之道。“不愤不启”，强调教育要掌握时机;“不悱不发”，强调教育要因势利导;“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式是一脉相承，可以更好践行“一切为了学生”的宗旨。
启发式教学，就是要实现“自主、合作、探究”式学习。要求教师在课堂中应时刻做到把握适当时机、因势利导，且循序渐进。例如在语文《归园田居》的教学中，我们应在导入阶段，通过陶渊明的其他诗歌，给学生营造一种闲适恬淡的氛围;抓住这一时机，将学生带入新课的学习，在诗歌的学习中，通过对诗歌的解读，由浅入深进行解读，引出“陶渊明真的喜欢隐居的生活吗”此类探究性的问题;在探究性问题的解决后，进而将高一课本学过的《归去来兮辞》与《归园田居》进行比较鉴赏，得出陶诗的艺术特色。当然，如果在引导到最后探究性问题的解决时，需要老师在课前给予学生预习的准备，这样才能够保证学生在应有积累的基础上进行知识的深化拓展。
因此，要上好一堂课，教师不仅要备课充分，更应结合新课标，把科学的教法运用到教学中，从而达到教书育人的目的。
 https://www.wddqw.com/yJqn.html
正在阅读： 2016年中小学教师资格证统考结构化面试题库及答案解析（6）07-17 2022民生银行新疆乌鲁木齐分行春季校园招聘信息【3月31日截止】04-17 高一年级地理必修一知识点总结,高一年级地理必修一知识点归纳05-27 2016下半年山西小学教师资格证考试真题预告《教育知识与能力》05-17 2017新年祝福语大全【简短】07-31 人教版三年级语文上册全册生字组词大全01-21 小学2018卫生保健工作计划08-01 [新教师年度工作总结 个人1000字]劳技教师个人年度工作总结1000字03-10 农村公路自查自检工作报告07-18
相关热搜
推荐文章
热门阅读
|