我的小天地作文400字说明文

【我的小天地】

（李雅西）

每个人都有自己的小天地。那，我的小天地是什么？它没有像美食那样可口，也没有像日本的富士山、樱花树那样雄伟、迷人，但它包含了我所有的烦恼，也只有它愿意“聆听”我的心声。

故事的起源是这样的：清晨的我，在一缕缕阳光的陪伴下写作业。在无意间，我听到了父母的对话，我饶有兴趣的走到房门口听着：“（不方便透露）”晴天霹雳！在那一刹那，我想起了它---日记。

日记！对呀，我还有日记本这个可以倾诉的朋友呀！

小心地从茫茫书海中拿出了我的日记本，记录着、记录着。父亲进来了，看着我写着日记，好似知道了什么，问我：“你是不是在写刚刚那件事？”“没有啊”我口是心非道，因为一旦我说是，父亲一定会来翻看我的日记。父亲没有多问，默默地走出了我的房间，我快速写好，把它放在书架的最高端，以免父亲找到。

下午，我正在房间内看电视，父亲再次问我：“你是不是写了早上的那件事？“没有啊”我依然口是心非的说道，父亲冷笑一声，把我的日记本拿了出来，向我挥了挥“还说没有？”我惊呆了，问道“你怎么知道的？”父亲没理会我，打开我的日记本读到“xxxxx……”当时，我心中的怒火再也忍不住了，上前拿回了我的本子。

要是想知道，可以当面问我嘛！为什么一定要用这种手段？我很讨厌这种被人窥视的感觉，让我觉得很难受啊！

这一小天地里，承载了我太多的气愤。但感谢有你来包容我的坏脾气。

感谢有你！

【我的小天地】

（苏怡心）

人活着总要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情

---摘自汪曾祺《人间草木》

汪曾祺的最爱是草木，而我的最爱则是"他们"…

当步入教室，内心的喜悦早在心池里拨开一阵阵涟漪。坐落在教室后方的小小天地却不显安静，走到座位，她们暖暖的早安与甜甜的笑容滋润了我的心窝。在清晨，他总有一点小脾气，我们都习以为常但每次都不厌其烦的调侃为了他绽开笑容，有时就算没有言语，一个眼神也会让他开怀大笑！

但，总有些时候这个小天地中间也会在某几个人周围树立起厚厚的一堵墙，小天地中电闪雷鸣。这时候我们组的2个"温柔大使"可就担负重任了，千奇百怪的方法但结果总是一个一个的嘴角不约而同的咧开，哈哈大笑，我的小天地也就恢复到平日的欢愉气氛中。

其实，总感觉时间好短，况且也只在这个小小天地呆了半个学期。寒假的分离也有些许的不愉快，在这个小天地中其实还有许多未完成的目标。如果可以的话，希望在新学期我的小天地可以继续在班中传递欢乐！

我的小小天地，从来都不是一个人的，每一个人都像是房子的一角，当他们来到我身边就像是一个家一般，我爱的是"他们"，但也钟情于这个小小天地！

【我的小天地】

（郑礴旭）

一个人在那静静地发呆着，这幽深峡谷仿佛成了我的小天地，我的世外桃源。

微风轻轻拂过那峭壁，吹过那绿色的杂草，把杂草惹得摇摇摆摆。从谷口洒进缕缕阳光，折射过杂草上的露珠，微光闪闪。一颗细小的松子随风飘到一块坚硬的石头上。这是个很新奇的地方。不过既来之则安之，松子激励自己：“我要在这里生根发芽！”

“啊，很久没有人来这儿了”，一株杂草带着玩弄的笑，“这鸟不拉屎的地方，想要在这么干燥的岩石上发芽？痴心妄想！”旁边的杂草也纷纷应答。然而松子却坚定地说：“我一定会在这里生根发芽的！”壁上的石头果然坚硬又干燥，想要扎根，真的没那么容易。但松子还是奋力地往山峭里钻，虽然很难，但也要试一试。

“就你还想在这里发芽，逗我们吧？”

不，我必须要试一试。

他一次又一次的将根往坚硬的石头里撞，换来的，却是一次又一次的失败。尽管他付出了千千万万的努力，但那坚硬的石头丝毫不动。

“看，我就说你不行嘛！”还是一如从前的讽刺他。

松子将头深深的埋在土里，眼泪在身下的石头上留下了点点斑痕，他不得不开始怀疑自己了。

一条小蛇顺着石头爬了过来：“嘿，你到底怎么了？”

“是不是所有的梦想实现都要经历困境？”

“我不知道你说的对不对，但我知道我经历了许多困境才到达这里。这里的风景，真的跟下面不一样。”小蛇坚定地说，“世上无难事，只怕有心人。”

松子微微的抬起了头，眼眶里泪光闪闪。自信之火又在松子心里重新让烧了起来。

清晨，当大地还在沉睡的时候，松子早已疯狂吸取露水，为扎根积蓄能量，深夜，当众人入梦，松子仍在疯狂地撞着那坚硬的石头，只为梦想早日开花。

日复一日，年复一年，终于，一颗松树斜插在峭壁之上，似乎摇摇欲坠，但又坚不可摧。偶而有人来过山谷，总会惊叹：“一棵松树竟在峭壁上插了根，不可思议啊！”杂草们早已闭了嘴，而正在成长的松子还记得，很多年前，一个小伙伴告诉过他：世上无难事，只怕有心人……

想着想着，原来我的小天地充满着童话的世界。

【我的小天地】

（曾东一）

我的小天他，是一个方方正正、规则如铁一般冰冷死板的世界，这个世界单独看上去单调无味，唯一的活物就算是那颗皮球。可就在这个毫无生气的地方，却可以横生出千万种精彩的瞬间，充斥着欢笑。这片小天地就在监球场。

也许在外人眼里，它只是由几个几何图形组成的运动场地，但在我眼中，它就是伊甸园，在那儿能让我忘记烦恼，并给予我不能言衷的快乐。

如果说书籍是我的营养品，那么篮球该算得上好药方了，这个药方医治了我许多的坏习惯，它让我不再慵懒，它让我不再冷漠；它让我不再独来独往……它亦完善和提高了我与别人团结协作的能力；它也让我明白在社会的舞台上，要么你意气风发地表演，要么只能在板凳上看守饮水机。

随着NBA与CBA的发展，篮球已经是现在最热门的时尚运动，它的艺术价值和经济效应的带领下，已成为我们最推崇最时尚的体育项目，我热爱看NBA，我爱看他们的激烈的身体对抗，我爱看火爆的扣篮，我更爱看三分如大雨般刷网入框，我喜欢他们的团队意识，我喜欢他们激情澎湃的表演，我喜欢场外的花絮。而且，这个商业联盟里，却有着别样温情：一位队友被交易到其它球队后，原队的一位好友，在新赛季开始时，在球员通道中那个熟悉的位置，与空气击掌庆祝；一位球员认识了一个将死的小孩，在小孩去世当晚，他以完美的表现去缅怀小孩，比赛结束后在场上跪地痛哭……我不仅感受球场上的激情，也有它的温度。

我曾经在校级比赛中因为一次失误，葬送晋级的机会。我对自己质疑：为什么会失败？是技术不好？还是发挥不行？都不是，是我们不够团结，篮球是一个团队运动，没有集体的努力能打好比赛吗？

我怪我心胸狭隘，有人说过：“善于调整自己的人，才是真正的强者！”所以我要善于调整自己，做个强者！“失败乃成功之母”，我在失败中总结经验，在挫折中变得越来越坚强。

我在篮球世界里收益匪浅，它像是个迷你社会，改变着我的生活。

【我的小天地】

（刘李均）

每个人都有自己的小天地，不同的人小天地也有所不同，下面我来向大家分享一下我的小天地。

属于我的小天地是我的一本书。而这本书是我在无意中寻找到的知音，俗话不是说知音难寻嘛！而我的知音也非常特别，它很懂我，在我没事干的时候偷偷溜出来。我的知音不是人，而是一本书。这本书的名字就叫——《你不来，我不走》

那是充满暴风雨的一天，班上死气沉沉的，同学都无精打采，我也不例外。突然一个东西让我的双眼一亮，我走近一看，那是一本崭新的书，而这本书开启了我的阅读生活。

那天当我第一次看见这本书时，我就已经被它深深地吸引，仿佛我与它已经融为一体。

从此以后，书已经伴随着我成长。不管我有多无聊，书都会陪着我，伴随着我，我有了一个全新的属于自己的小天地。也是第一个小天地！

【我的小天地】

（叶玺宸）

法布尔在“荒石园”中，穷其一生，用一颗尊重生命的心，书写昆虫记世界之悲欢；“百草园”中高大的皂英树，紫红的桑椹、小珊瑚似的覆盆子，无时无刻不牵引鲁迅的梦；史铁生在“地坛”中向天地寻求力量，最终摆脱了个体的苦难，走向了纯粹的精神世界。

我的小天地就是---篮球。之所以小天地是篮球，因为我喜欢热爱着运动，运动中最热爱的就是篮球项目。小学的时候，听亲戚和家人说：“打球和游泳有助于长高。”我就选择了篮球的项目，选择游泳项目的话对于我来说是一个错误的选择，因为大冬天游泳，容易感冒况且上学期间没有空去游泳，周末的时候就算是有空，也不怎么会去游泳，因为作业有点多，有空就写作业，所以就没空去游泳。冬天打球的时候，就算冷也可以使自己热起来，上学的时候，中午吃完饭和放学的时候都有空去打球，所以我选择了篮球。

有时候心情不好可以去发泄，也可以当是娱乐，也有助于人的身高成长。这就是我的小天地---篮球。

【我的小天地】

（戴婧而）

汪曾祺曾在《人间草木》中写道，“一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情”。我原来不知道我所爱的是什么，但终于在同学的“帮助”下，成功地找到了我的所爱。

当老师上次问我，我爱什么。我愣了一下，我究竟爱什么。好像并没有什么所爱的。突然，听见一声“历史”。哦，对啊！我怎么把这茬给忘了！又一想，我的历史有到了爱的程度吗？我只是看了一眼好吧！并没有特地的去记忆。我顿时觉得这是世人对我最大的误解，已百口莫辩的地步。含糊的回答了一声，心中蹦出一句话，“原来我对历史的感情，这么深啊！在别人看来，我对历史，是爱啊！”或许所谓的当局者迷就是这样了吧。

我的小天地，名唤历史。小时候看电视剧，或许是对那几段历史感兴趣，便入了历史的坑。

正如我自己所认为的一样，我并没有去刻意的记背，只是去看了一眼，仅仅一眼而已。至于为什么能记住那么多，只能感谢我特殊的记忆曲线了吧。

我看历史，起初只是感兴趣。极大的原因是小时候看古装剧，看得过于入迷了。后来看历史，是因为想了解过去，了解更多的文化和故事，但现在想来，又不只是了解过去那么简单了。

曾经读到这样的一段话：“参照历史这面镜子，可以练就看破成败的眼光，养成敏锐的世情嗅觉，让我们跳出人性的盲点，不再跌入历史的覆辙。”我深有同感。

学习历史，了解古人的想法和当时的社会。适用于当今社会的，我们便要学习，而不适用于当今社会的，则给予我们启示和借鉴，使历史的错误不再重演。

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